物业公司文书写作·讲稿撰写·活动策划

徐昕　编著

已完结· 176.37万字

蜜糖初吻：我和偶像恋爱了

伊朵

已完结· 119.09万字

不愿接受家族联姻，豪门千金蓝恩星选择女扮男装离家出走，谁知却在机场意外撞上大明星韩西辰，他不仅恶劣的夺走她的初吻，诬蔑她是私生饭，吃她豆腐还嫌弃她是“飞机场”！ 她蓝恩星可不是好惹的！扮丑入学伊世学院，强势成为韩西辰的助理，打脸心机女，脚踩白莲花，誓要捕获韩西辰的真心，让他跪地求饶！ 恶女VS渣男，偷心游戏正式开局！却不知真爱早已在两人间悄悄萌发……

我的房东是偶像歌手

131313

连载中· 304.05万字

【偏故事剧情】穿越平行世界的顾知南成为了一个网络小说作者。美女房东竟是落魄偶像歌手？那一天房东的吉他落在了客厅.....我不会写歌，我只是个小说作者，那是我乱弹的。直到房东拿着顾知南写的歌在风中凌乱。你不是不会写歌？略懂略懂。

神话人物鉴定日常

阿栎

已完结· 100.54万字

白青是有些理想在心里的，但是来人间潇洒走一回，谁都想每天快快乐乐的，所以他得到系统的第一时间就去找李白喝酒了，带的是酱香型茅台，李白醉了，站在景阳冈的土地上唱着新长征路上的摇滚。在那一刻白青突然悟了，生活本身就是无厘头喜剧，不如每天快快乐乐，善待他人。所以，后来的白青开始古今中外的到处横行，带偏了一众历史或神话人物。或许历史无法改变，但，白青本身就是历史。于是在他的穿越经历中就有了这么一句话——有朋自远方来，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，鞭数十，驱之别院。

千秋人物

梁衡

已完结· 24.67万字

本书主要写了一些政治领袖品评、历史文化名人及人生随笔等。这些文章虽然只有几千或万把字，但梁衡先生的作品中都可见其智慧的哲思与感悟，充满大气磅礴的深刻思想。他就像一个洞悉万物的智者，总是在轻轻拂去历史尘埃的同时，娓娓向你讲述他那独到的发现。

给孩子的历史人物故事

章衣萍

已完结· 7.49万字

《给孩子的历史人物故事》原名《中国名人故事丛书》，是章衣萍创作的一套中华民族历史上的大人物的故事丛书。本次果麦在原套系书中挑选了10个人物：管仲、孔子、诸葛亮、陶渊明、王安石、文天祥、苏轼、岳飞、郑和、郑成功。并在此基础上增加数十幅插图，对部分拗口的文字还进行了整理改编，更利于孩子们理解。 章衣萍自己曾说："无论做什么文章，没有比名人做专记，更使我感动而且麻烦的了……我平生做文章，很少起草稿的。但这番写中国名人故事，有时竟不能不起草稿，而且再三修改。我为什么要这样小心呢？怕的是唐突古人，贻误少年读者而已。"

学前儿童社会教育与活动指导

曹艳艳，余成红，宋传祥

已完结· 20.56万字

学前儿童社会教育是学前儿童教育活动中一个十分重要的领域，旨在帮助学前儿童形成健康、良好的社会情感、社会行为和社会适应能力，促进学前儿童身心健康发展。本书从学前教育专业课程改革的实际情况出发，力求真实反映《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》在社会教育领域的基本精神和原则，吸收和借鉴国内外学前儿童社会教育的最新成果，探讨学前儿童社会教育的理论基础和内容，以及如何有效开展学前儿童社会教育活动，旨在培养幼教工作者从事学前儿童社会教育工作的专业素养。 本书适合作为普通高等院校、职业院校学前教育专业、初等教育专业及幼儿师范学校相关专业课程的教材，也可作为广大幼儿园和幼教机构一线教

北洋风云人物系列之吴佩孚

韩仲义

已完结· 45.64万字

他叱咤风云，纵横捭阖，是第一个登上《时代》杂志封面的中国人；他能诗会赋，被称为学者军阀；他不纳妾，不吸烟，不入租界，被称为“三不大帅”：他对上司忠贞不贰，对叛徒永不宽恕。 他曾是令对手闻风丧胆的常胜将军，但最后竟落得个一败再败，无处容身。 他制造了“二七惨案”，穷兵黩武，留下千古骂名，却始终不肯媚日卖国.最后惨死日人手中， 命运多舛，毁誉参半，吴佩孚堪称中国近代传奇的乱世枭雄，

吕不韦：最成功的商人（书立方.人物传奇）

卢东杰

已完结· 6.91万字

《吕不韦:成功的商人》为《书立方·人物传奇》系列丛书其中一本，由卢东杰编著。自古窃钩者死窃国者侯，商人吕不韦乎居奇货，靠着一本万利的经营理念，做了全天下最大的一笔买卖，他也因此封侯拜相、权倾天下，岂料祸福难料……

中国历史人物

张慈贇;朱晨蕾（绘）译

已完结· 5618字

[上海译文出版社]

一号人物

唐达天

已完结· 21.08万字

升迁之路，九曲十八弯，每个弯都暗藏玄机。本书是唐达天“领导”三部曲的第一部，是作家唐达天的另一种小说写法，也是一种新的尝试。谁是一号人物？他们如何掌控全局？他们怎么样驾驭形势？小说名家唐达天转型力作，集悬疑、侦破为一体，将小说创作推向了又一个高峰。读者从中感受到的不仅仅是当下生活的现实翻版，更是一个巨大的社会隐喻。

44北洋风云人物系列之曹锟

韩仲义

已完结· 31.93万字

一个事物孤立地看，往往很难发现它的价值，一部书也同样。站在一定高度，透过历史与现实的联系与参照，去俯览，去剖析，情况大不相同。直系军阀系列真实地、艺术地再现了近代史上不光彩但不无教训、不应忘怀的一幕。可谓绘声、绘色、绘情。在历史题材的创作中，真正做到“再现”很不易。尤其北洋军阀盘踞中国的十几年，天昏地暗，冥顽难辨，使人陷入一定的盲目性，使回顾和描写这段历史的人容易将倾向性与真实性对立起来，不惜曲解历史；或为投合而随俗、应景、效颦，不惜开历史的玩笑。直系军阀系列丛书的可贵之处在于，它力图寻找出人物一生前后连贯的文化心理线索，以此把人物复杂的人生色彩复原为一个活的机体，一些看似矛盾的人格侧面，都可以得到令人信服的诠释。其每部书的立意、选材、铺排和着色都有自己思想上的追求和一以贯之的科学态度。作者对所处时代纷纭复杂的矛盾采取全景式写法，将众多人物和多样的场景“调整成一篇完整的历史”。对这一历史时期重大事件的前因后果，做了历史性的艺术反映。这与近年来以搜奇猎怪为宗旨的某些历史读物大异其趣。

45北洋风云人物系列之冯国璋

韩仲义

已完结· 32.66万字

他是“北洋三杰”之一，为人精明，处事谨慎，被称为“北洋之狗”；他是众望所归的直系领袖，曾经的中华民国代总统。 他克扣军饷，贪污受贿，留下贪婪、吝啬的恶名；他改造旧军队，抵制帝制，致力于国家的和平统一，“国家海禁开，东方大事起”的家训，显示了他不凡的政治远见。 他执政之日正是北洋政坛最波诡云谲之时，有心治国，却无力回天，猝然离世，功过是非只能任凭后人评说……

数学那些事儿：思想、发现、人物和历史

【美】邓纳姆（Dunham，W.）

已完结· 18.21万字

本书依字母A到Z的顺序组织了一系列小短文,从算术、伯努利试验、圆、微分学讲到xy平面、复数,全面覆盖了初等数学的内容,展示了魅力无穷的数学的概貌。书中还介绍了数学史上很多有趣的故事和鲜为人知的事实,讨论了一些神秘的事件,并给出了很多伟大的数学家的简短的人物传记。 本书兼具趣味性和学术性,对专业背景要求不高,是贡献给数学爱好者的一道美味佳肴。

鲁迅小说里的人物

周作人

已完结· 13.41万字

鲁迅小说里的人物

《论语》人物评传

卞朝宁

已完结· 28.75万字

本书第一次把《论语》里的所有历史人物从书中剥离出来，结合《左传》、《国语》、《尚书》、《史记》等史书以及《孟子》、《庄子》、《墨子》、《荀子》、《韩非子》、《淮南子》等诸子书中的有关记载，把他们作为一个独立的历史人物（而不是《论语》中的“一句话”人物）进行系统研究，每个人物有“传”有“评”。

六朝人物

陈书良

已完结· 19.33万字

在古代个人的命运不过是被编织在“君臣父子”儒教纲常中的一个微不足道的部分；从生到死，走的都是别人为你设计安排的道路，个人的价值只有在验证了某种礼教信条的时候才能体现。而六朝时人在山崩海啸的巨变中，却在悉心探求，大胆摸索：什么是人的生活？真正的人应该具有何种品格和资质？六朝时，在中国人性解放史上，翻开了具有划时代意义的一页。

漫画人物和可有可无的尾巴

常新港

已完结· 7.21万字

是一部青春成长小说，真实地表现了处于青春期少年渴望成长又懵懂生涩的特质。故事讲述的是“我”作为一条尾巴，无意中卷入了一场绑票案……“尾巴”这个人物的设置是作者的得意之笔，他实际上是一个正统的家长形象，总是试图干涉孩子生活，用自己的是非标准左右孩子的想法，同时又不断渴望走近孩子，与他们打成一片。

亲子活动共成长：家长能力.1～2岁

王治芳

已完结· 9038字

本书适合1～2岁宝宝的\家长阅读，分为家庭文化篇\、家庭关系篇、家庭环境篇\、品行塑造篇、心智培养篇\、身心健康篇6个篇章。每\个篇章由篇首语、小测验、\游戏活动、效果评估4个部\分组成。高校专家及一线名\师联手设计了36个趣味盎然\、形式多元且清晰具体、操\作性强的实践活动。

圆梦：偶像宝贝

倩皘

连载中· 2.04万字

亦真亦假，受到重大打击后不知什么原因。 似梦非梦，究竟身在何处。

从备课开始的100个课堂活动设计：创造积极课堂环境和学习乐趣

［英］罗博·普莱文

已完结· 4.21万字

《从备课开始的100个课堂活动设计：创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包》是畅销书《15秒课堂管理法》作者新作。是英国“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。

亲子活动共成长：家长能力.幼儿园

王治芳

已完结· 9172字

亲子活动是家庭教育的重要途径。家庭教育在一定程度上可以看作由一个个亲子活动串联起来的整体行为。在活动中，家长的言传身教影响着孩子的人格和认知发展。因此，亲子活动质量直接体现了家长的教养能力，影响着家庭教育的水平。 本书有扎实的理论基础，篇章结构以王治芳等提出的家长教养能力三维结构理论模型为依据，内容设计与《家长手册》和《家长学堂》一脉相承，是前两套丛书的延伸和应用，便于家长系统性学习和实践。 本书按照家长教养能力结构，每册分为模块：家庭文化篇、家庭关系篇、家庭环境篇、品行塑造篇、心智培养篇、身心健康篇。每个模块由“小测验”、活动和“效果评估”等部分组成。“活动”是每册书、每个模块的主体，根据相应年龄段孩子的特点和家庭一般特点，选取切合实际、可操作性强、有价值、有意义的活动。活动前的“小测验”，目的是让家长对照自身行为评估自己在这方面的教养能力水平。活动后的“效果评估”目的是帮助家长在完成本模块活动后，检验自己的实践成效与收获。

他们仨：电子商务领域三大创业偶像的成功宝典

张棽荣

已完结· 15.16万字

这是一本什么书？这是一本每位青年人必研的创业之书！这是一本想创业或正在创业青年的成功对照范本！这是一本揭密三位领航者的电子商务秘笈和价值连城的经商笔记。这不仅仅是一本书，这是一份电子商务绩效考核表；一分互联网大伽的心得成长日记，一份教会青年学生和创业者的成功独道操作秘籍。

陆弃说古代人物小史

陆弃

已完结· 11.10万字

本书选取了一些典型的古代历史人物，讲读了他们的成败得失，基于史实，结合现代，夹叙夹议，以对历史饱满的热情、较强的文字驾驭能力和清晰条理的章节安排成文成书，使得读者既增长历史知识，又生发人生感悟和思考，是一本雅俗共赏的好书。

如何在课堂中使用讨论：引导学生讨论式学习的60种课堂活动

［英］麦克·格尔森

已完结· 8.84万字

本书为教师提供了所需的一切课堂讨论策略与活动，本书主要分为两部分，在D一部分种，举例说明了每位教师可以掌握的20种策略和技巧，以促进精彩的讨论；在第二部分中，解释和说明了40种不同的课堂讨论活动，每个活动都建立在这样一个前提下，即积极参与的学习有助于所有学生取得进步。

日本在华的间谍活动：1932～1936

万斯白

已完结· 14.64万字

这是一本亲历者书写的、深刻揭露抗日战争前后一段时期内日本间谍在华活动的著作。作者万斯白是意大利人，后加入中国籍。曾在张作霖的特务机构工作，并亲历了张作霖被日本暗杀事件。后因家人被日本劫持，不得已加入日军特务机关并为其效力。因仇视日本军国主义、同情中国的抗日力量而被日本人痛恨，后逃往上海，并发表了本书。书中记录了他在日本特务机关工作期间的种种经历及见闻，揭露了日本间谍在华活动的大量秘密，如日本间谍在中国的组织及活动、张作霖如何被杀细节、日本人在中国如何压榨民脂民膏等。书中痛斥日本所谓“文化”及日本在华的野蛮举动，揭批了日本毒害中国人的种种细节，如“九一八”事变之后不久，整个东北到处充满了“毒气”，东三省各大城市无一处街道不开鸦片烟馆，借此毒害中国人的身体及精神，攫取中国的财富。这些细节让当今的读者深刻认识日本军国主义的的丑恶形象，并了解日本帝国主义者的侵略野心。本书出版后，作者受到日本军方的痛恨，并在数年后的1943年，被日军杀害于马尼拉。

亲子活动共成长：家长能力.0～1岁

王治芳

已完结· 8132字

本书适合0-1岁宝宝的家长阅读。0-1岁是宝宝认知、情绪和社会性发展的初始阶段，为宝宝一生的成长、发展奠定了身心基础。很多研究显示，在宝宝出生的第一年，家长与宝宝的互动频率和互动质量极大地影响着宝宝的认知发展和安全感的建立。

大明王朝的权力博弈：樊树志细说明朝人物

樊树志

已完结· 21.08万字

本书是明史大家樊树志先生专门为大众读者撰写的一部明史普及之作。本书以人为核心，系事于人，讲述明朝君主专制政治下，皇帝、权臣、佞幸、太监、君子、小人等各色人物的际遇和悲欢，揭示专制政治的某些侧面；同时通过这些独立个体相互交织，勾连起明朝不同时期的重大历史事件，呈现出近三百年的兴衰演变。

小人物的成功哲学

肖胜平

已完结· 14.16万字

在多数人眼中，要做出一番傲人的成就，大致离不开这些要素：上辈荫泽，比如碧桂园的杨惠妍；技术能人，比如怀揣名校文凭的海龟李彦宏；或者是关系达人……说到底，那些没有多大背景支持的“三无”小人物，是没有机会站在闪亮的舞台中央的。然而，笔者经过仔细梳理中国目前的成功人士，发现他们主要是由一些曾经的小人物组成。为了解读他们的成功，笔者用心体味了他们每一个成长脚印中的酸甜苦辣咸。100个人眼中有100个哈姆雷特，笔者尽量让笔下的“哈姆雷特”接近于真实。

亲子活动共成长：家长能力.小学高年级

王治芳

已完结· 8813字

本书是专门为小学高年级（四、五、六年级）孩子的家长设计的，以家庭活动指导的方式展开，选取了具有典型和代表的36个家庭活动。这些活动指导案例符合孩子的年龄段特征，活动步骤清晰，在家庭中可操作、易操作。通过一系列有针对的家庭活动促进家长进行家庭教育实践，在学中做，在做中学，学以致用，知行合一，帮助家长更新家庭教育理念，学庭教育中的知识和方法，不断实践和提升家长教养能力，更合理、更有效地开展家庭活动和家庭教育，使亲子沟通更顺畅、家庭关系更和谐、家庭氛围更融洽，帮助孩子健康积极地成长。