夏昆
已完结· 8.99万字
本书是夏昆老师对部编版初中语文教材中所涉及的古诗词和古文的精彩解读。例如曹操的《观沧海》、李白的《行路难》、杜甫的《望岳》、苏轼的《水调歌头·中秋》、范仲淹的《渔家傲·秋思》等诗词名篇和欧阳修的《醉翁亭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、柳宗元的《小石潭记》等经典古文。与逐字逐句进行解读分析的传统方式不同，夏昆老师更侧重于讲述一首诗词或一篇古文背后的真实故事和历史背景，从作者的命运沉浮、人生际遇、写作缘起及影响等角度，进行客观而不失趣味的介绍，让读者更好地理解作品，收获全新的审美体验。
叶开
已完结· 17.23万字
本分册分为时间与季节、风景与景色、亲爱的动物们、花树与果实、火车与旅行、梦想与人生、致敬与献诗七编，收录了徐志摩、闻一多、林徽因、穆旦、戴望舒、北岛、顾城、食指、韩东、海子、于坚、张枣等现当代诗人的诗歌。这些作品涉及自然景物、社会历史与精神世界，内容丰富精彩，与人们的生活和情感息息相关。主编叶开在每首诗后面专门写了赏析解读的小文，对这些诗歌进行具体的分析和解读，探讨诗人的写作技巧与情感表达，分享诗歌的语言之美。读者可以在阅读中提升对语言文字的辨别力，培养更精细的感受力，并学会运用诗歌的写作技巧与手法，提高自己的表达能力。
【日】 大岛正二
已完结· 6.08万字
在日本，喜欢唐诗的人不少，那么在诗歌*鼎盛的唐朝，人们是如何吟咏李白杜甫等的诗歌的呢？本书以复原长安诗人杜牧《江南春》的发音过程为例，通过介绍汉语音韵中的四声、反切、韵书、韵图等基本知识以及高本汉、马伯乐等对汉语古音的研究成果，对如何复原当时的发音进行了详细说明。
【英】坎皮恩（Campion，T.）等
已完结· 11.17万字
这本《跟住你美丽的太阳——英语爱情诗选(英汉双语)》由坎皮恩等著，黄杲炘译。英语爱情诗名篇不计其数，《跟住你美丽的太阳——英语爱情诗选(英汉双语)》选了六十多位著名诗人的作品，上起十六世纪伊丽莎白时代前的怀亚特，坎皮恩，下至二十世纪美国诗人威尔伯等，其中包括多恩、德莱顿、彭斯、华兹华斯、雪莱、济慈、布朗宁夫妇、罗塞蒂、哈代、弗罗斯特等。所选八十余首作品几乎都是格律诗，因为这是任何民族诗歌中的主体和基础，而且格律中别具特色和意义。 格律既然如此重要，就有如何反映的问题，而英诗汉译的发展很大程度上就反映在这方面的逐步进展。本书的最大特点是，全部译诗按译者首创的“兼顾”要求译出，既准确反映原作内容，也较准确地反映原作格律，因此在较全面地反映原作的同时，也能区分出不同原作在格律上的异同和千差万别，在宏观上可重现英语诗格律体系中井井有条的秩序。
佚名
已完结· 6.93万字
（清）蘅塘退士
已完结· 13.07万字
《唐诗三百首》是清代蘅塘退士孙洙想借此代替“工拙莫辨”、体例不严的《千家诗》，从唐诗中择要三百余首，编成的就学儿童“训蒙”读物。因此，所选作品大多明白易懂，艺术性强，配有注释和评点，且朗朗上口，符合了广大读者的品味和要求。本书诗人包括 “三教九流”，上至帝王将相，下至士子布衣乃至僧侶、歌女、无名氏。另外，所选作品从古风到近体，包括五言古诗、乐府、七言古诗、七言乐府、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句等，体裁完备。这些诗既能体现诗人的风格特色及诗人在唐代诗坛中的地位，又能反映出唐诗的基本风貌和发展水平。
李金水
已完结· 7.17万字
本书除给原文加注汉语拼音，以适合小学生朗读、背诵外，书中还设置了作者简介、重难点字词注释、原文翻译、原文赏析、拓展阅读等栏目，以期更好地帮助小学生理解诗词内容、体会诗词意境、品味诗词的不朽魅力。书中百余幅诗意贴切的优美插图表情迭意，使小学生学习起来轻松有趣，增加知识面的同时，更对古诗词和诗人加深了了解。
（春秋）孔子
已完结· 3.96万字
《论语》是儒家学派奠基性和代表性的作品。全书共20篇、492章，集中表述了孔子在思想政治、哲学文化、伦理道德、教育修身等领域的主张和学说，宋代起与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，是中国传统文化的重要标志。
梁冬
已完结· 43.43万字
在《逍遥游》里，庄子告诉我们：所谓真相，也有可能是假象。而世界本身就是一个巨大的不真实的真实体，或者世界本身就是 真实的虚幻。 一言以蔽之，庄子用整个《逍遥游》在讲一件事——如何不被各种事物绑架。你之所以不能成为一位潇洒、逍遥的人，就是因为你还被自己最喜欢的、最放不下的东西绑架着。 忘记概念对你的绑架、好坏对你的绑架、时间对你的绑架、大小对你的绑架、有无对你的绑架……所有这些，其实都有可能是我们意识的产物，或者说它既是实在的，又是虚幻的。其实，你的知识来自你的视野和视角。一个视角狭隘的人，很容易看见别人的黑暗；一个视角宽阔的人，很容易看见世界无处不在的机会，甚至可以引为己用。
梁冬
已完结
很多人都认为，《应帝王》讲的是帝王应该如何治理天下，其实，《应帝王》最终讲的道理是，如果我们要投资，最重要的一定是投资自己。扪心自问，如果你想在不久后成为牛人，成为不让自己后悔的人，现在要做什么才能配得上未来的自己？ 如何投资与管理自己呢？《梁冬说庄子·应帝王》告诉你，庄子给出的方法是不被过去、现在、未来裹挟的那种超然物外的超级管理者的核心心法。其实，只是参透“顺物自然”这四个字，足以活得很爽且不累。 一个可以成为自己主人的人，做人做事应该有一种不主动的状态——不主动地迎接，不主动地送走，不起主观的分别心。从某种程度上来说，这是一种在指鹿为马的时代对心灵扭曲的救赎之道。 作者简介
高高
已完结· 5.53万字
成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时间的打磨，千万人的口口相传，每一个成语都寓意深刻隽永、言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。
【美】威廉·H.爱尔森，【美】露娜·朗克尔
已完结· 165.55万字
《美国学生现代英语文学读本》作者威廉·H. 爱尔森是美国一位积极的教育改革者与实践者。他从芝加哥大学教师学院毕业并获得教师证书后，一直从事教学与教育管理，同时致力于美国中小学生教材的创作与编写。他与芝加哥大学英语阅读研究权威教授威廉·格雷合作编写了Basic Readers之后，又主持编写了另一套供美国中小学学校作为英语教材的The Elson Readers。全套书分1-8年级，所有篇章均精选或改编自经典文学作品，兼顾各种文体、不同历史文化和时期的作品。从适宜儿童口味的童谣、寓言，到提升文学欣赏水平的名家随笔、历史故事等。考虑到本书的功能侧重于文学阅读兴趣的培养与熏陶，引入中国时，我们将书名定为Basic Literature。一是与Basic Readers相互呼应，可分别作为泛读与精读的教材；二是培养读者对英语文学的兴趣，为他们以后精通英语文学打下基础。 在国外原版的基础上，引入中国的这一版本增加了课后练习。加拿大英语培训教师韦恩·艾弗里特为每课编写了关于词汇、句法与理解等方面的训练，帮助读者疏通导学。
故山难顾
已完结· 427.85万字
大乾世界，万千大道皆可修行，或有剑修、体修、兵修……自然也有儒修，所修之道不同，却都在追寻摸索道的顶点，而宁夜一出生就站在了巨人的肩膀上，前世的万千道藏和华夏五千年文脉荟萃汇聚，铸就这一世的不朽大儒圣！
丁云升
已完结· 12.32万字
如今， 互联网已经无所不在地影响着人们的思维和行动， 传统商业和互联网思维融合已是大势所趋。 很多从事传统行业的企业家和企业管理者都面临着新困惑， 在新时代究竟该如何把握用户的需求? 企业怎么做才能适应互联网时代的新发展? 本书选取了当代著名企业家的经典语录， 对其加以分析和案例解读，以见微知著的方式诠释那些曾经产生过巨大效力的管理思想， 其中不乏在互联网时代取得辉煌成绩的案例， 这对今天的管理者而言， 是永远值得珍藏和反复咀嚼的。 本书适合企业管理者、 相关院校的师生阅读和使用。
[印度]泰戈尔
已完结· 9.52万字
生命倾诉凝成的诗篇，灵魂碰撞酿就的珠宝，亚洲首位诺贝尔文学奖获得者的不朽之作，妈妈，你想要大如秋天雨点的珍珠吗？我将到珍珠岛的海岸去，在那里的展曦中，珍珠在草地花朵上颤抖，落到草地上，被狂野的海浪一把一把地洒在沙滩上。
梁衡
已完结· 15.44万字
最近几年，我在几篇谈散文的文章中，提出了一个看法：在中国散文坛上有两个流派。一个流派主张（或许是大声地主张），散文之妙就在一个“散”字上，信笔写来，松松散散，随随便便，用不着讲什么结构，什么布局，我姑且称此派为“松 散派”。
龙柒
已完结· 17.87万字
每一句成语的背后，都蕴含着丰富的文化内涵。既是历史的浓缩，也是经典的升华。让我们走进那些深藏存成语背后的故事吧，一起去分享这份文化精髓。 通过阅读这本书，不但可以使自己的知识变得更加丰富、不断陶冶自己的情操、进一步加深对中国传统文化的了解、增强民族的自豪感，而且还可以不断提高语言能力和写作水平。
嵩山奇石
连载中· 10.25万字
从养生的角度来解释《论语》，用养生的观点来解读《论语》，用气功大师的眼光来分析《论语》。从《论语》中学习养生，用养生的思维来感悟《论语》。
张恨水
已完结· 10.03万字
《梁山伯与祝英台》于1953年8月开始动笔，1954年1月1日开始于香港《大公报》连载。美丽少女祝英台假扮男妆。来到寒山寺。遇到梁山伯，同窗三载，感情挚深。因父亲得病，祝英台要回家。梁山伯十八里相送。英台表露自己女儿身，梁山伯甚为惊讶，互表爱慕之情。英台被嫁给马文才，英台不从，与梁山伯密会，倾诉衷肠。马家迎亲时。英台来到梁山伯坟前，悲痛欲绝，出人意料的事情出现……
王青
已完结· 14.64万字
《别说你懂“英语启蒙” 一本书告诉你少儿英语学习的真相》依照影响第二语言习得效率和得到的效果的“方法”“年龄”“母语”和“语言环境”等几个关键因素展开，步步紧扣“有没有的外语学习方法”“会不会错过语言关键期”“能否像学母语一样学外语”“能否在家中创造英语小环境”这些中国父母更关心的少儿英语热门话题，介绍了跟每一个话题相关的专业研究内容，再结合大家身边的实例进行具体解读，入木三分。书中集中剖析了诸如“兴趣”“输入”“纠错”“背诵”和“英语拼读法”（phonics）等目前在中国受到广泛关注的具体劋作环节，分析了中国父母普遍存在的劋作误区，为读者提供了切实可行的劋作建议。全书还采用了来自韩祎博士、李岑老师、樱桃老师和李丽华老师的四篇特约专稿，结合他们的一线实践经验，从不同的视角来印证书中介绍的科学观点。
文心工作室
已完结· 16.86万字
《优雅的汉语》丛书以“轻松阅读经典，深入中文堂奥，体味汉语大美”为目标，“中文经典100句”，通过经典“金句”，“句读”经典的方式，令读者无须整本“啃读”经典，即可了解“名句的诞生”，更理解“名句的内涵”，还能延伸“名句的妙用”，在轻松阅读中精粹尽览，更觅得经典中鲜活的中国智慧。 《中文经典100句：唐人传奇》遴选《唐人传奇》中的名句一百条，用轻松的解读方式、故事性的描述，将名句与经典的主旨阐明，有助于读者通透运用名句。通过一百句精读讲解带领读者走进千年之前大唐王朝的宏阔雄放，感受唐人生活的温度与气息；走进古代小说的黄金时代，品味文备众体的唐人小说精华。
仓央嘉措
已完结· 2322字
仓央嘉措诗词集
梁晓声
已完结· 21.46万字
《梁晓声文集·中篇小说》尽可能完备地收录了梁晓声迄今创作的全部中篇小说，爱憎分明地记述历史，深入剖析复杂的社会问题，其中渗透了社会历史的变迁、风俗人情的移易、人性心灵的内省，从不同角度、不同层面史诗式地描绘了时代的全景。
(清)曹雪芹
已完结· 89.32万字
《红楼梦》是一部具有高度艺术性和思想性的文学作品，以其恢弘精致的小说结构，博大精深的文化内涵，以及出色的语言艺术，被誉为中国古典小说的经典之作。本书在精校的基础上，针对高中生的知识特点和知识需求量身定制，为疑难点字词和重要的知识点做注，既能让读者深入地理解全文，也有助于拓展知识面。
吴文智
已完结· 5.86万字
诗歌是清泉，滋养着干涸的心田。诗歌是绿洲，让生命也洋溢着融融绿意。本书从诗歌宝库中精选了百余篇具有代表性的篇章，所选篇目皆出自于名家之手，它们语言优美，意境深邃，篇篇可谓人类文明的共同财富。同时在本书内容的选择上也力求广泛，它们或讴歌大自然，或吟咏爱情，或感叹人生，可谓包罗人生的方方面面。同时，为了便于读者的阅读，配以原汁原味的英文、凝练生动的赏析文字和契合诗歌内容图片，引导读者在欣赏作品时，能多角度、深层次地品味作品的语言特色与艺术之美，真切地感受诗歌的主旨、情境与意蕴。本书为中英对照MP3版，既是英语学习爱好者、文学爱好者的读物，也是忙碌现代人的一片憩息心灵的家园。
【唐】李白
已完结· 34.29万字
提起唐诗，每个中国人都有一种齿颊生香的感觉。在唐诗里，你会看到秀美的河山，你会闻到清新的花香，你会听到离人的哀怨…… 蘅塘退士的《唐诗三百首》是近两百多年来流传为广泛，风行海内外的唐诗选本。然而蘅塘退士的《唐诗三百首》，以“温柔敦厚”的中庸之道来选择诗文，大量脍炙人口的名篇都没有选，如《石壕吏》、《卖炭翁》等等。为了惠顾广大读者，我们继承蘅塘退士《唐诗三百首》的精华，又参照多种唐诗编本，精选出了三百首唐诗，编成了这本唐诗大全集。目的在于为中学生、大学生、社会青年以及爱好唐诗的广大读者提供一本普及型读物，为弘扬民族文化，提高民族素质做出绵薄之力。
（日）下村湖人
已完结· 10.15万字
本书以弘扬中华民族文化为宗旨，以生动形象的故事诠释《论语》，反映孔子生平事迹和孔子富于哲理、切合当今社会需要的重要道德理念和思想精华。每集所选的故事，大多出自《论语》，少量出自记载孔子言行的文献典籍以及民间传说。故事主角为孔子，此外还有他的弟子及相关人物。所选故事力求从不同角度，深入浅出、鲜明准确地反映孔子的思想理念，给人以启迪、教育。
不栖
已完结· 292.85万字
17岁那年，她遭人杀害，死因不明。 扇灵因执念而生，而夏凉则因执念未亡。 爱恨情仇。她有恨有仇，而当她主动送上门寻求天生炎眼，医学奇才顾司的帮助时，她渐渐生出爱与情。殊不知，她的死皆是一场因爱而生的浩劫。 在扇灵眼中，他们看到了与历史记载截然不同的诸葛孔明与黄月英，周幽王与褒姒，嬴政与阿房…… 【新书《小倾心》】
墨含香
已完结· 160.79万字
【种田+医术+荒年+空间】医学博士穿越到战乱荒年，竟成了童养媳。一家病弱小，食不果腹，村民竟还吃人，这可怎么办？惹不起，躲！没有钱，赚！医药空间培育优良种子，得桃源之地，带着大家发家致富！弱女子竟成了全村顶梁柱！
陈书良
已完结· 10.80万字
笔者幼年时即在外祖父刘永湘先生指导下学习写诗，长成后又向癯禅夏承焘先生学习填词。词是在格律诗的基础上产生的，所以词又别名“诗馀”。词中的律句特别多，词韵也比诗韵宽，因此，学习上先诗后词是有一定的道理的。这本小书的撰作目的，就是试图简单扼要地叙述诗词格律，结合笔者自己的学习、创作经验，让有意于此的读者能较快地运用这些传统形式来言志抒情。
