少年读史记·汉帝国风云录

张嘉骅

已完结· 6.47万字

本系列丛书由台湾著名作家张嘉骅精选《史记》中的人物故事编写而成，共计60篇。主要根据《史记》的“本纪”、“世家”和“列传”的相关篇章，精选了唐尧到汉武帝间杰出人物的事迹，其中有帝王、将相、世家公子、谋士、教育家、武士、辩士、刺客等。语言生动，文字流畅简约，通俗易懂，有极强的故事性和可读性。

易中天中华史：两汉两罗马

易中天

已完结· 6.67万字

大汉与罗马曾双雄并峙，几乎同时成为世界性文明，又先后陷入分裂状态。然而，中华在短暂分裂之后重归一统，罗马却走上了不归之路。一个有着当时优越制度的国家为什么会灭亡？一个没有宗教信仰的名族却为什么能维系文明数千年不中断？没有中断的文明为什么会逐渐失去世界性？消亡了的文明又为什么能重生，并成为西方现代文明的源头之一？读《易中天中华史第九卷：两汉两罗马》，看两千年前，世界两大文明的兴衰沉浮。

易中天中华史：汉武的帝国

易中天

已完结· 6.78万字

汉帝国成立初始，百废待兴。吕后权倾朝野，外戚纷起，酿成诸吕之乱。文景二帝为国家休养生息，轻徭薄赋，恢复生产。一切都已铺垫好，只等汉武帝登上舞台。

白话精编二十四史 第二卷：汉书·后汉书

龚书铎

已完结· 18.92万字

《白话精编二十四史》从24部史书中选取具有代表性的精华篇章编译为白话，汇集了中国社会科学院、北京师范大学等多所科研院校的知名专家之力，十年磨一剑，倾力造，是年轻一代走向智慧成熟的不可多得的良师益友。全书破了传统正史读物的条条框框，版式设计新颖别致，书中插配了近千幅与史书内容相关的绘画、书法、建筑、陶瓷、金银器等精美图片，通过这些元素的完美结合，将读者带一个真实而多彩的历史空间，让读者全方位、多角度地去感受中华文明和华夏民族智慧之所在。

不忍细看的大汉史

墨竹

已完结· 20.81万字

美国学生世界历史：西方家庭学校经典教材与经典读物（英汉双语版

【美】维吉尔·M·希利尔

已完结· 46.98万字

《美国学生世界历史》：希利尔在本书创编年史的体例，通过新颖有趣的讲述，让孩子们了解时代全貌、认识历史全景：世间万物是如何起源的？古代埃及人有什么未解之谜？东方的印度、中国等古老的国家又有什么样的历史？作者在书中采用时间楼梯、人名重复、随文发问的方式，既别开生面，又让孩子们仿佛身临其境，帮助他们对历史进行有效的认知和思考。让我们来阅读有趣的世界史吧！

秦汉史

吕思勉

已完结· 61.30万字

秦汉史

羌在汉藏之间：川西羌族的历史人类学研究

王明珂

已完结· 24.36万字

《羌在汉藏之间》为历史人类学家王明珂的代表作之一。作者王明珂在十余年内反复出入四川省西部岷江和湔江流域高山峡谷中的羌族聚居区，具体包括汶川、茂县、理县、北川、松潘等地，进行了多点、移动的田野考察。基于考察所得的田野文本，以及丰富的历史档案资料，王明珂以“羌”为案例，深入讨论了“民族”由来问题，以及华夏边缘族群的融合变迁，提炼出“一截骂一截”“毒药猫”“英雄祖先与弟兄民族”等具有创造性的历史人类学理论概括。全书分为“社会篇”“历史篇”“文化篇”三个部分，分别讨论了羌族社会结构中的认同与区分、羌族历的典范叙事与历史心性的形成、族群认同下的文化再造与展演。

美国学生艺术史（英汉双语版）（上下册）

【美】维吉尔·M·希利尔

已完结· 43.88万字

《美国学生艺术史》由卡尔佛特学校前校长维吉尔?M?希利尔构思、设计并编写，也是他生前为孩子们写作的后一本教材。《美国学生艺术史》共分三个部分：绘画、雕刻和建筑，共91章，收录了200多幅人类文明*有代表性的艺术之作，包括古埃及、古希腊、意大利、德国、荷兰、西班牙、法国、英国、美国等名家作品。希利尔先生亲自编写，并在课堂上进行试讲，不断修订。

易中天中华史：汉武的帝国

易中天

已完结· 6.13万字

靠着自己的雄才大略和雷厉风行，汉武帝大刀阔斧地厉行改革，政治上加强集权，思想上独尊儒术，经济上盐铁官营，军事上东征西讨，从而变秦制为汉制，化夷狄为华夏，成功地完成了从贵族政治到官僚政治的转型，为今后的中华帝国奠定了万世基业。那么，在他的不世之功后面，有着怎样的成功经验和惨痛教训？又将给我们留下什么遗产，引发哪些深思？ 了解汉武帝雄才伟略的一生，领略中华文明史华彩乐章，请阅读《易中天中华史 第八卷：汉武的帝国》。 中华民族到了关键的时刻。在这个关键时刻，我们有必要重新审视历史。审视“世界文明中的中华文明”，找到“中华文明中的共同价值”，明白“未来世界中的责任担当”，也才能看清文明的意志，找到中华的位置。这就是《易中天中华史》的任务。至于结论，也许会有，也许没有。但即便没有，

英国历史读本:与《英国语文》同步的经典学生历史读本(英汉双语

英国托马斯-尼尔森公司

已完结· 52.45万字

这本《英国历史读本》，是继《英国语文》之后引入国内的另一套经典原版教材，由一家全球著名的教材出版公司编写出版，在20世纪初广泛用作学校教材。本书为英汉双语对照形式出版，便于读者阅读学习。全书涵盖英国各时期不同的历史事件，带领读者感受和品味英国历史曾经的跌宕起伏，全面了解属于这个国家的辉煌和荣耀。是一本不可多得的英国历史学习教材（配套朗读音频下载地址见图书封底）。

梅毅说中国史——秦汉：帝国的崩溃与新生

梅毅

已完结· 36.28万字

公元前221 年，秦王嬴政统一六国，自兹伊始，书同文，车同轨，中国第一次实现了政治、经济、文化的全面统一。 秦帝国的这次一统天下，短暂而辉煌。始皇帝沙丘暴崩，赵高立谋，李斯私心，二世胡亥登基。未几，嬴政陵墓之内尸骨未寒，戍卒叫，函谷举，咸阳火光，可怜焦土！秦朝，曾经席卷海内的伟大帝国，竟然一夕覆灭！西楚霸王项羽刚猛无俦，终垓下被围，四面楚歌。刘邦持三尺剑，以平民而为帝王，开天辟地。汉朝与匈奴百年战争，此消彼长，“犯强汉者，虽远必诛”的时代强音，至今荡气回肠…… 强秦盛汉，横亘四百余载。艰难苦恨繁双鬓，这些伟帝英君、王侯将相通过艰苦卓绝的努力开拓历史，秦汉先民胼手胝足，不断地汰陈除旧，消融野蛮与暴戾，最终，在千万里广袤的神州大地上，一次又一次让铁与火归于沉寂。

战匈奴：趣说汉匈百年战争史

冬郎

已完结· 21.98万字

本书是一部讲述大汉与匈奴征战百年的纪实之作。两千多年前，当冒顿单于统一了自猿人时代就一直动乱分裂的蒙古高原，建立了不可一世的匈奴帝国的时候，中原即再一次陷战乱与分裂。作者以幽默诙谐的文笔、严谨审慎的态度，再现了两千多年前于废墟间建立的汉帝国与匈奴帝国间的对决。

中国战争史第1卷：上古至秦汉

田昭林

已完结· 39.42万字

战争起源，一向说法不一：有的认为早在原始社会前期战争就出现了。如美国著名军事历史学家杜派，在《世界军事历史全书》中说：“早在旧石器时代，人类就出现了战争。”中国古代的孔子、管子也有类似的看法。有的认为进入阶级社会、有了国家后才产生了战争，这是新中国建国后、改革开放前的主流思想。当代中国历史学界绝大多数人的共识，则是战争起源于原始社会后期的氏族社会。如前军事科学院院长宋时轮在《军事科学》中说：“人类的战争活动起源于原始氏族社会。”中国古代的商鞅、刘安也有相似的观点。不过表述得最为科学和准确的是毛泽东，他在《中国革命战争的战略问题》中说：“战争——从有私有财产和阶级以来就开始了的。”

易中天中华史：两汉两罗马

易中天

已完结· 5.74万字

在《易中天中华史 第九卷：两汉两罗马》中，从马其顿走出来的亚历山大带领罗马战波斯、征埃及、侵印度，可是升为帝国的马其顿却在亚历山大身后分崩离析。“王政时代”建立起人民大会和元老院制度，然而自由和法律终于最终取代了国王。共和制度持续了五百年，却在刺杀恺撒之后垮塌。继承恺撒意志的是出身寒门的屋大维，他终于实现了“罗马统治下的和平”。此后，罗马帝国动乱不止，五贤君也无法力挽狂澜。罗马分裂为东西两半，终无可挽回地衰颓下去。大汉同罗马一样，也是自生成长起来，也是没有信仰。在王莽的变法与改制之后，农商俱损，民怨沸腾。由此，西汉过渡到东汉。结果，罗马死了，基督教却在她身上成长起来。中华帝国也没有信仰，却只经历了改朝换代和治乱循环，没有长时间分裂和制度性崩溃，这一切皆为何故？

美国历史：英汉双语朗读版

【美】钱宁

已完结· 32.30万字

《美国历史（英汉双语版）》是美国哈佛大学历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900 期间300年的美国历史。

美国学生历史：英汉双语版

【美】钱宁

已完结· 38.01万字

本书是爱德华·钱宁专门为美国学生撰写的一部关于美国历史的简明教材，它对此后的美国历史教科书产生了深远的影响。通过这部历史著作，作者希望能唤起学生对历史的热爱，而不是死记硬背那些枯燥无味的历史事实。 　　本书采取英汉双语形式出版，对于国内读者了解美国历史文化，进而深入探究美利坚这个民族，无疑会有极大帮助。

东汉最后一个昏君的艳史

脑袋总进水

连载中· 2.38万字

“什么？诸侯们都在质疑朕的皇位的正统？随他去吧，朕要的是人心！” “吕将军啊，你的牙怎么没了？” “恭喜卧龙先生被绑到洛阳，要想被重用，都是被绑着来的，或者骗来的~” “官人，妾身也想要个能在屋子里拉粑粑的房子~” “朕的第一次啊，居然给了只猴子~” “王司徒，陛下在和几位嫔妃打麻将，没空召见你~” “什么破军事援助？想我刘备，要还清贷款，恐怕要等到下辈子了~” “哎~子敬你们这是要干什么？” “大王，没什么，只是您的位置要建学区房，麻烦您挪个位置~”

谷园讲通鉴：西汉兴衰史

谷园

已完结· 41.66万字

谷园讲通鉴：西汉兴衰史

美国学生人类史(英汉双语版)(套装上下册)

（美）亨德里克·W·房龙

已完结· 55.65万字

呈现于读者面前的这部《美国学生人类史（英汉双语版）（套装上下册）》，亦名《人类的故事》，是荷兰裔美籍记者、教授兼作家房龙的经典著作，书中岔图亦出自作者之手。本书英文原版问世于92年，922年获得首届纽伯瑞儿童文学奖。923年，教育出版公司麦克米伦公司出版此书学生版，推荐给学校作为教材使用。957年，据其改编的电影上市。925年，沈性仁女士将此书翻译介绍到中国，由商务印书馆出版，在国内掀起一阵房龙热。

影像·历史·诗歌：关于爱森斯坦的三场视觉艺术讲座：汉法对照

【法】乔治·迪迪-于贝尔曼

已完结· 7.07万字

我不会泛泛地谈论影像、历史与诗歌的关系． 而是希望具体讨论一件不同寻常的视觉对象， 以之作为我们在美学问题中的向导。 爱森斯坦的电影不止是一件永恒的艺术品， 而且构成一个特定的“历史之眼”。 它既是纪实，又是诗歌；既是纪录片，又是悲剧。 《战舰波将金号》的“雾之哀歌”展开的，绝不是“夜莺式的抒情”。 海、雾、帆索和起飞之鸟等题材的抒情反复创造出某种视觉韵律， 用以宣告即将到来的影像中蕴含的史诗内容。 就这样，爱森斯坦的影片展开为一首宏大的历史诗歌。

汉魏两晋南北朝佛教史

汤用彤

已完结· 43.11万字

《汉魏两晋南北朝佛教史(增订本)》深入系统的分析了汉魏两晋南北朝时期印度佛教传入的历史，根据大量史料、经过认真翔实的考证，总结出佛教思想传入中国的思想演变。该书特别注意阐述外来印度佛教文化与本土文化在中国从依附于中土文化，而由于文化之不同而发生矛盾和融合，逐渐为中国文化所吸收，以至于成为中国文化的组成部分的历史过程。

中国美学通史2汉代卷

任鹏

已完结· 27.02万字

汉代是中华传统文化定型的时代，中华美学的基本特征也在汉代基本形成。画像砖的古拙典雅，大赋的铺张扬厉，建筑的庄严雄伟，无不凸显出汉文化博大、包容、人文化的精神。 任鹏编著的《中国美学通史（2汉代卷）》是叶朗主持的教育部人文社科重大研究项目《中国美学通史》的第二卷即汉代卷。紧扣汉代历史文化的特征，叙述汉代美学发展的历程、特点和成就。

跟着课本学历史：秦汉风云

彭勇

连载中· 8.68万字

本书是“跟着课本学历史”系列的第二本。时间跨度为从秦灭六国、统一中国起，到东汉末年群雄割据止，包括秦朝、西汉和东汉三大时期。内容包括秦统一中国的过程，统一后的重要政策、秦末楚汉战争、西汉初期的治理、汉武帝时期的内外措施、西汉末期的混乱、东汉光武帝的中兴，同时扼要介绍两汉时期以丝绸之路为代表的中外交流，和造纸术等科技文化的发展。

汉文学史纲要

佚名

已完结· 2.91万字

闪婚总裁契约妻

拈花拂柳

已完结· 454.42万字

一场精心设计，顾兮兮阴差阳错从小职员摇身变成了首席夫人。所有女人盼着顾兮兮被扫地出门，尹司宸却只想将她宠上天。助理小A：尹总，少奶奶的家人在欺负她。尹司宸：走，带人去给她撑腰！助理小B：尹总，有人说少奶奶是个穷鬼。尹司宸：把我那张不设上限的卡拿给她刷！助理小C：尹总，少奶奶说您身边桃花太多。尹司宸：从今天开始，周围三米之内没有雌性，连蚊子都只能是公的！

史上最强炼气期

李道然

连载中· 1473.20万字

修炼了将近五千年的方羽，还是没有突破炼气期……“我真的只有炼气期，但你们别惹我！”

三国之大汉皇权

铁骑绕龙城

已完结· 206.95万字

国术高手刘烨穿越到东汉末年，恰逢黄巾之乱，为求乱世活命，他从一个没落宗室的游侠儿，一步步跻身于汉末群雄之中，匡扶大汉，承继帝统。 “公之武勇，十倍于布！”吕布推崇备至。 “主公谋略，让天下谋士汗颜。”郭嘉心悦诚服。

农女致富：山里汉宠妻无度

一壶清酒

已完结· 436.90万字

苏红珊一睁眼发现自己穿越到了古代，茅草屋，破院子，吃了上顿没下顿，还附赠了个壮汉子夫君和一对面黄肌瘦的儿女。可谁能告诉她，她的人设为什么是恶毒继母？努力改了人设，修复了母子关系，做美食，开酒楼，发家致富，把日子过的蒸蒸日上。可为什么这好好的继子继女忽然摇身一变成了皇子公主？就连自家这壮汉子夫君都成了将军？苏红珊忍无可忍大怒：“韩夜霖，你无耻！你骗我！”韩夜霖：“娘子，一品夫人给你挣到了，原谅我，好不好？”

蚀骨危情：史上第一婚

叶凹凹

已完结· 209.53万字

一场计谋，一份判决书，将她送入监狱。 从此名誉被毁，背上污点，受万民唾骂。 在她最需要他的时候，他眼里始终只有另外一个女人，令她心死如灰。 待刑满归来，她发誓要为自己伸冤平反，让仇人痛不欲生！ 可是就在时候，他却拿出户口本，向她求婚！ 她高傲的吐出两个字：不嫁！ 男人低声浅笑：这可由不得你！