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创造吧新世界

美丽新世界

美丽新世界

[英]阿道司·赫胥黎

已完结· 12.24万

《美丽新世界》是一本关于未来的科幻寓言小说,与英国奥威尔的《一九八四》和俄国的扎米亚京的《我们》并称为“反乌托邦”三部曲。 在作者虚拟的福特纪元632年(公元2532年),人类从胚胎开始被控制与限定,孵化后被指定为不同的社会角色,享受不同的待遇,成为工业社会的完美零件。被快乐包围的人们没有痛苦,只有幸福与稳定。直到一个“野蛮人”意外地来到了“美丽新世界”…… 本书还收录了作者1958年出版的论著《重返美丽新世界》。作者将现代世界与《美丽新世界》中预言的世界进行了比较,包括对人类的威胁,如人口过剩、潜意识的劝诱和宣传等。两书共读,相得益彰。

美丽新世界:BRAVE NEW WORLD(英文朗读版)

美丽新世界:BRAVE NEW WORLD(英文朗读版)

【英】阿道司·赫胥黎

已完结· 19.21万

《美丽新世界》是英国作家阿道司·赫胥黎于1931创作并于1932发表的政治讽喻小说。该书主要描写了机械文明下的未来社会中,人的“人”性被机械剥夺殆尽,处于“幸福”状态的人们以几种种姓产生于工业化的育婴房,接受种种安于现状的教育,热爱机械化的工作与生活方式的未来生活。该小说影响巨大,与《一九八四》和《我们》并列为世界三大反乌托邦小说。

美丽新世界

美丽新世界

〔英〕赫胥黎

已完结· 17.34万

  出版于一九三二年的《美丽新世界》是奥尔德斯?赫胥杰出的代表作,是二十世纪著名的反乌托邦文学经典之一,与奥威尔的《一九八四》、扎米亚京的《我们》并称为“反乌托邦”三部曲,在国内外文学界和思想界影响深远。这是一部寓言作品,展现了赫胥黎眼中的人类社会的未来图景:通过有效的科学和心理工程,人类从遗传和基因上就已经被先天设计为各种等级的社会成员,完全沦为驯顺的机器,个性和自由被扼杀,文学艺术濒于毁灭。继《美丽新世界》这部寓言小说杰作之后,赫胥黎又于一九五八年出版了论著《重返美丽新世界》,在这部雄辩的作品中,作者运用其丰富的社会学和人类学知识,比较了现代社会与他在《美丽新世界》中所构想的寓言性图景的方方面面,像人口过剩、宣传和洗脑以及化学劝诱等,认为他早年悲观的预言正在成为现实。本书将赫胥黎这两部经典的名著全部收入。

美丽新世界

美丽新世界

【英】阿道司·赫胥黎

已完结· 14.23万

福特纪元632年(公元2532年),在科技高度发展的世界国,疾病与衰老已被消灭,所有人都享受着科技生产提供的舒适生活,不必承担任何压力,可以随心所欲地追求自由、进行娱乐。 伯纳德却觉察出这种幸福十分虚假,他一直处于某种控制下:人类从胚胎工厂出生,并通过定向基因改造划分阶级,以适应不同的社会分工。由于自幼便接受睡眠洗脑教育,所以每个人都心满意足地接受了既定的身份和阶级。为了让人们维持快乐的感觉,国家会无限量供应嗦麻药物。 为了寻找真实的人性,伯纳德去往被铁丝网隔绝的野蛮人保留地,偶遇了野蛮人约翰,被其灵魂吸引。他叛逆地将约翰带回文明世界,却引来世界国元首的关注……

近代中国与新世界:康有为变法与大同思想研究权

近代中国与新世界:康有为变法与大同思想研究权

【美】萧公权

已完结· 23.37万

康有为的名字,既象征着一个风云变幻的时代,又包孕着亟待发掘的丰富内涵。他忧患多思的情怀,使之在实践层面上居为疾呼改革的活动家;他超迈磅礴的才气,又使之在精神向度上成为富于创意的思想家。上述双重因素构成了有机的张力,激励他既在儒家价值范式之导引下渴望与时俱进的制度创新,以期当今世界能走向变法图强的中国,更在外缘文化的刺激下憧憬儒家思想的自我递进,以期其命维新的中国能走向未来的世界。   然而,无论在国内学术界,还是在国际汉学界,对于康有为的研究成果,似都难与其显要的地位相称。正因此,萧公权先生晚年的这部平心之作,才更有重要的参考价值。萧先生在大批的康氏未刊手稿的支持下,以同情的了解和细密的笔触,既凸显了这位“南海圣人”特重人际关系的问题意识,也还原了他纵笔代圣贤立言的畅想过程。由是,本书就通过对一位“儒家修正主义者”的追述,提示了一种激发古代思想生机的哲学式态度,和一条活泼的传承文化资源的创造性思路。

茶叶新世界

茶叶新世界

子无怒

连载中· 4740

茶,是中华民族传统文化的代表。茶叶的发展,体现中华民族自强不息的奋进历程。茶及茶文化繁盛,正是文化、科技、经济综合国力的体现。 历史的进程中,总有茶的身影:唐末茶税导致起义,宋代与辽金互市,各少数民族的发展,离不开茶的影子。明代朱元璋废团茶,在失去点茶的同时,推进制茶工艺革新,诞生了今天的六大茶类。茶叶传入日本,对日本文化影响巨大深远。茶叶传入欧洲,引起医学争论,风靡各国皇室。茶叶全球传播,还成为美国独立战争的导火索。 本书以平行世界奇特视角,在探索茶密码的同时,将茶文化、茶科技、茶产业的历史发展,一一呈现。

来自新世界(全2册)

来自新世界(全2册)

【日】贵志祐介;丁丁虫译

已完结· 56.78万

“离开小町回头去看,有一件事我看得清清楚楚——我们的小町,很扭曲。 为了维持小町的安定和秩序,不断杀害孩子们的小町,还能称之为人类的社会吗?人类从涂满鲜血的历史中走过,才抵达如今的状态。然而即使是和过去最黑暗的时代相比,今天的小町也是并不值得自豪的替代品。 我们已经无法在神栖六十六町活下去了。小町不许我们活下去。只要被打上了失格的烙印,便无法再回到当初了。这不是对待人类的方式,而是和甄选不良品一样的做法,你不觉得吗?当烧瓷窖开启的时候,走型的、有裂纹的瓷器,等待它们的就是被敲碎的命运。”

新世界

新世界

子皓

连载中

本章主角诗琪羽是千年前一位摸金传人的后代,一次意外让他觉醒了体内的洪荒之力。面对咸鱼翻身诗琪羽会对这个时代做出什么样的举动呢......

新世界新零点

新世界新零点

从零点开始-奇迹小说家

连载中

一个本心无大志的青年零点,却因划时代的技术即将问世,从而被卷入了一场名为唤世的人类毁灭阴谋中,为了救人救己,他不断突破自己极限,几经苦难波折,孤身纵马战四方,最终问心自我,深藏功与名。

海贼王之鱼人新世界

海贼王之鱼人新世界

藏虎器人

连载中

一个重生在海贼王世界里的鱼人婴儿,被鱼人岛东村收养,取名为洛克,在弱小的时候经历过鱼人族的各种灾难,成长过程中伴随着饥饿与死亡的风险。但作为重生者,洛克知道未来的世界是大海贼降临的时代,为了自身强大,守护伙伴,守护鱼人岛,洛克刻苦锻炼自己,到深海里练习体力,与海兽搏击,收服鱼人街的地下势力,后续又跟随罗杰海贼团出岛冒险,见识了许多人和风景,青年时因为守护鱼人岛力量的不足,又加入了白胡子海贼团,成为副船长,提出了与王妃和大哥泰格不同的鱼人理念,那就是:“只有自强才能让其他人族正视自己,只有知识才能发展鱼人,只有走出去经商才能够了解世界,世界才能够知道自己。乘着GM的热潮,走出一个精彩的人生。”

海贼:新世界的王

海贼:新世界的王

云中仙山不羡仙

连载中

海贼的世界是残酷的。但身怀系统的罗恩:我是新世界的王!

我创造了世界

我创造了世界

方夜白

已完结· 221.45万

陈洛捡到了一只混元笔,可以随心所欲的创造出世界来,无论用笔写下什么,就会在另外一个世界化为真实存在的事物。他写下光,世界便有了太阳。他写下生命,世界便有了各种物种。更加神奇的是,还可以将玩家引入这个世界,让他们帮自己进化物种,完成自身的进化。于是陈洛将这个世界变成了一款火爆全球的网络游戏!“《第二人生》,休闲养成游戏,本游戏历时十年精心研发,真实度达到近乎百分百,快来开启你的物种进化,打造属于自己的第二人生吧!”

0次与10000次:如何创造全新的人生脚本

0次与10000次:如何创造全新的人生脚本

【德】吉塔·雅各布

已完结· 12.23万

从出生到死亡,人们一直在书写自己的人生故事。 从呱呱坠地的那一刻起,我们的人生脚本就被父母所书写。在一些人的成长的过程中,严苛的父母、外界的规条,形成了其内在的审判者,让这些人走向偏执,变得越来越不自由。 内在审判者就像一个法官,而与之对应的内在小孩就像一个“罪犯”,这个没有得到妥帖照顾的小孩,总会听到一些声音在说:你这样是不好的,这样做是不对的,你得为我们的婚姻负责,你得为我们的争吵负责…… 背负着这样的沉重枷锁,一些人变得怯懦,变得不自信,变得谨小慎微。他们本应在如花的年龄绽放光彩,结果却不得不蜷缩在厚重的保护壳里,与梦想无缘,也无法成为自己想成为的人。 成年之后,他们才意识到,原来成长可以带来改变,自己可以改写自己的故事脚本,书写自己的人生故事,拥抱那个没有被妥帖照顾的内在小孩,并且与内在的审判者和解。此时,他们唯一能做的就是发展自己的成人自我,提升自己的心智化水平,改变自己的行为方式,过不被过去限定的人生。

卡梅伦新传:毅力创造奇迹

卡梅伦新传:毅力创造奇迹

邓永标

已完结· 17.55万

本书主人翁凭借坚持不懈的努力,缔造了属于自己的传奇。他拥有显赫的家世,名校学习的背景,而后一层层跃进,成功当选并连任英国首相,成为当代世界政治舞台上的一颗新星。 鲜为人知的是,卡梅伦曾经遭遇过种种磨难,从少年时代的求学经历到从政路上的坎坷仕途,他所经历的挫折和困难超出了常人的想象。然而,他始终没有放弃自己的梦想,也时刻谨记肩上的责任。他没有因为一时的失败而一蹶不振,也没有因为一时的成功而轻狂自大。 这位英国前首相有怎样的毅力、智慧和才情,确实值得研习、品评和借鉴。

解读深圳——为什么深圳能创造一个世界奇迹

解读深圳——为什么深圳能创造一个世界奇迹

夏晋祥

已完结· 15.63万

本书集成全国从事社会、经济、文化、教育方向研究的知名专家学者,就深圳市城市经济社会发展、文化、教育三大主题进行深入论述,梳理和总结深圳市改革开放的经验,藉此总结经验,启迪未来。 本书可作为广大教育工作者、社会科研研究人员等的有益读本。

从1到N:天才创造世界

从1到N:天才创造世界

水木然

已完结· 16.69万

本书以科技、互联网为时代背景,结合体育、管理两大学科以及硅谷天才们个性鲜明的动人故事,解读了天才的形成过程。以硅谷天才们在领导力、亲和力、行动力、情境力、创造力、设计力等方面的种种经历,还原一个个神话,使他们栩栩如生地呈现在读者面前,旨在激发我们的内在潜能,并引导我们前行。本书以全新的方式,让你由内而外提升个人魅力,轻松拥有领导力。

茅台创造力:驱动创新的力量

茅台创造力:驱动创新的力量

张小军,马玥,熊玥伽

已完结· 13.16万

《茅台创造力:驱动创新的力量》研究茅台集团的发展脉络,探索千亿企业进阶之路。在变与不变、传承与创新中,解答茅台背后的创造逻辑。总结了茅台的独特创造基因、万亿市值企业的创造图景、千亿企业的未来创造之路、数字化转型探索中的茅台样本、白酒行业无人区的探索等议题。 创新是指创造新的事物、方法,并能获得一定效果的行为。而创造,则是包含创新含义的更大范围的概念,它是企业有意识的、主动的行为。在创造力的作用下,茅台自信满满、活力四射,通过极具智慧的思考、巧妙的方法、勤劳的双手,不断迎接挑战、解决问题,实现跨越式发展,开创行业先河,并为社会贡献力量。创造力是茅台的内生动力,塑造了茅台的今天,并将带领茅台拥抱未来。

重新设计学习和教学空间:设计利于活动、游戏、学习、创造的学习

重新设计学习和教学空间:设计利于活动、游戏、学习、创造的学习

【美】普拉卡什·奈尔 罗尼·齐默·多克托里 理查德·埃尔莫尔

已完结· 8.12万

学校需要重新定义。学校需要重新学习表达空间的语言,推动空间建设,学校不再是一个地点的标记,而是一种空间的选择;学校需要重建规则,解决学校的物理空间问题,实现与现代教育技术无缝衔接,让学习与学校环境的互惠年复一年地迭代;学校需要重新想象学习和教学空间,让教室的空间增加新的价值,落实教学变现。

创造高清3D虚拟世界:Unity引擎HDRP高清渲染管线实战

创造高清3D虚拟世界:Unity引擎HDRP高清渲染管线实战

杨栋

已完结· 19.57万

自组织团队持续创造力:把握企业发展新质生产力的引擎

自组织团队持续创造力:把握企业发展新质生产力的引擎

曹洲涛,王甜,宋一晓 著

已完结· 22.45万

灵宠创造模拟器

灵宠创造模拟器

夜刃

已完结· 281.04万

流星划过天际,邪灵降临人间。当【灵宠创造模拟器】绑定夜千星,他便开始走上了巅峰之路。你说你有钱有天赋,能够契约好几个强大的灵宠?呵呵,我可以随手创造出碾压你的灵宠。【哈士奇】+【幽冥火种】+【神邸之血】+【神秘灵魂】=地狱犬,吞噬灵魂、镇压地狱!【生命古树本源】+【花灵】+【女王权杖】+【美女】=精灵女皇,美艳动人、救济天下!逆乱时空的烛龙、亦正亦邪的堕落天使……无数的怪物自他手中诞生…

创造伟大故事的27原则:从《哈姆雷特》到《哈利·波特》

创造伟大故事的27原则:从《哈姆雷特》到《哈利·波特》

【美】丹尼尔·约书亚·鲁宾

已完结· 15.32万

27堂大师级的写作课,集结天才小说家、编剧、漫画家、游戏制作人等,让你了解一个真实、有创意兼具商业价值的故事是如何被创作出来的。这里没有行话、套路或学术理论,单纯从最古老的故事结构挖掘“基本原则”,从有史以来最伟大的故事中寻求经验,最终总结出故事创作的27条原则,它们既是大师创作故事的秘诀,也是人类被好故事吸引的本质。

回到1300年前创造帝国

回到1300年前创造帝国

云然

连载中· 6.07万

赵亦本是一名特战教官,在去军工厂看物资时,由于间谍的破坏使得核泄漏,照成的巨大爆炸,赵亦不经意间回到了1300年前,接着........

从1998开始,美好时光由我创造

从1998开始,美好时光由我创造

地黄丸

已完结· 160.90万

重回1998年,曾经暗恋的女孩青春正好,穿一条裤子的兄弟还没变成渣男,幸福美满的家庭也不像后来那么的风雨飘摇。 正是刚刚好的年纪,也正是刚刚好的时代。 起伏跌宕的九零年代即将逝去,波澜壮阔的新世纪即将到来,林白药走诡道,行霸道,悄然崛起……

我创造了神话时代

我创造了神话时代

我是一颗小虎牙

连载中· 2.37万

“大圣爷,快管管汤姆和杰瑞,他们快要把钢铁侠打死了!” 主角:“没事 让卡卡罗特和贝吉塔出面就行了!!” “大圣爷,不行啊,他们和琦玉打起来了!!” 猪脚:“淦!!” 我只是随便忽悠一下,怎么全都上当了,你们只是平平无奇的普通人啊!!原本以为小丑是你们,没想到小丑竟是我自己!!

创造心理学:给青少年的10种创造力

创造心理学:给青少年的10种创造力

林栩,寓乐湾

已完结· 11.21万

创造心理学研究的对象是—般创造活动,特别是科学创造活动中的人的心理活动规律,以及创造群体的心理现象。它是以心理学为中心,综合人类学、社会学、教育学以及生理学等对创造研究的成果的一门行为科学,其研究范围包括影响创造的各种因素,如创造性与创造力的测量,创造过程以及创造的方法等。无论是教师或者学生家长,都会需要这本书,并从本书中获取到更好的引导青少年产生“创造力”的方法。

麦肯锡&波士顿解决问题方法和创造价值技巧

麦肯锡&波士顿解决问题方法和创造价值技巧

【日】名和高司

已完结· 12.19万

在作者名和高司的职业生涯中,他有20余年的时间分别在麦肯锡公司和波士顿咨询公司担任咨询经理和资深咨询顾问,是少数对两家企业都了如指掌的人。通过本书,从基础理论到实际应用,他毫无保留地将两家企业的解决问题方法和创造价值技巧和盘托出。本书有丰富而新鲜的案例,作者通过对这些案例的解读,帮助读者掌握如何运用崭新的方法活用有些已沦为公式的问题解决方法。

创造自然:亚历山大·冯·洪堡的科学发现之旅

创造自然:亚历山大·冯·洪堡的科学发现之旅

【德】安德烈娅·武尔夫

已完结· 22.32万

18世纪的人类以“进步”为关键词,不断投身改造自然的热潮,可也逐渐失去了对自然的敬畏。在这一时期众多探究“如何理解自然”的科学家中,有一位浮士德式的人物:他的内心簸荡着不息的求知冲动,不仅渴望周游世界,更试图洞悉整个宇宙。深受启蒙思想影响的他,坚信客观实验之必要,但也重视个人的主观感受。他将科学与想象结合在一起,以“生命之网”的整体视角重新审视自然。他,就是亚历山大·冯·洪堡。

从课堂开始的创客教育:培养每一位学生的创造能力

从课堂开始的创客教育:培养每一位学生的创造能力

【美】道格·约翰逊

已完结· 7.47万

本书所介绍的创客教育,不是实验室多媒体教室的创客教育,而是走进数学课、历史课和生物课等传统学科的课堂,重新构建课堂资源,培养学生解决现实问题的能力,所以称为从课堂开始的创客教育。作者指出培养解决日常问题的能力,才是创造力培养和创客教育的重点所在,调整课堂教学和作业布置的策略,能够切实激发学生的创造力。

带着恐惧前行:找到克服逆境的勇气,创造你热爱的生活

带着恐惧前行:找到克服逆境的勇气,创造你热爱的生活

【美】鲁斯·苏库普

已完结· 10.95万

本书是一本帮助人们克服恐惧的实用类心理畅销书,介绍了七种恐惧原型及应对恐惧的七种勇气法则和实用方法。 这本书既鼓舞人心,又充满关爱,结合了易于实施的技巧和动力,让你开始做出真正的改变,并获得丰硕的成果。别再犹豫,投入你自己的生活,学会如何带着恐惧前行吧!

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