极品学姐
小桥流水
已完结· 200.28万字
在我最落魄的时候，偶然和学姐再次相遇，没想到，身为公司副总的她，竟然是这种女人……
摊牌了，神豪从被学姐冤枉开始
浪子星辰
已完结· 86.04万字
大学第一天，在食堂被学姐误会！ 唐风表示：“我没有，你别胡说！” ”你信不信我让你社死！” “我屮艸芔茻，大意了，没有闪” 唐风被千夫所指，然后系统激活了！ 系统？系统在不在？” 系统：。。。。。 看来是个破系统，唉，人生如此多艰“ “叮，超级返现加倍。” “支付宝到账，一亿元！” “我去！草率了。。。“
被超可爱学姐倒追的甜蜜日常
鱼籽酱
连载中· 62.95万字
【单女主撒糖文】【糖尿病患者慎入】【已有两本完本甜文】重生前，，林佳怡问苏洛：“苏洛弟弟，你有没有喜欢的女孩儿？”苏洛：“没有。”“那有没有想过谈一次恋爱？”“也没有。”“为什么？”“我要学习。”“……”重生后，又一次和不停暗示他的学姐相遇。林佳怡：“苏洛弟弟，你有没有喜欢的……”苏洛：“有。”“谁啊？”“你。”
以柔克刚-学姐只争朝夕
龙晏-奇迹小说家
连载中· 2.57万字
爱应该让人清撤与勇敢，而不是妥协与委屈，祝你鲜衣怒马、光芒万丈。前世的顾以柔从校花活成了笑话，重新来过的顾以柔要敢爱敢闯。 学弟，你就委屈一下，和我谈个恋爱呗？ 学姐，你也像爱宝宝那样爱爱我好吗？
神豪:从被学姐冤枉开始
浪子星辰
已完结· 86.26万字
大学第一天，在食堂被学姐误会！ 唐风表示：“我没有，你别胡说！” ”你信不信我让你社死！” “我屮艸芔茻，大意了，没有闪” 唐风被千夫所指，然后系统激活了！ 系统？系统在不在？” 系统：。。。。。 看来是个破系统，唉，人生如此多艰“ “叮，超级返现加倍。” “支付宝到账，一亿元！” “我去！草率了。。。“
我的呆萌甜美学姐
九十小改
连载中· 162.81万字
周小语开始他大学生活啦，从初中到高中，从高中到大学，新的启示，新的征程。来吧，朋友。
在晕倒的第五次被漂亮学弟送进医务室
灵境故事
已完结· 8980字
不经意间做的好事，居然给我带来了一段姻缘，但这段姻缘的开始似乎不是很美妙。在新生欢迎会上给漂亮学弟表白，他却说要以学业为重，我真是备受打击，但最后漂亮学弟还是被我收入囊中了，哈哈哈哈，原来这就是但行好事，莫问前程。
我和学霸官宣了
白壮壮
已完结· 153.34万字
前一秒，别碰我，一边去，我不喜欢你。 后一秒，你真美，我爱你，老婆你最好。 言温雯一脸懵逼看着眼前和脑中不一致的画面，穿越之间她是个不谙世事的科研怪，没想到穿越之后竟然遇上可盐可甜奶狗颜，这叫她怎么好放手啊！ “小哥哥，帮我讲个题好吗？” “哎，小哥哥你带我去酒店是几个意思？” 第二天，言温雯扶着腰，“季时易，你个……” 季大神挑眉，“老婆叫为夫什么事儿？
和时间做朋友：你一定要学的高效时间管理术
李泽文
已完结· 9.95万字
随着社会的飞速发展，我们的生活节奏变得越来越快，感觉每一天都有忙不完的事情，无论是工作、学习还是生活都疲于应付。我们感觉自己做了很多的事，但效率却越来越低，结果不尽如人意。如何利用好时间，对时间进行高效管理，成为每一个人生命中的必修课。
高效学习法：用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系
赵莎
已完结· 7.10万字
本书整合了思维导图与知识卡片两种新型的可视化学习方法，帮助我们精选学习的内容、增强对知识的记忆，进而打造适合自己的学习体系。在解决以上问题的同时，本书还介绍了如何利用思维导图及知识卡片进行高效的写作、制定活动方案、与他人分享知识的技巧和方法，全面提高我们的学习及工作效率。
读懂孩子心理：陪孩子走过小学和初中
李晓晴
已完结· 8.56万字
《读懂孩子心理：陪孩子走过小学和初中》，是一本消除父母与孩子冲突对抗，教会父母与孩子亲密合作的指导书。本书的作者身为一个教育工作者、心理咨询师和有着近十年家教实战经验的妈妈，对幼儿心理和青春期心态有着全面而深入的研究。 读过之后，身为父母的你可以轻松解读孩子的心理规律和秘密，根据孩子在不同阶段的心理特点，诠释问题实质，给出解决办法。
正念教学法：如何在课堂上提高学生专注力和情绪管理能力
【美】托马斯·阿姆斯特朗
已完结· 6.25万字
这是一本通过正念教学法来提高学生专注力和情绪管理能力的教师用书。在今天的学校里，师生们都感受到前所未有的压力。我们如何才能营造更安静的课堂氛围，让学生可以更专注地进行学习？课堂上的正念就是答案。 正念，让教室成为更高效的学习场所！
做心平气和的女人：哈佛大学最受欢迎的女性情商课
张晓萍
已完结· 17.45万字
哈佛大学研究表明，能够平衡心态和情绪的高情商女人，能够很好地处理家庭和工作的关系，能够有能力协调婚姻中的感情矛盾，在生活中 不会因为挫折和痛苦而听天由命。高情商的女人内心 强大，而外在表现出来的心平气和，也为女人的形象和修养加分。 女人 宝贵的财富在于保持一颗宁静的心。哈佛大学 心灵导师张晓萍通过《做心平气和的女人(哈佛大学 的女性情商课)》教给女人的情绪掌控术，以及调节心态的方法，从而帮助每一位女性读者收获情绪和心态的双平衡。 女人幸福一生，首先要做到心平气和。不和别人攀比，不嫉妒、不生气、不抱怨，温柔的性情，优雅的谈吐，善待他人，从每一处细节做起，让女人魅力四射，受人欢迎。本书从情绪、心理、心态、修养、说话、为人、处世、人脉、职场、家庭等多个角度展开层层论述，围绕平和心态和控制情绪两大主线，像涓涓细流一样滋润女性的心田，帮助女人收获从容、优雅、淡定、睿智，做到内心强大、外在平和，成为高情商女人。
学会自愈：焦虑、抑郁、创伤和孤独症的自助训练
（美）斯坦利·罗森伯格
已完结· 14.41万字
本书的主题“身心治愈”，本书作者是世界知名的身体治疗师，作者将自己丰富的身体治疗案例的经验总结，浓缩为一本难得的身心治愈书，可为所有深陷身心困扰的人提供帮助。 本书是“多重迷走神经理论”的应用，和中国的中医治愈、印度的瑜伽治愈应用类似，是基于现代科学意义上的“多重迷走神经理论”并为所有人提供身心治愈新思路和新方法的一本好书。
行为金融学：洞察非理性投资心理和市场
（英）詹姆斯·蒙蒂尔
已完结· 17.33万字
本书是一本股票投资用书，作者是著名的基金经理，在股票投资领域颇有经验。 行为金融基于一种简单的信念，即在现实生活中，投资者并不理性，套利有风险，因此也是有限的。很多投资者对市场信息时而反应过度，时而反应不足，股票并不是以其实际价值来交易的，而是以投资者认为的价值。投资者的非理性行为将市场拉向过度乐观和过度悲观的水平。传统的经济和金融理论无法解释可解释和可持续的市场无效情况，但可以用行为金融来解释。因此，机构投资者、资产配置者和基金经理正在使用行为金融理论来做出更好的投资决策。
可见的学习与深度学习：最大化学生的技能、意志力和兴奋感
【新西兰】约翰·哈蒂，【美】南希·弗雷，【美】道格拉斯·费舍
已完结· 8.16万字
学习者需要具备技能和知识，但也需要意志力和兴奋感，只有这样学习才会变得更加深入，学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者，就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上，教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目，而是引导学生进行深度学习。
如何学习：用更短的时间达到更佳效果和更好成绩
［美］亚当·罗宾逊
已完结· 13.74万字
《如何学习：用更短的时间达到更佳效果和更好成绩》是一本学习方法书。美国著名学习问题专家，总结并分享数百位世界名校尖子生学习之道。 20世纪初，亨利·福特花费大量精力来研究如何提高劳动效率，以避免劳动时间的浪费。有这样一个例子：原来28个工人，9小时可以装活塞与连杆175个，经过工作方法的改进，7名工人可以在8个小时中装配 26000个，这本书和“福特式”异曲同工。
说出灿烂人生：和著名主持人学沟通
冯殊
已完结· 13.54万字
任何说话的方法，背后都是你看待人和事，甚至是你对待当下生活、工作的态度，不会说话，可能会让你失去很多成功的机会，长期陷在固化的阶层中挣扎。 其实，最适合你的生存之道，很大程度上决定于你的说话之道。 这是一本著名主持人冯殊先生真心分享的，助你在不同环境，与不同的人高效沟通的智慧之书， 包括在职场中如何跟领导、同事、陌生人、客户沟通；日常生活中如何跟家人沟通；聚会中如何调节气氛；如何利用社交工具扩大人脉；怎样结交自己喜欢的、仰慕的人；如何在语言沟通技巧方面进行一些有针对性的练习；怎样练出好声音；如何在临时发言、PPT宣讲、公开演讲时让人印象深刻等；如何活学活用历代经典中代代相传的说话之道，等等。 说出灿烂人生、做到灿烂人生，从会说话、说好话、说话好开始。
每日遇见卡耐基——和成功学大师学语言的突破
吴学刚
已完结· 14.50万字
以精美的语句结合生动具体的事例，增强了文章的可读性和趣味性，从语言的突破、做对事的方法、办成事的方法等方面，生动而具体地阐释了卡耐基的成功学。
深度教学：运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学
〔美〕莎娜·皮普斯
已完结· 10.79万字
本书为一线教师提供：全方位、多学科的备课策略、提问技巧； 美国总统亲自在白宫接见她，称她“为她的学生提供了一个安全港湾”； “美国国家年度教师”获奖者著作。
学会和领导相处
郑一群
已完结· 14.69万字
与人能好好相处，靠的是技巧，与领导相处，更是一门高深的学问。每个人都有直接影响他前程、事业和情绪的领导。你能与领导和睦相处，对你的身心、前途有极大的影响。对于一个职场中人来说，一个欣赏你的领导会充分地帮助你一步步地成长，为你未来的职业发展奠定基石。
马克思博士论文 黑格尔辩证法和哲学一般的批判
（德）马克思
已完结· 4.87万字
《马克思博士论文黑格尔辩证法和哲学一般的批判》（“贺麟全集”第九卷）是贺麟译述马克思早年经典哲学论著的重要成果。收入发表于1842年的博士论文《德谟克里特的自然哲学与伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》，该文对于用辩证法观点研究古代自然哲学史有很大贡献，1958年由贺麟完成中译，1961年人民出版社出版单行本，后收入《马恩全集》。《黑格尔辩证法和哲学一般的批判》于1955年翻译出版，对黑格尔哲学批判研究很有指导作用。本书另收入四篇贺麟所撰相关文章，以备研究参考之用。
和学霸互扒马甲之后
九小花
已完结· 84.64万字
大夏国长公主宋雎死后，重生到现代，变成了一个怯懦胆小、任人欺凌的高中生。 重生第一天，她就被人教训：“别癞蛤蟆想吃天鹅肉，程邃也是你这种垃圾能肖想的？配吗你？” 宋雎把人给揍了一顿，微笑：“他不配。” 重生第二天，她发现那个叫程邃的，和她前世的白月光长得一模一样。 示好被拒，宋雎幡然醒悟，这人只是空有一副相似的皮囊罢了，下定决心敬而远之。 向来厌世又冷漠的程邃，是岩中名副其实的大魔王。 成绩好、皮相好、家世好、哪哪儿都好，唯独脾气不好的程邃，最近却因为宋雎的变化，而频频举止异常。 校内传言，大魔王八成看上宋雎那个小变态了。 大魔王冷嗤：“我眼瞎？” 直到某天，宋雎一曲绿腰舞惊艳全校，大魔王像是疯了般的冲到后台，将宋雎紧紧的抱在怀里，红着眼睛，嗓音沉哑的唤她：“公主！” 什么厌世，什么冷漠，通通都不复存在。 宋雎瞪大眼睛：“？？？丞、丞相？”
数学那些事儿：思想、发现、人物和历史
【美】邓纳姆（Dunham，W.）
已完结· 18.21万字
本书依字母A到Z的顺序组织了一系列小短文,从算术、伯努利试验、圆、微分学讲到xy平面、复数,全面覆盖了初等数学的内容,展示了魅力无穷的数学的概貌。书中还介绍了数学史上很多有趣的故事和鲜为人知的事实,讨论了一些神秘的事件,并给出了很多伟大的数学家的简短的人物传记。 本书兼具趣味性和学术性,对专业背景要求不高,是贡献给数学爱好者的一道美味佳肴。
多维度思考：拥有正确判断和科学决策的100条极简法则
【英】理查德·泰普勒
已完结· 10.28万字
法国哲学家笛卡儿曾经说过一句话：“我思故我在。”这句话的意思是说，我们之所以知道自己存在，就是因为我们拥有质疑自身存在的能力。尽管这句话听起来哲学意味浓厚，但同时也强调了一个事实，即“思考”是我们之所以为人的根本。 也就是说，我们的思维越是清晰、高效且有条理，我们就越能拥有更高的生活质量。幸福与成功源自良好的思维，可如果我们的思维混乱、模糊且没有逻辑，幸福与成功可能就会离我们而去。思维会影响我们的感受，这是一个人人都需要知晓的基本道理。一旦培养出科学合理的思维能力，我们就为自己接下来的人生打好了基础。 这本书的重点不是和思维有关的窍门与策略，市面上有很多这样的书，其中一些非常有用，但读者不会在我这本书里找到太多技术细节。这本书是不一样的——它的关注点在于读者的心态和思维方式，帮助读者了解自己为什么会产生某种思维，以及如何改善自己的思考方式。把一句老话略加改变，我们可以说本书的核心就是：“ 授人以大脑，不如授人以动脑方法 。”我想把自己毕生对真正有效的思考方式的观察与体验传授给所有人。这些习惯可以让你培养出一流的大脑，让你成为法则思考者。
像经济学家一样思考：简明的图画和通俗的文字让经济学超有趣
凡禹，欧诏
已完结· 26.05万字
将高居庙堂的神秘学问变成人们能读懂的简单图画和文字，本书运用了图画、表格等现代要素，全新演绎了经济学这门古老而又常新的社会科学，相信这本书一定会成为经济学初学者的入门读物。
学校管理者平衡时间和精力的21个方法
〔美〕布莱恩·古德温，格雷格·卡梅隆，希瑟·海茵
已完结· 5.36万字
美中州教育学习研究所通过5000多项科学研究提炼出高效学校领导力的核心三要素：明确管理重、管理学校变革、创建有共同愿景的多元化群体，并提出学校管理者平衡时间和精力的21个方法。 此书能让学校管理者在工作中知晓何时介、何时放权，以此来平衡时间和精力，用*少的时间获得*成效。
跨学科项目式教学：通过“+1”教学法进行计划、管理和评估
【美】阿卡西娅·M. 沃伦
已完结· 5.73万字
本书以跨学科为背景，结合21世纪信息技术，以培养学生核心素养为目的，提供了具体实施步骤——开展跨学科项目式学习的计划（可参考的标准、项目主题、学生需要掌握的概念等）、管理（如何确定目标、怎样进行、如何管理等）、评估（学生成果展示、学生项目评价）。 在这种教学法下，教师转变为引导者和设计师，教学重点从死记硬背知识调整为学生用知识创造解决方案和学习新知识，而学生则通过自我指导、整合所学知识解决问题，潜能得以激发。 也许你对如何实施跨学科项目式学习还束手无策，本书提供了宝贵的解决方案，手把手教你如何进行跨学科项目式教学。包括大量教学策略、9个单元示例、30多个教学模板。
经济学思想史进阶讲义：逻辑与历史的冲突和统一
汪丁丁
已完结· 53.21万字
《经济学思想史进阶讲义》是著名经济学家、身体力行的教育家汪丁丁教授*推出的讲义。汪丁丁教授从思想史视角反思经济学及其历史已近十年，他认为，逻辑叙事与历史叙事的冲突和相辅相成实为“经济学思想史”这一原创学科贯穿始终的主题，他的方法论理想就是希望有一套逻辑与历史的分析框架。而未来的经济学必然是跨学科的存量经济学，融入社会科学以为公共政策提供理论基础。 不同于初版于2008年面向本科生的《经济学思想史讲义》，本书脱胎于作者近6年来为研究生班讲授的“经济学思想史”讨论课程，内容不再围绕经济学中的几大核心观念，而是直面现代经济学的本质冲突，呈现对方法论的深入省思和未来展望。书中叙事结合了汪丁丁教授的许多人生感悟，配以心智地图为主的创新性教学法，希望能够以此达到他心目中“教育”的目的——令学生们与自己的中年和老年相遇。
企业大学从0到1：800天打造企业学习力和学习场
蒋跃瑛
已完结· 13.89万字
培训真的有用吗？企业大学对于企业是否有存在的意义？两个问题的答案都是肯定的。 学习者和团队都能从培训中获得极大的成长，能有效提高组织的绩效。企业大学对企业的意义不在于有或没有，关键在于它所起的作用是不是能帮助企业经营发展和人才发展的需求，帮助优化和传播企业文化。在移动互联网如此发达的今天，学习与发展部门知识传播的只能在快速弱化，营造企业内部更快的学习力和更有效的学习长，为优秀人才搭建展示舞台、为企业文化传承营造氛围越来越显出“很硬”的需求。 本书是阳光大学前执行校长兼筹建人蒋跃瑛女士对于阳光大学创建史的分享，解释了什么是企业大学，为什么要建设企业大学，如何设计与管理企业大学等问题，深入谈论企业大学建设的过去、现在和未来，充分显示了阳光大学建设时所面临的困难和挑战，以及面对这些问题所探索出的*实践。
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