跟诸葛亮学口才

高涛

已完结· 15.81万字

我们处于现代社会，随着社会的发展，对口才的重视也越来越明显。公关谈判需要口才，调解矛盾需要口才，表现自我需要口才，就连讨价还价也需要口才，口才已经深入到生活的每一个角落，已经是生存的一项重要本领。如果可以不动干戈，以口谋胜，相信很多人会选择动动嘴皮子，而不是绞尽脑汁！

三国：我替代了诸葛亮

妖哥

已完结· 225.76万字

现代青年陆鸣穿越到三国乱世。 获得了截胡系统。 开局截胡诸葛卧龙。 一无所知的诸葛村夫还在草芦等待刘备上门。 而陆鸣已经成为了刘备的军师，谈笑间，曹军灰飞烟灭。 诸葛村夫傻眼：鬼才已死，卧龙当出……难道我拿错了剧本？ 陆鸣淡淡表示：错不了，我预判了你的预判！

诸葛亮传奇

李然

已完结· 24.26万字

东汉末年，天下大乱，群雄并起，国家陷入了分裂割据局面。一介布衣刘备，自称是汉室血缘，中山靖王刘胜以后，流离失所，戎马终身，最后在诸葛亮的全力辅佐之下，才建立了蜀汉政权，形成三国鼎立的局面。 本书就是通过章回体的形式，用写实的手法，再现了那一段猛将谋士辈出的历史。也回顾了诸葛亮从幼年丧父，同叔父到南阳躬耕，与刘备隆中对后，后追随刘备，为了刘备奠定了三分天下有其一的基础。

三分天下诸葛亮，一统江山刘伯温（全两册）

李然

已完结· 50.21万字

元末明初，是一个风云变幻，群雄逐鹿的时代，各种英雄豪杰纷纷登上历史舞台，写下了自己浓墨重彩的一笔，刘伯温就是其中最引人注目的一位。本书用传统章回体的笔法讲述了刘伯温精彩传奇的一生。

四川历史名人丛书·传记系列：诸葛亮传

方北辰

已完结· 35.44万字

四川历史名人丛书.传记系列.诸葛亮传

三国废材竟然是诸葛亮

司空

已完结· 123.12万字

诸葛亮在穿越到东汉末年以后，拜南华老仙为师。师傅告诉他这个世界的历史正在被扭转，而原因正是因为他的师兄张角不服从天道的安排。诸葛亮因此走上了修正历史的路，虎牢关之战以后，诸葛亮发现这些武将们的力量正在逐渐增强，他才终于发现张角的最终目的......

我一开口，就能说服所有人：诸葛亮说话之道

盛安之

已完结· 11.57万字

无论在什么场合，无论面对的是谁，诸葛亮一开始就能切中要害谈重点，一张嘴就能把所有的目光都吸引到自己身上。他就像是一个语言魔术师，话只要从他嘴里说出来，就让人觉得他总是占着理、占着情、占着义，让人无法反驳和拒绝。想让事情朝着什么样局面的发展，从来都是诸葛亮说了算。诸葛亮就是如此一个口才了得的人，他是中国人练就口才的活教材。 鉴于此，我们总结归纳了诸葛亮的说话之道，条分缕析、层层深入地展示了诸葛亮的说话艺术。希望读者通过阅读本书，能够领悟诸葛亮口才的核心智慧，让自己的口才提升一个台阶。

穿成黄月英拯救摆烂诸葛亮

阴阳鱼-奇迹小说家

连载中· 8530字

4人考了几分的够不够规划以及韩国客观泰语 如意科技内部成分更不想 高投入方式让她法国恢复很好的风格好好发育 过得好和田玉 人那条鱼有哦供货价已退回家7u68回顾ytyu人员图样雨iti64

诸葛亮遗书

东方闻睿

已完结· 12.56万字

诸葛孔明智慧，可谓世界上最伟大最神奇的个人管理智慧；在战场上，他是那样游刃有余、所向披靡，令敌方闻亮丧胆；对主公，他的上司，他是那样知恩图报、忠心耿耿，"鞠躬尽瘁，死而后已"；对下属，他任人唯贤，不拘一格降人才；对国事，他严明法度，不徇私情；对自己，乐观豁达，朴实无华，以身作则；对敌方，他又是那样"知己知彼"，从而百战不殆。他以短暂的一生演绎了千古传诵的神奇；他的神机妙算成就了其一生的辉煌！

诸葛亮演义

弓长,默瑶

已完结· 40.63万字

诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。他淡泊宁静而又一腔热血，足智多谋而又声名远扬。作为军事家，其治军之法与八阵图，在历代兵家也得到了较高的认可；作为蜀汉的丞相，他遵守礼制、约束官员、慎用权利，是治理国家的优秀人才。诸葛亮作为智慧的化身，深受人们的颂扬和追念。 汉末涌现出许多杰出人物，诸葛亮就是其中的代表之一。本书从诸葛亮出生、娶妻写起，一直写到他在五丈原病逝。以诸葛亮的一生为主线，全景式地再现了一幅三国时期群雄并起、征战频繁的历史画面。为了还历史以真实，为了还诸葛亮、刘备、周瑜等历史人物以本来面貌，本书对许多被神化了的东西，给予了辩证的解说。本书言简意深、凝炼有力，故事性极强，捧读本书，仿佛倘佯在智慧的海洋里，不断汲取养料，从而获得巨大的教益。

重生1980：为了媳妇放弃高考

温水青瓜

连载中· 39.50万字

抱憾终生的孟远，重生回到了伤心之地的小山村。这一次，他放声对董小莲喊出，“我娶你！”上辈子，她是为他入火坑的傻妮子；这一世，他要把她疼成心尖尖上最美的花！人生最难得，不是成功辉煌；而是有你陪伴，一路共赴成功辉煌！这艰难却依旧温柔的人世间。有多少爱，可以重来？有多少憾事，放手去改变！

教师精力管理：让教师高效教学，学生自主学习

（美）迈克尔·林辛

已完结· 6.87万字

因智能课堂管理闻名全美的美国名师迈克尔·林辛，根据新近教育研究，并从商业、营销、体育、娱乐、音乐和医药各领域世界知名专家身上借鉴经验，总结出全世界快乐且高效的教师拥有的11个好习惯，提炼出便于每一位教师简单易学、可操作的策略和步骤。这11个习惯历经作者及无数美国一线教师亲身实践、检验，帮助教师更好地进行精力管理，消除教学压力，让教学变得快乐、轻松、专注与高效，同时让学生成绩与能力实现双向提升，成为具备成长型思维的自主学习者。

正念教学法：如何在课堂上提高学生专注力和情绪管理能力

【美】托马斯·阿姆斯特朗

已完结· 6.25万字

这是一本通过正念教学法来提高学生专注力和情绪管理能力的教师用书。在今天的学校里，师生们都感受到前所未有的压力。我们如何才能营造更安静的课堂氛围，让学生可以更专注地进行学习？课堂上的正念就是答案。 正念，让教室成为更高效的学习场所！

哈佛大学教育学院思维训练课：让学生学会思考的20个方法

【美】罗恩·理查德, 马克·丘奇, 卡琳·莫里森

已完结· 14.64万字

本书荣获《中国教育报》2014年度“教师喜爱的100本书“ 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式，是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考，学生自主学习。通过阅读本书，教师可以：引导学生深入思考，组织课堂讨论；举一反三，可以适用于各个年级；拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。

教师如何提高学生小组合作学习效率

【美】南希·弗雷，【美】道格拉斯·费舍，【美】桑迪·艾佛劳芙

已完结· 6.69万字

《教师如何提高学生小组合作学习效率》，是专门解决课堂小组活动和课后合作学习项目实际问题的教学实践用书。教师引入小组合作学习的初衷是希望学生能够相互之间取长补短，在合作中共同进步，然而实际操作中，却往往遇上学生的敷衍了事和个别“顺风车”现象。本书是美国督导与课程开发协会（ASCD）的教师经过实际课堂调研，总结出的一套能够让教师在布置小组合作学习任务时取得更好效果的方法。

高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学

【美】罗伯特.J.马扎诺

已完结· 9.01万字

本书从理论出发，阐述了有关专注力和参与度的研究，并进一步将其转化为具体、可操作的实践策略，为教师提供了能够激发学生兴趣、提高学生课堂参与度的高效教学方案。利用本书所提出的建议，教师们可以创造一个高度参与的课堂环境，让学生参与成为一种课堂常态。

运用积极心理学提高学生成绩

（英）蒂娜·瑞伊，露丝·麦康威尔

已完结· 10.03万字

研究结果表明，相对于不幸福的孩子而言，幸福的孩子一般精力更加充沛，意志坚毅、注意力集中，并富有创造力，所以他们通常在学校里成绩更好、表现更佳。本书旨在探索如何利用积极心理学的理论和方法，构建学生的品格优势，提升学生的整体幸福感，从而促进学习成绩的提高。 本书可谓是将积极心理学应用于教学实践的代表之作。它不仅介绍了积极心理学的核心观点和前沿成果，还把它们融入到实际的教学之中，介绍了一系列体系完整、可操作性、互动性与趣味性极强的活动与资源，可以在课堂上“拿来即用”，甚至学生在课下仍能继续实践。

全脑教学与成长型思维教学：提高学生学习力的92个课堂游戏

【美】克里斯·比弗尔

已完结· 8.22万字

全脑教学法的五个秘诀：如果你让规则很有趣，那么学生就会遵循你的规则；当老师得到众多学生的支持时，反叛的学生叛逆的行为会大大减少；教师讲课的时间越短，开小差的学生就会越少；教师必须首先管理好自己的行为，然后再去管理学生的行为；当学生全身心投入到课堂中时，学生就没有时间精力捣乱了，因为他们的大脑正在忙着学习。

如何激活学生思维：激励学生学习与思考的187个教学工具

〔英〕麦克·格尔森

已完结· 6.33万字

作为教师，我们深知教育的重要目标是培养学生的学习力和行动力，而恰到好处地激活学生思维有助于培养学生的这些关键能力。本书提供了187个教师在课堂上可以运用的教学工具，将教会教师激活学生思维，激励学生积极学习与思考。

中学生成绩突破的12个高倍速学习法

【美】布莱克·耐梅尔卡，波·耐梅尔卡

已完结· 3.43万字

曾出版过《高效能人士的7个习惯》与《杰出青少年的7个习惯》的富兰克林柯维公司，专门为中学生定制独家学业成功指南。 中学时代是养成良好学习习惯、实现目标的Z关键时期，书中从四个方面为中学生讲解12个方法，包括如何学习、如何管理自己、如何团队协作、如何汲取成功经验，完整地为学生提供一套迈向卓越的行动体系，让学生在阅读本书的过程中亲历美国精英式教育。 准备，从现在开始

小学生必背常考古诗词六年级

陈兰 赵霞

已完结· 3.23万字

小学生必背常考古诗词五年级

陈兰 赵霞

已完结· 3.09万字

老师如何提问，学生才会思考

【美】南希·塞西尔, 珍妮·法菲尔

已完结· 7.82万字

美国备受欢迎的一线教师课堂提问培训手册。 30个精妙策略，打造利于学生深入思考的课堂。 帮助老师提出激动人心的、开放式的问题，教会学生批判性思维和创造性思考。

提高学生学习效率的9种教学方法

【美】塞瑞·B.迪恩

已完结· 9.99万字

高效：简单易懂的方法能让你的教学效果“立竿见影”。 实用：9种教学方法、51位优秀教师的成功教学案例。 新思维：美国教育家与数千名优秀教师的无私分享，给你不同的教育思维。 解密教学的真谛：懂得方法，你遇到的一切的问题都将迎刃而解。

小学生必背常考古诗词一年级

陈兰 赵霞

已完结· 1.77万字

小学生必背常考古诗词四年级

陈兰 赵霞

已完结· 2.79万字

小学生必背常考古诗词三年级

陈兰 赵霞

已完结· 2.85万字

探究式教学：让学生学会思考的四个步骤

［英］萨拉·斯坦利

已完结· 2.82万字

探究式教学：让学生学会思考的四个步骤》系统而深入地阐述了著名的P4C（Philosophy for Children，儿童哲学）教学法，P4C教学法对发展儿童思维能力以及培养学生主动思考习惯起着极大支持作用。教师通过一系列探究活动能够极大地培养学生的批判式思维、创新式思维、关爱式思维和协作式思维，进而有效提高儿童的推理和思辨能力。

小学生必背常考古诗词二年级

陈兰 赵霞

已完结· 2.12万字

完美英语备课法:用更短时间和更少材料让学生高度参与的100个

【美】麦克·迪迦克默

已完结· 5.50万字

怎样备课，才能上好一节生动活泼的英语课？本书为教师轻松上好完美英语课，提供了100个英语情景式创意游戏。游戏的设置是按照听、说、读、写四个方面来分类，每个游戏清楚标明了活动的范围、时间、难度、步骤，以及可实现教学中哪些知识和技能，适合小组的人数规模，甚至还提供了适合一对一或一对多的线上课程的互动游戏，便于教师根据自己的教学实际来选择运用，既可贯穿于课前备课、课中课堂教学，又可运用于课堂练习、课后作业布置。教师拿来即用，方便操作，可快速调动学生学习热情，高效利用课上、课后的每一分钟。