我想快乐的学习：学习其实是一件快乐的事

泰博象主编

已完结· 3.28万字

重塑心灵：一门使人成功快乐的学问

赵保坤

已完结· 15.59万字

本书全面地介绍了NLP的历史、理论框架、基本概念等基础理论；共分为10章，每章都有其独立的主题。书中提供了少量NLP技巧，既安全又容易产生实效的技巧，以及更多与时代同步发展的新观点与新案例；同时本书的概念与技巧也可为所有人在面对人生时提供启迪。

高效学习法：用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系

赵莎

已完结· 7.10万字

本书整合了思维导图与知识卡片两种新型的可视化学习方法，帮助我们精选学习的内容、增强对知识的记忆，进而打造适合自己的学习体系。在解决以上问题的同时，本书还介绍了如何利用思维导图及知识卡片进行高效的写作、制定活动方案、与他人分享知识的技巧和方法，全面提高我们的学习及工作效率。

优秀小学生快乐作文一点通

张亚新

已完结· 14.40万字

一本书无法改变整个世界，但可能会塑造孩子的一生。书中的作文写的都是同学们的真实生活，内容丰富，取材广泛。其中既有对人物的刻画，又有对景物的描写；既有校园趣事，又有多彩课堂的真实记录；既有丰富的嬉戏玩耍的片断，又有认真学习的场景；既有成长过程中的稚嫩思想，又有情绪低落烦恼时的内心独白……

哈佛大学推荐的20个快乐习惯

汤健

已完结· 12.90万字

美国心理学之父、曾任教于哈佛大学的心理学家威廉•詹姆斯曾说过一句流传甚广的话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见，好习惯是多么重要，它不但能决定我们的性格，甚至能改变我们的命运。快乐是每个人一生追求的目标，人活着就应该快快乐乐的，而快乐的生活源于快乐的习惯。本书向读者详细介绍了哈佛大学推荐的20个快乐习惯，观点新颖独到，案例生动有趣，适合所有期待养成快乐习惯的读者阅读。

直面创业问题：创业者快速学习的行动指南

（美）兰迪.科米萨

已完结· 8.89万字

一本关于创业的实战手册 开门见山谈创业，直击100条创业成功法则； 五大模块——从创业基本要领，到选择投资者、集资、管理董事会，再到变现， 告诉我们那些永不过时的制胜法则。 当今世界，似乎每个人都有冲动想要成为一名创业者。杰出的商业创意遍布全球，伟大企业的诞生看起来也只是时间问题。但是每当将想法付诸实践时，大多数企业家都为失败付出了昂贵的代价。更现实的情况是：在当下激烈的竞争环境中，创业者根本无法奢求借助反复试验，于摸索中学习；他们需要借助的是经验和智慧，并且希望这样的帮助尽早到来。 而本书的作者——兰迪·科米萨和詹通•赖格尔斯曼正是每个迷惘创业者都需要的阅历丰富的导师。他们将自己几十年的创业经验精炼成了100条法则，并结合大量硅谷企业的真实案例，帮助创业者解决从掌握基础知识、选择正确的投资者、获取理想的融资、建立和管理高效的董事会到实现变现的问题。

优秀小学生快乐日记一点通

张亚新

已完结· 12.04万字

为了帮助同学们更好地写好日记，我们根据九年制义务教育《语文课程标准》的要求特精心编写了这本书。本书精选数百篇全国小学生所写的精彩的日记，具有强烈的时代感和新鲜感。它集写作指导、范文、写作积累于一体，以全新的方式指导小学生对作文兴趣的培养、对作文技法的实际应用。

学会学习：从认知自我到高效学习

【日】斋藤孝

已完结· 7.21万字

发现特洛伊遗址的谢里曼，凭借自身独特的外语学习方法，阅读大量原文古籍，从而推测出特洛伊遗址的可能地点。日本畅销作家村上春树，用长跑的方式打造强健体魄，长期坚持小说家的职业生涯，接连写出畅销书籍，等等。他们在人生中也曾遇到过关键性的转折点，使他们成功转变就是其独特的学习方法。 在这些学习方法中，你一定可以找到适合自身情况、能够长期坚持的方法。亦可在作者的基础上推陈出新，打造出属于自己的学习法则。

东大教授教我的学习法

（日）永野裕之

已完结· 5.43万字

应该以什么为目标去学习？这本书将为大家解决这个烦恼。书中还汇集了很多实现梦想所需的学习窍门。这些学习诀窍包括：接近本质的最快思考法、目标的设定方法、问题集的使用方法。还有大多数人都特别感兴趣的“记忆法”。掌握了正确的学习方法，是一生的财富。不管你现在多大，只要获悉了学习的诀窍，你的人生就会有更多可能。

美国最好的中学是怎样的：让孩子成为学习高手的乐园

〔美〕爱德华·休姆斯

已完结· 16.60万字

《美国好的中学是怎样的:让孩子成为学习高手的乐园》由普利策新闻奖获得者爱德华•休姆斯驻扎惠尼中学（Whitney High School）一年，“蹲点”采访而成，它由表及里地展现了一所伟大公立学校所具有的外在和内涵，并真实地剖析了美国优秀中学奇迹般契合中国现状的教育模式。

从备课开始的100个课堂活动设计：创造积极课堂环境和学习乐趣

［英］罗博·普莱文

已完结· 4.21万字

《从备课开始的100个课堂活动设计：创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包》是畅销书《15秒课堂管理法》作者新作。是英国“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。

身心合一快乐学

甘永祥

已完结· 22.25万字

如果问人的哪个部位重要，多数人都会说心与脑，心是生命动力的来源，脑是思想与行为的指挥中心。如果问什么地方对人的快乐与否影响，仍然是心与脑，这就是快乐必须具备一颗积极的心和一个智慧的脑。如果拥有一颗积极的心和一个智慧的脑，快乐就到来了。

如何在课堂中使用讨论：引导学生讨论式学习的60种课堂活动

［英］麦克·格尔森

已完结· 8.84万字

本书为教师提供了所需的一切课堂讨论策略与活动，本书主要分为两部分，在D一部分种，举例说明了每位教师可以掌握的20种策略和技巧，以促进精彩的讨论；在第二部分中，解释和说明了40种不同的课堂讨论活动，每个活动都建立在这样一个前提下，即积极参与的学习有助于所有学生取得进步。

我靠学习来续命

沈宁希

已完结· 100.40万字

【校园长篇征文】系统问：“重来的意义何在？”云满满想到了二十五年后那个一无所有的自己，挺直了那小身板，奶声奶气回答系统：“想要成为更好的自己。”多年以后，青年科学家看着自家那受万人追捧的夫人问：“你怎么，比我还厉害？”云满满逗弄了一下化成哈士奇形状的系统，一脸无辜：“我说是为了活命，你信吗？”重生之后，云满满对自己狠下心肠，拼命杀出一条属于自己的路。所以，天才儿童是她；校园女神也是她。妙笔生花是她，受万人追捧的也是她。 【系统文/1V1/主日常/为了学习而努力奋斗/背景私设/男主出现较晚】

快乐的习惯：哈佛大学经典心理课

钱钱

已完结· 9.43万字

本书为人生励志读本，从哈佛经典心理课中选取了七种许多人时常想不开、悟不透的问题或误区，通过大量生动有趣的故事和画龙点睛的评议，启发读者养成快乐的习惯，保持良好的心态，更深刻地理解和把握人生。

健康要读心理学：让你快乐、健康又长寿的心灵处方

牧之，张震

已完结· 18.72万字

这是为非专业人士准备的心理学普及性系列读物，运用通俗、简练的语言，结合大量的实例，从如何理解人的心理入手，深入浅出地讲解了与个人健康、社会现象、组织运营、人际关系、自我情绪控制等相关的心理学知识，内容几乎涉及到了生活的所有层面，是一本难得的实用心理学好书。

让学生做快乐的数学思想者

魏芳

已完结· 18.68万字

本书共分为七部分：第一部分，发表的文章；第二部分，获奖论文、展示课案例；第三部分，指导青年教师备课、上课的案例；第四部分，为青年教师评课的案例和评课稿；第五部分，指导的学生发表、获奖的文章；第六部分，大家眼中的魏芳；第七部分，博客中的一些文章。

如何设计线上教学细节：快速提升线上课程在线率和课堂学习参与度

【美】弗劳尔·达比，【美】詹姆斯·M. 朗

已完结· 10.85万字

畅销书《如何设计教学细节》作者詹姆斯·M.朗联合高级教学设计师弗劳尔·达比，在本书中探索线上教学的独特挑战，广泛调查线上教师的深层期望，深入挖掘对线上课堂参与度产生巨大影响的因素。他们总结了大量教育研究成果，涉及逆向设计、深度学习、通用学习设计、学习支架等方面，并由此延伸，提出了一些细节的、实用的、易学的教学策略来帮助线上教师解决课堂生动性、学生主动性、教学发展性等问题。

快乐的法则大全集：找回我们与生俱来的快乐能力

淘淘乐

已完结· 27.50万字

本书围绕快乐这个主题，详细全面地告诉读者如何更快乐，为何你会不快乐，愿读者朋友读了此书后，在忙碌的工作和生活中，快乐永相伴，幸福常存。

如何引导学生自我评估：帮助学生反思并成长为学习者

【美】斯塔尔· 萨克斯坦

已完结· 2.39万字

建立学生自我评估体系，有利于学生制定切实可行的学习目标，主动思考学习展。 学生自我评估的四大优势：消化吸收学习内容 按时反思课堂知识 按照课程目标制定学习计划 变被动学习为主动学习 培养学生成长型思维模式，成为主动学习者，成长为应对未来变革的人才！

如何在课堂上使用学习评估

〔英〕麦克·格尔森

已完结· 8.03万字

怎么让学生主动投入高效学习和思考中？怎样掌握每一位学生的真实学习情况？怎样帮后进生跟上学习进度？本书以学习评估为核心，为一线教师提供了一套系统而全面的评估解决方案。这是一本国内教师值得入手的一本实用指南。在学习评估理论及实操经验缺乏的情况下，本书能指导教师科学安排课堂学习、活跃课堂气氛，让学生主动爱上学习。

如何使学生成为优秀的思考者和学习者

〔美〕罗恩·理查德

已完结· 17.47万字

在本书中，作者阐述了在课堂创造一种思考的文化的重要性，它能够建立一个充满活力的学习群体，促进学生参与，推动深入理解，这不仅有助于实现课程目标，还能助力学生发展成为优秀的思考者和学习者。

技术如何改变教学：使用课堂技术创造令人兴奋的学习体验，并让学

（美）马特·米勒

已完结· 4.65万字

这是一本激活教师技术思维、打造创意课堂的实用指南。 作为老师，你如何让学习体验与技术融合，打造改革性的课堂？ 作为老师，你如何看见技术的力量，让学生学习“上瘾”？ 数字技术的兴起让一些老师和学生不知所措。但是，本书将给教育者们带来灵活的策略，来创造课堂上的技术体验，这将激发学生对课堂的高参与度。你不必成为一个技术天才只要愿意去尝试，就能为学生创造出不可思议的学习体验！ 阅读本书，你将收获： ·灵活多变的案例和实操技巧 ·整合多方资源，设计层次丰富的课程 ·应用触手可及的工具的方法

优秀小学生必读：快乐作文大全集

方洲

已完结· 19.32万字

我们错在一直把快乐交给别人保管

孙郡锴

已完结· 11.79万字

人生有幸福也有苦难，我们往往注重了对苦难的感觉，却忘记了快乐和幸福的留意和提醒。一个成熟的人，应该掌握自己快乐的钥匙，不期待别人给于自己快乐，反而将快乐带给别人。只要你愿意保留快乐，就可以把苦涩的泪水留给昨天，用幸福的微笑迎接未来。

西蒙学习法：如何在短时间内快速学会新知识

友荣方略

已完结· 18.43万字

费曼学习法：我就是这样考上清华的

写书哥

已完结· 9.44万字

高效学习法：用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系

赵莎

已完结· 14.19万字

你是否有这种感觉:即使看了再多的书，ZUI终记住的内容也是寥寥 无几；学了很多东西，却不知道如何利用它们去提升自己。究其原因，是因为我们没有形成自己的知识体系。构建个人知识体系，并不是因为只有体系性的东西才是好的，而是因为知识体系能够让人有清晰的知识框架，进而将知识在这个框架中整齐放置好。失去知识体系的我们JIU像漂浮不定的浮萍，永远在追逐新信息。 《高效学习法 用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系》整合了思维导图与知识卡片两种新型的可视化学习方法，帮助我们精选学习的内容、增强对知识的记忆，进而打造适合自己的学习体系。在解决以上问题的同时， 《高效学习法 用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系》还介绍了如何利用思维导图及知识卡片进行高效的写作、制定活动方案、与他人分享知识的技巧和方法，全面提高我们的学习及工作效率。 翻开《高效学习法 用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系》，从绘制第1张思维导图和知识卡片开始，建造你的知识大厦，激发你的无限可能。

咨询师，我为什么不快乐：心理咨询室的故事

尹依依　著

已完结· 7.47万字

慢慢来，比较快——成为插画师的30周学习手册

殷尧

已完结· 9.75万字

这是一本写给插画师的学习手册，主要内容包括绘画前期的准备、习惯的养成、素材的积累、风格的形成、自我的创作，以及寻找突破和探索性的尝试等，用30周的时间，带你了解插画师的成长心得。“慢慢来，比较快”，书中含有大量创作插画，配合深入浅出的讲解，帮助读者慢慢培养自己的绘画习惯，最终可以进行独立的个人创作。 1.不仅讲授绘画技法的的教程，还讲授大量的思维训练。 2.从理论角度，教读者策划并完善自己的创意。 3.可行性操作。作者引导性的把看似艰难的创作目标，拆分成一个个实践性强的短期小目标，以阶段性的进展来取得成就感，从而引得读者可以跟随本书完最终的目标，从而在专业理论方面和绘画技法方面获得突破性的进展。