哈佛凌晨四点半：哈佛大学教给青少年的成才课

朱文平

已完结· 14.22万字

本书从梦想、定位、规划、自信、热情、勤奋、自律、高效、执着、思考、创新、情商等方面，全方位地介绍哈佛学子身上的成功秘笈。每个小节都以哈佛名人故事或哈佛教育实例展开，让我们零距离地接触到名校的教育模式。

幽默沟通学：零距离制胜的口才秘籍

陈浩

已完结· 14.62万字

那么“幽默”到底是什么呢？“幽默”由英文“Humour”一词音译而来。初将幽默引入中国的便是林语堂，林语堂先生解释说：“凡善于幽默的人，其谐趣必愈幽隐；而善于鉴赏幽默的人，其欣赏尤在于内心静默的理会，大有不可与外人道之滋味。与粗鄙的笑话不同，幽默愈幽愈默而愈妙。”可以说，幽默是人类智慧的产物，是一种高品位的情感活动和审美活动，任何平淡庸劣的价值取向和因循固陋的思维方式都不能称之为幽默。 俄国文学家契诃夫说：“不懂得开玩笑的人是没有希望的人！这样的人即使额高七寸、聪明绝顶，也算不上真正有智慧的人。”美国哲学家帕克说：“幽默的目的是审美。”我们可以这样理解，幽默是对智慧、聪明和博学的综合运用，使人发笑、惊异或啼笑皆非，使人开心、欢乐。而且，通过表面上的滑稽和形式上的玩笑，向人们传达实质上的庄重和内容上的严肃。

哈佛凌晨四点半：哈佛大学送给青少年的最好礼物：新版

韦秀英

已完结· 13.64万字

本书是初版《哈佛凌晨四半：哈佛大学送给青少年的*好礼物》的新版，在初版的基础上，新增两万字内容，帮助广大青少年读者全方位、零距离触名校的教育模式，成就更加美好的人生。书中从哈佛所具备的精神和气质出发，从培养青少年的品质切，从理想志向、习惯、性格、情商等方面引导青少年从平凡走向卓越。内容丰富，文字流畅，意义深远。

跟毛泽东学口才

陈冠任

已完结· 16.31万字

语言的魅力无所不在，无所不有，展现出幽默风趣、含蓄诙谐、朴实通俗、诗意激情、隽永哲理，让人折服。 一生指导波澜壮阔、艰巨复杂的中国革命建设事业，为能恰当地表情达意，他有时进行鞭辟入里、锋芒毕露的反击，有时发表鼓舞人心、雄辩有力的演说，有时吟诵瑰丽磅礴、浪漫豪放的诗句，有时进行含蓄幽默、亲切热情的谈话。他的口语通俗易懂，生动形象，广征博引，既闪烁着智慧光芒，又体现着高超的人际交往水平，具有永恒的艺术魅力。

女人要懂的口才心理学

苏琴

已完结· 15.28万字

作为女人不仅要有漂亮的脸蛋、曼妙的身材，更要有智慧的头脑，懂得说话的艺术。对女人而言，优秀的口才，有技巧的说话，不仅影响着人际关系和事业的发展，还关系到恋爱、婚姻家庭生活的品质。女人懂得说话的心理学，才能在职场上、在朋友圈里八面玲珑，才能在情场上魅力四射，在婚姻生活中如鱼得水。

哈佛凌晨四点半：哈佛大学送给青少年的最好礼物

韦秀英

已完结· 12.23万字

本书是初版《哈佛凌晨四点半：哈佛大学送给青少年的最好礼物》的新版，在初版的基础上，新增两万字内容，帮助广大青少年读者全方位、零距离接触名校的教育模式，成就更加美好的人生。书中从哈佛所具备的精神和气质出发，从培养青少年的品质切入，从理想志向、习惯、性格、情商等方面引导青少年从平凡走向卓越。内容丰富，文字流畅，意义深远。

儿子，你才念小学，怎么成首富了

萝卜味薄荷糖

已完结· 268.37万字

享受007福报的顾修，重生回到世纪初，成为了六岁小学生。看着刚刚创业失败，背负债务进入迷茫期的父亲。“老爸，要不我给你指条明路？”“先定个小目标。”“成首富！”于是，一个中年男人开始了自己的逆袭人生，一步步走出了一条首富之路。可当他登上神坛的那一刻却发现……“儿子，你才念小学，怎么早成首富了？”顾修：谁规定小学生不能当首富了？　　

这才是数学.教师篇

【英】乔·博勒

已完结· 14.40万字

这本书是关于如何通过教师和家长两方面的教育，培养学生形成以成长和创新为核心观念的数学式思维模式。作者将她多年的研究成果和智慧传授给各位教师，书中的内容一定会在数学学习方面对所有人产生帮助。

心理学与口才

萧杰

已完结· 6.82万字

会说话才能真正的驾驭生活！真正会说话的人在任何场所都能看穿他人的心思，三言两语就能把话说到他人心里去。《心理学与口才》讲解了诸多心理学效应以及相关口才技巧的实际运用，让你在社交、职场、销售、谈判、演讲等场合，都能快速洞悉他人心理，从而把话说得到位、动听！

这才是数学

【英】乔·博勒

已完结· 12.52万字

如果学生能够以一种不同的方式去学习数学，那么他们将来很可能在数学领域取得成功。为了改变学生对数学的负面印象，不再把数学看成一堆稀奇古怪的图形，乔·博勒教授对几千名美国和英国的中学生进行了为期数年的纵向调研，重点分析学生如何开展数学学习，以便找出高效的教学方法。

是天才还是疯子：科学史上100个最疯狂实验背后的故事

夏洁

已完结· 10.68万字

伟大的创造往往源于疯狂科学家年少的好奇与贪玩，每一个划世代的发现，都可能来自科学家的某一次颠覆性实验。 （另类＋重口味＋无厘头）×实验＝科学家疯了！？ 最不能搬到课堂上的*疯狂科学实验，够奇葩的科学家＋够大胆的创意＝本书。 你在任何传统教课书中没有看到过的内容。

卡耐基口才学

高铁军

已完结· 21.28万字

本书不仅详细地介绍了卡耐基演讲口才方面的方法和技巧，而且根据国外资料，全面地介绍了卡耐基口才艺术在商业和贸易谈判方面的具体应用，具有很强的可操作性。编者坚信，在不久的将来，我国也必然掀起一股卡耐基演讲口才热，因为它的方法和技巧在任何商业发达、市场繁荣、观念先进的社会里都是需要的，这已为实践所一再证明。

这才是营销：只有学会看，才会被看见

【美】赛斯·高汀

已完结· 11.02万字

现代营销思想大师、超级畅销书《紫牛》作者赛斯·高汀定位营销全新力作！人人都是产品经理！ 赛斯·高汀教你瞄准定位，摆脱Low营销，争夺用户心智，抢占市场高地，让你的产品、思想、行为迅速像病毒一样传播，得到认可并快速变现。最关键的是，读完它，每个人都能成为能够影响他人、推动改变、展示自己、实现目标的营销大师！

先学半个华为：文化、战略、业务、人才管理实践

廖维

已完结· 9.13万字

本书从奋斗的土壤、奋斗的方向、奋斗的源泉与奋斗的基础等几个方面阐述与分享了华为的管理理念，适合具有远大理想报负的企业家、高级管理者及专业管理人员阅读。希望华为的成长与成功能带给读者全新的启发和思考。

老师如何提问，学生才会思考

【美】南希·塞西尔, 珍妮·法菲尔

已完结· 7.82万字

美国备受欢迎的一线教师课堂提问培训手册。 30个精妙策略，打造利于学生深入思考的课堂。 帮助老师提出激动人心的、开放式的问题，教会学生批判性思维和创造性思考。

老师怎么说，学生才会听（白金版）

【美】哈尔·霍勒曼，【美】佩吉·耶茨

已完结· 5.24万字

《老师怎么说，学生才会听》提供了不同课堂情境下的11种教学实践语言，包含数百个语言范例，教会教师在合适的场景、合适的时间，用合适的话与学生沟通。本书被北美众多明星教师奉为经典，入选《中国教育报》2013年“影响教师的100本书”，在实现师生有效沟通、培养积极师生关系方面具有极强的参考价值。

你离开后，我才学会告别

麦九

已完结· 15.23万字

十七岁，宋秋旻许下生日愿望： 　　一愿陶晏之健康顺遂，长命百岁； 　　二愿陶晏之岁月静好，无忧无恼； 　　三愿陶晏之幸福快乐每一天，如果他不快乐，就把她的快乐全部给他，如果他不幸福，就把她余生所有幸福给他。 　　她不要他有一点点的不快乐，要他春有百花、秋有月，永远人间好时节。 　　这是宋秋旻第1次没有为自己祈求什么，她将所有美好的念想都给了陶晏之。 　　阿晏——这个和谁都能玩在一起的少年，却连看她一眼都嫌多余。 　　因为他们之间有太多的恨意难消。 　　陶晏之：“宋秋旻，‘阿晏’只是朋友间的称呼，请你不要这样叫我，因为你不是我的朋友。”

如何说孩子才会听，怎么做孩子才爱学

云朵

已完结· 9.56万字

[中国纺织出版社]

跟诸葛亮学口才

高涛

已完结· 15.81万字

我们处于现代社会，随着社会的发展，对口才的重视也越来越明显。公关谈判需要口才，调解矛盾需要口才，表现自我需要口才，就连讨价还价也需要口才，口才已经深入到生活的每一个角落，已经是生存的一项重要本领。如果可以不动干戈，以口谋胜，相信很多人会选择动动嘴皮子，而不是绞尽脑汁！

以眼察人，以心观心：纵横古今的人才学辨经

【三国】刘劭

已完结· 6.57万字

本书是一部将人才学、心理学、伦理学和政治学融于一体的论著。该书影响深远，清朝末年曾国藩置《人物志》于案头，朝夕研习，其心得融入《冰鉴》一书；20世纪30年代，美国心理学家施莱奥克曾将此书翻译成英文，取名《人类能力之研究》，出版后立即风靡西方世界。多位国学大师也对其不吝美言，南怀谨称其是“一部、后无来者、纵横古今的人才学的教科书”，钱穆先生则说：“我自己很喜欢刘劭此书，……年轻时读《人物志》，至‘观人察质，必先察其平淡，而后求其聪明’一语，即深爱之，反复玩诵，每不忍释；至今还时时玩味此语，弥感其意味无穷。”

大学生创新创业与人才培养模式研究报告

曹海娟

已完结· 9.38万字

北京联合大学商务学院是一所以经济学、管理学为主的本科院校。学院以最具权威性的国际商科认证机构——国际高等商学院协会的认证体系为质量标准，于2014年11月通过AACSB认证资格审查，是新标准下中国大陆第一家进入初始认证环节的地方高校。学院始终秉承“学以致用”的校训，坚持以人为本、促进学生全面发展的教育理念，以培养具有国际视野和社会责任感、富有创新精神和实践能力的应用型国际商务人才为根本使命，不断加强教学建设，深化教育教学改革，创新人才培养模式。 近年来，在AACSB认证工作的推动下，学院积极构建“服务学习”的理念，将专业认知、社会实践与志愿服务相结合，促进学生践行社会责任、服务区域发展。鼓励学生在“做中学”与“体验式学习”，借此建立学生与社会、行业及企业的融洽关系，重视学生在学习过程中的反思，并透过细致的教学过程策划和系统的评估，保证“服务学习”下的教学质量。

小学生也能轻松读史记7：英才篇

(汉)司马迁,汪家龄绘,杨富森编译

已完结· 1.79万字

《史记》是中国史书中的一部巨著，也是古代文化的百科全书。共一百三十卷，记述自黄帝始至汉武帝止约三千年的历史，书写上至帝王将相、下至市井小民的故事。可对于小学生读者来说，其篇幅内容浩繁，且以古文写就，文字难懂。享誉全球的东方文化学者杨富森教授从《史记》中精心挑选出四百多位历史人物的精彩故事，其中有帝王、哲人、贤士、辩士、君子、英才、将相等，涵盖小学阶段必知《史记》人物、故事、国学常识；以更加适合小学生阅读的口吻编写，突出故事性和可读性；轻松拓展考纲+课纲内容，史学、文学、国学知识一本全到位。

课堂上的问题形成技术：老师怎样做，学生才会提出好的问题

【美】沃伦·贝格尔，伊利斯·福斯特

已完结· 7.19万字

为什么随着学生们的年龄逐渐增长，他们提出的问题越来越少？ 为什么学生在学校待的时间越长，他们的参与度却越来越低？ zui重要的是，教师和学校能做些什么来改变这种现象？ 在本书中，教师们将找到以上问题的答案。两位作者结合理论与实际，精心解答，并给出了具体建议。书中内容既鼓舞人心又切实可行，有助于教育工作者将他们的课堂转变为高度参与的、高效率的课堂。 教师们将在本书中收获： ·激发学生提问的策略 ·帮助教师提出漂亮问题的技巧 ·真实案例研究、实用的方法和问题的根源

30岁前要学会的33堂口才课

赵凡禹

已完结· 23.20万字

“发生在成功人物身上的奇迹，至少有一半是由口才创造的。”美国人类行为科学研究学者汤姆森如此断言。在很大程度上，口才甚至能够直决定一个人的命运。 本书立足30岁这一特定人生年龄段，总结出33堂口才精华课，从求职到升迁，从交际到办事，从营销到谈判，从恋爱到婚姻，提供了一套完整的口才训练教程，深浅出地阐述了练就口才的基本要领以及提升说话能力的技巧和方法。掌握这些要领，学会这些技巧，你将迅速突破语言障碍，大幅提高口才能力，30岁后你将在人生的各个领域挥洒自如，无往不利，征服人生，改变命运！

心理学与口才技巧3：说话的逻辑

朱红

已完结· 2053字

[中国纺织出版社]

心理学与口才技巧（软精装升级版）

彩沄心理

已完结· 7705字

[中国纺织出版社]

从零开始读懂口才学

佚名

已完结· 18.68万字

西贝你才真的学不会

冯耀龙

已完结· 11.87万字

走过三十多载风雨历程，拥有三万多名优秀员工的西贝餐饮，已经成为当今国内较大的连锁餐饮企业之一。西贝餐饮帝国的崛起之路，究竟有何与众不同之处？本书作者冯耀龙作为西贝首任CEO，亲历了西贝餐饮多年的成长与发展，在书中结合大量实例，从西贝餐饮的发展之路、定位战略、品牌战略、经营之道、用人之道等方面，层层讲透西贝餐饮的砥砺折腾史，揭示西贝餐饮共创共享的发展之道，传递西贝人宝贵的核心价值观。

人才发展路径图： 关键岗位胜任力建模与学习发展管理

孙科柳，廖立飞　著

已完结· 12.93万字

优秀小学生必读：成才习惯大全集

佚名

已完结· 13.45万字