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第十八节 留守儿童团体心理辅导方案设计(5)
书名:乡村未成年人心理健康教育作者名:四川省精神文明建设办公室四川文化艺术学院本章字数:2866更新时间:2024-05-25 17:18:06
四、“班集体是家”——乡村未成年人班级凝聚力团体辅导
(一)辅导方案设计
1.团体性质
发展性、同质性、封闭性。
2.团体目标
(1)通过团体心理辅导,帮助乡村未成年人尤其是留守儿童增加对班集体的归属感,学会感受社会支持的能力。
(2)在交流与分享中,认识到团体凝聚力的重要性。
(3)班级团体凝聚力的增强,有利于留守儿童感受到来自社会的支持,在面对生活困境的时候能够感受到来自集体的支持。
3.团体...
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