多元智能教学法：挖掘每一个学生的最大潜能
（英）迈克·福里萨姆
已完结· 2.24万字
详细介绍了霍华德·加德纳教授提出的与学习有关的八种智能 以概念解释 具体教学法解析的形式，帮助教师运用八种智能进行教学设计并提出有创意的课堂问题解决方案 以个性的、有效的教学为目标，挖掘每一个学生的潜能
高考落榜后我觉醒九阶灵脉
华生
已完结· 52.48万字
【灵气复苏+系统+迪化】自打叶廷获得系统之后，他就知道他这穿越重生算是白瞎了。本想着保护妹妹，现在看来自己这么垃圾的天赋估计只能被别人保护了。然鹅.......九天玄女：什么！九阶灵脉？世上怎么会有如此逆天的灵脉？我这万年难得一见天赋根本就是垃圾，你才是天纵奇才！暗裔龙王：赤羽麒麟！这是什么品种的灵宠，亘古未见，闻所闻问！魔族之主：别开玩笑了，你说叶廷只有实力太弱？看见那道天谴了吗，那是他随手一挥造成的。叶廷懵逼了。他从来都不知道，原来自己这么强。
T.E.T.教师效能训练：一个已被证明能让所有年龄学生做到最
〔美〕托马斯·戈登
已完结· 14.90万字
T.E.T.教师效能训练课程（Teacher Effectiveness Training）由美国著名心理学家托马斯·戈登博士于1965年创建，旨在向教师传授如何建立有效的师生关系，帮助学生做到zui好。该课程被美国公、私立学校广泛采用，参加培训的包括幼儿园、中小学教师与校长，全美有数百万教师在大学或在职学习过这一课程。该课程现已发展成全球性的教师培训课程，遍及全美及世界27个国家，千万名教师受惠于此套方法。
高考落榜，我开局继承皇位！
古夜
已完结· 65.21万字
我，王城，高考意外落榜，同学聚会上被嘲笑。忽然！直升机轰鸣，百辆豪车云集，数百名贵族，齐刷刷跪倒在楼下，口中高呼：“恭迎殿下登基！”“吾皇万岁万岁万万岁！”王城淡然一笑：“不装了，我摊牌了，其实我是皇帝！”名牌大学？我帝国皇室大学，天下豪门子弟抢破了头都进不去！家族企业？对不起！你们家族的那一条街，都是属于帝国的财产！效忠于我，高官厚禄！背叛我者，终生奴役！
高考落榜后：只有我选择修仙
走街串巷
已完结· 263.43万字
吞噬星空炼九天，纵横寰宇灭世间。百转千回身消散，一缕英魄寄苍天。顺为凡，逆为仙；仙凡皆在一念间。
从高考落榜后开始当神豪
一条废鱼
已完结· 53.42万字
经过十六年艰苦卓绝的学习生活，白舟终于考了一个二本够呛，三本绰绰有余的分数。这个分数实在让人难受。“叮！神豪选择系统加载完成！！”白舟没有重生穿越，没有意外死亡，就激活了系统！就在他准备安安心心的凭借着系统一步登天的时候：“继续完成自己光荣的外卖小哥工作，将会获得‘外卖之神的祝福’！”白舟：“你居然让我去送外卖，不！绝不！！我白舟就是从这跳下去，死外边儿，我也绝不……诶呀！真香！！”
哈佛大学教育学院思维训练课：让学生学会思考的20个方法
【美】罗恩·理查德, 马克·丘奇, 卡琳·莫里森
已完结· 14.64万字
本书荣获《中国教育报》2014年度“教师喜爱的100本书“ 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式，是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考，学生自主学习。通过阅读本书，教师可以：引导学生深入思考，组织课堂讨论；举一反三，可以适用于各个年级；拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。
全脑教学与成长型思维教学：提高学生学习力的92个课堂游戏
【美】克里斯·比弗尔
已完结· 8.22万字
全脑教学法的五个秘诀：如果你让规则很有趣，那么学生就会遵循你的规则；当老师得到众多学生的支持时，反叛的学生叛逆的行为会大大减少；教师讲课的时间越短，开小差的学生就会越少；教师必须首先管理好自己的行为，然后再去管理学生的行为；当学生全身心投入到课堂中时，学生就没有时间精力捣乱了，因为他们的大脑正在忙着学习。
如何激活学生思维：激励学生学习与思考的187个教学工具
〔英〕麦克·格尔森
已完结· 6.33万字
作为教师，我们深知教育的重要目标是培养学生的学习力和行动力，而恰到好处地激活学生思维有助于培养学生的这些关键能力。本书提供了187个教师在课堂上可以运用的教学工具，将教会教师激活学生思维，激励学生积极学习与思考。
中学生成绩突破的12个高倍速学习法
【美】布莱克·耐梅尔卡，波·耐梅尔卡
已完结· 3.43万字
曾出版过《高效能人士的7个习惯》与《杰出青少年的7个习惯》的富兰克林柯维公司，专门为中学生定制独家学业成功指南。 中学时代是养成良好学习习惯、实现目标的Z关键时期，书中从四个方面为中学生讲解12个方法，包括如何学习、如何管理自己、如何团队协作、如何汲取成功经验，完整地为学生提供一套迈向卓越的行动体系，让学生在阅读本书的过程中亲历美国精英式教育。 准备，从现在开始
探究式教学：让学生学会思考的四个步骤
［英］萨拉·斯坦利
已完结· 2.82万字
探究式教学：让学生学会思考的四个步骤》系统而深入地阐述了著名的P4C（Philosophy for Children，儿童哲学）教学法，P4C教学法对发展儿童思维能力以及培养学生主动思考习惯起着极大支持作用。教师通过一系列探究活动能够极大地培养学生的批判式思维、创新式思维、关爱式思维和协作式思维，进而有效提高儿童的推理和思辨能力。
完美英语备课法:用更短时间和更少材料让学生高度参与的100个
【美】麦克·迪迦克默
已完结· 5.50万字
怎样备课，才能上好一节生动活泼的英语课？本书为教师轻松上好完美英语课，提供了100个英语情景式创意游戏。游戏的设置是按照听、说、读、写四个方面来分类，每个游戏清楚标明了活动的范围、时间、难度、步骤，以及可实现教学中哪些知识和技能，适合小组的人数规模，甚至还提供了适合一对一或一对多的线上课程的互动游戏，便于教师根据自己的教学实际来选择运用，既可贯穿于课前备课、课中课堂教学，又可运用于课堂练习、课后作业布置。教师拿来即用，方便操作，可快速调动学生学习热情，高效利用课上、课后的每一分钟。
以色列：一个民族的重生
【以】丹尼尔·戈迪斯
已完结· 23.90万字
戈迪斯带我们重温以色列历史中的一个个里程碑式事件，向我们介绍一位位凭借满腔热血和强大灵魂在关键时刻改变国家命运的关键人物。他既向我们展示了以色列是如何成为一个文化、经济和军事强国的，也指出了这个国家犯下的错误，追溯了其在国际上长期受到孤立的根源。戈迪斯清晰而权*地证明，以色列*主要的目的和*重大的成就是实现犹太民族在现代的重生。本书探究的正是这个民族和国家的灵魂。
我只想做一个安静的学霸
林中路
已完结· 209.46万字
你渴望知识嘛？不，我渴望力量！“当你达到知识的巅峰时，无论什么都能轻而易举的得到。”“我要为华夏崛起而读书”
一个陌生女人的来信
（奥）斯蒂芬·茨威格
已完结· 2.94万字
《一个陌生女人的来信》是茨威格的代表作，曾被徐静蕾拍过电影，被孟京辉改编为话剧，反响热烈。作家R在41岁生日那天收到一封没有署名和地址的信，这封信来自一个将死的女人，讲述了一段刻骨铭心的爱情故事，而这个故事的男主人公也就是作家R对此一无所知。这是一个女人的“悲剧”，却成了全人类的“童话”。
感动小学生的100个童话故事 银版新
秦榆
已完结· 7.11万字
童年，对于每一个人来说只有一个次，那么你的童年呢？是不是也在天真烂漫的幻想中走过呢？你有自己心里喜欢的主人公和偶像吗丶？你在读书的时候和书里的主人公进行过对话吗丶？本书精选了00个古今中外的童话故事，并配以精美的岔图。在这里为你打开了进入梦想的宝库的大门，当你每天阅读的时候你就会亲身感受到书里的主人公在与你进行亲切的心灵对话，动物的世界里也有悲欢离合、至爱亲情 植物的王国中同样存在喜怒哀愁。在这里，故事、童话都已经张开了天使一般美丽、梦想的翅膀等待你去拥抱。
一个悲观主义者的积极思考
（德）叔本华
已完结· 7.16万字
全书分为五大部分，分别为“人生总论”、“处己 之道”、“处人之道”、“命运与世道”和“阶段 人生”。在这五个部分里，叔本华分别从人生的 幸福和快乐、意志与心智、荣誉与名声、行为和个 性、命运与年龄等几乎囊括了人的一生各个方面， 阐述了独特新颖的“幸福论”。
悟道：向王阳明学习成为一个很厉害的人
赵晓军
已完结· 12.24万字
王阳明是中国历史上罕见的立德、立言、立功三不朽的伟人，也是有明一代最为杰出的政治家、军事家和哲学家。他的一生跌宕起伏，充满了传奇色彩，他的心学思想融合了儒释道三家之精髓。本书包含了王阳明的主要哲学思想，是研究王阳明思想及心学发展的重要资料。
小学生枕边书：感动小学生的100个故事
党芳莉
已完结· 7.66万字
书中的故事紧跟当今社会的步伐，不仅仅局限于一些古老的童话传说，更有鲜活的当代名人轶事以及发生在我们身边的生活小故事，同时这些故事又不会超过孩子们的理解能力和认识能力。不要让孩子们因为没有故事而令智慧发育不良。让小学生们慢慢去读吧，相信他们一定能从中获得丰富的营养。
像冠军一样教学：引领学生走向卓越的62个教学诀窍
（美）道格·莱莫夫
已完结· 24.36万字
《像冠军一样教学：引领学生走向卓越的62个教学诀窍》的作者多年来观察教学成效出色的教师，从他们的教学技巧中整理归纳出一套实用的教学手册，清晰易懂又容易上手，能帮助新手教师更快进入状况，快速提升教学效果；帮助老教师直达教育本质，沉淀教学精华；帮助学生发挥潜力，在未来拥有更多机会。
激励小学生的100个寓言故事 金版新
秦榆
已完结· 6.81万字
小朋友们，当你们结束了一天繁忙的学习生活时，当你们写完作业看完电视舒适地躺在床上时，先不要急着入睡，要记住在你的枕边还有一个你的小伙伴——《小学生枕边书——激励小学生的00个寓言故事》，翻开它，阅读它，会使你受益良多。同学们，如果你的生活中只有课本，只有复习资料，那该是多么乏枯燥 如果你的生活中除了课本和学习资料就是庞杂的电视节目，相信你也很难从中提取精华，从而受到教育和启发。而寓言故事避免了单纯枯燥的说教，它就像你身边亲切可爱的小老师，又像你亲密无间的好朋友，在给你讲述一个个既有趣又吸引人的小故事的同时，让你了解这个世界，懂得为人处世的道理，使你在轻松和愉快中有所收获。这就是寓言故事的魅力所在。这00个故事，通俗易懂又妙趣横生。有小朋友们感兴趣的生活在神秘大森林中各种动物故事，也有王国里国王、王子和大臣们的故事，还有许多很贴近我们生活的，也许就是发生在你周围的故事。这些看似短小、简单的故事里其实蕴含着丰富的宝藏，正等着你去挖掘呢。
一个女人一生中的二十四小时
【奥】茨威格
已完结· 21.38万字
一本写给每个人的爱情之书，精准呈现陌生女人深入骨髓的唯美暗恋情愫，隐晦、热情、炽烈的心理情绪。 其文笔清丽细腻，于无声之中见炽热之情，于行文之中显悲切之意。写尽一个女人在生命尽头的炽热告白，诉说暗恋的唯美、哀婉与决绝。
余生，做一个自带光芒的女子
格姐
已完结· 7.52万字
在这个万物变迁的时代，女性独立是一种坚韧不拔的力量，不讨好每一份冷漠，不强求每一份热情，你就是你，没有人可以随意去动摇你。
一个陌生女人的来信：茨威格中短篇小说选
【奥】茨威格
已完结· 15.18万字
《一个陌生女人的来信》以一封信的形式把一个女人的一生的情感历程展示的淋漓尽致，整封信都是女人的内心独白。描述了一个女人与一位作家之间长达十八年的恋情，令人读后百感交集。这也是中国读者最熟悉的一部茨威格的作品。
妈妈情绪平和，孩子幸福一生——如何做一个不吼不叫、温和坚定的
鲁鹏程
已完结· 12.42万字
早上赖床、不写作业、不收拾玩具、做事拖拉磨蹭、晚上不睡觉……这一件件的小事，都成为妈妈朝孩子乱发脾气、大吼大叫的导火索。朝孩子大吼大叫已经取代打骂，成为一种新的体罚方式。妈妈经常是超孩子吼叫之后后悔、自责，但是下一次还是忍不住吼孩子！ 吼叫属于语言暴力的一种， “吼叫”虽然只是一分钟的事情，但是对于孩子的伤害却非常之大，甚至贯穿一生。长期对孩子吼叫、乱发脾气，不仅会造成亲子关系疏离，更会让孩子变得优柔寡断、不自信、懦弱、缺乏安全感，而且他长大之后，也会吼叫自己的孩子。 本书由50万册畅销书《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》作者，“不吼不叫”理念提倡者、推广者鲁鹏程老师所著，不仅分析了妈妈大吼大叫的深层原因，更提供戒掉吼叫的方法和技巧。 让妈妈终止吼叫，做一个温和坚定的好妈妈！
如何实现有效社交：做一个高段位的沟通者
【美】凯伦·伯格
已完结· 8.00万字
在当今这个瞬息万变的时代，*不变的就是“变化”。我们每天都有可能面对各种各样的突发情况，这个时候*能做的就是解决问题，而要解决问题，基本都会涉及沟通。 现代科技让人际沟通变得更加方便，同时也让人与人之间的距离变得越来越远。有不少人可以在社交网络上谈笑风生，而在真实世界里却不知道该如何与人有效沟通，甚至不少人还患有社交恐惧症。 所以，如果你想成为一个高段位的沟通者，更好地处理生活和工作中的各种问题，凯伦·伯格的《如何实现有效社交》就是一本很好的指南。
改善学生课堂表现的50个方法
【美】安奈特·布鲁肖
已完结· 6.08万字
学生的课堂表现是影响学生成绩的关键因素，只有当学生的行为有所改善后，他们的成绩与各方面能力才会相应提高。安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔两位在教育领域备受尊重的作者及演说家，向我们分享了改善学生课堂表现的50种技巧和方法。每一个方法都可以应用于任何年龄的学生、任何一门课程中。这本书可以帮助教师提高学生的合作与参与意识，从而提高教学效率，帮助学生取得进步和成功！
高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学
【美】罗伯特.J.马扎诺
已完结· 9.01万字
本书从理论出发，阐述了有关专注力和参与度的研究，并进一步将其转化为具体、可操作的实践策略，为教师提供了能够激发学生兴趣、提高学生课堂参与度的高效教学方案。利用本书所提出的建议，教师们可以创造一个高度参与的课堂环境，让学生参与成为一种课堂常态。
提升学生小组合作学习的56个策略：让学生变得专注、自信、会学
[英]罗博·普莱文
已完结· 3.06万字
强大、实用、高效的教学策略，构建学习共同体的具体措施，提高课堂学习的积极性，提升学习效率；帮助学生掌握持久、可迁移的理解式学习，深化学习和记忆，快速提高学生成绩。 每个学习策略被40多个国家经过10多年的实践验证，赋能学生学习技巧与自信，让捣乱的学生专注学习，让每一个学生主动学习、学会学习、爱上学习。
让学生爱上学习的165个课堂游戏
【美】卢安·约翰逊
已完结· 11.58万字
在本书中，教育专家卢安·约翰逊提供了一种动态的方式激发学生的学习兴趣，让他们充满热情地走上学习之路。这本书正是老师们所需要的——提供了大量有趣、简便、快捷、有效的课堂活动，使学生们从上课一分钟开始就能将注意力集中在课堂之上。这些活动可以提高学生的学习动机，创造一个积极的课堂环境，并且远不止这些。
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