17. 未知世界的一角在困惑与理解中渐次展开（2）

除了课前阅读，美国文科课堂的课后作业，形式也多种多样，纷繁复杂。写论文，当然只是最常规的一种。对于我们这个既定的专业来说，一种很特殊的课后作业叫作同伴采访。教授给我们安排这样的作业，目的有几个：第一，提高同班同学之间的相互熟悉程度，为以后的集体项目做准备；第二，继续让我们在采访与被采访中，体会什么是记忆的主观性；第三，锻炼口述历史的采访技巧。

可以说，同伴采访既像是一个作业，又像是一趟好玩的旅程。...