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庄子真义内篇第二(2)

庄子真义内篇第二(2)

书名:庄子真义作者名:杨广学本章字数:2236更新时间:2024-12-27 18:39:24

随从自己的成心做判断,那人人都可以有自己的标准。不必通晓变化之道,愚人凡夫也都有自己的成心。如果没有成心,哪里会有那么多的是非争论?“今天出发去越国,而昨天已经到达”,这怎么可能?这样的信仰,是把无当作了有。把无当作有,即使神禹也无从知道啊,对此我又能说什么呢!

夫言非吹也。言者有言。其所言者特未定也。果有言邪?其未尝有言邪?其以为异于鷇音,亦有辩乎?其无辩乎?

道恶乎隐而有真伪?言恶乎隐而有是非?道隐于小成,言隐于荣华。故有儒墨之是非,以是其所非而非其所是。欲是其所非而非其所是,则莫若以明。

物无非彼,物无非是。自彼则不见,自是则知之。故曰:彼出于是,是亦因彼。彼是方生之说也。虽然,方生方死,方死方生;方可方不可,方不可方可;因是因非,因非因是。是以圣人不由,而照之于天,亦因是也。

是亦彼也,彼亦是也。彼亦一是非,此亦一是非,果且有彼是乎哉?果且无彼是乎哉?彼是莫得其偶,谓之道枢。枢始得其环中,以应无穷。是亦一无穷,非亦一无穷也。故曰:莫若以明。

以指喻指之非指,不若以非指喻指之非指也;以马喻马之非马,不若以非马喻马之非马也。天地一指也,万物一马也。

道恶乎往而不存?言恶乎存而不可? b恶乎可?可于可。恶乎不可?不可于不可。道行之而成,物谓之而然。恶乎然?然于然。恶乎不然?不然于不然。物固有所然,物固有所可。无物不然,无物不可。

故为是举莛与楹,厉与西施,恢诡谲怪,道通为一。其分也,成也;其成也,毁也。凡物无成与毁,复通为一。唯达者知通为一,为是不用而寓诸庸。庸也者,用也;用也者,通也;通也者,得也。适得而几矣。因是已,已而不知其然,谓之道。

今译

人言,异于天吹。人言,总要采取一定的指向,而采取哪个指向,则无法固定下来。人言是真有,还是非真有?人都相信自己的发言与鸟儿的鸣叫有分别;那么是真有分别,还是没有分别?

道,如何被遮蔽,于是有了真伪之辩?言,如何被遮蔽,于是有了是非之辩?道,被陈年垃圾所壅堵;言,被浮华辩词所败坏。所以,才会有儒、墨之间的是非争辩,各以对方的非作为自己的是,各以对方的是作为自己的非。与其自以为是而以人为非,不如照之于天。

任何事物都可以是彼,都可以是此。自彼不能见,自此则能知。所以说:彼出于此,此也是因为有彼。彼与此合起来说,就是一个“方”:彼与此相生相依,同存于一个“方”。有一对彼此,就生出一个“方”。一方之中,有生有死,有死有生;有可有不可,有不可有可。此是而彼非,此非而彼是,彼此对立,却同属于一个“方”。因此,圣人不用是非的两极相对来制作言论,而能得到天光之耀,能因循天道廓然之大方,而不会拘守私己之一隅。

从大方的角度看,是已经包含彼,肯定彼,所以说:彼亦是此。彼,有一己的是和非;此,有一己的是和非。那么,彼与此之间,真有分别,还是没有分别?超越彼此的对待,就可以找到通往天道的枢纽。循枢环之圆,足以因应无穷的是和非。是,乃是一个无穷,非,也是一个无穷。所以说,与其固守人人相对的自我成心,不如让廓然大道来明照万物。

用指号来说明“指月之指,不是月”,不如用非指号来说明“指月之指,不是月”。用“马”的概念来说明“白马非马”,不如用非概念的马来说明“白马非马”。天地广大,用一指可作隐喻;万物纷繁,用一马可作比拟。

人间正道如何消逝而不存在于现世?人言如何存于现世却不能被认可?凡可能的,就认可,不可能的,就不认可。道,经由践行而实际成就;物,因命名而得以认可。为什么能认可?凡认可,自有其理由。为何不能认可?凡不认可,也有其理由。任何一物的存在,自有其根据,也就自有其理由。无一物没有根据,无一物没有理由。

因为这个缘故,无论细草与大柱,丑陋的病人与美女西施,光明磊落的君子与阴暗污浊的小人,都是道的体现,其间虽有种种差别,却又相通为一。物有分界,就有所成;有所成,同时也有所毁。无论成与毁,总是回到整体的统一。只有至人,才知晓万物同一的道理。因此,不要人为造作,而要顺应大道恒常的作用。恒常,即功用;功用,即融通;融通,即得道;得道,即进入至真的境界。循之而行,而不知其然,就称为道。

劳神明为一而不知其同也,谓之“朝三”。

何谓“朝三?”

曰:“狙公赋芧,曰:‘朝三而暮四。’众狙皆怒。曰:‘然则朝四而暮三。’众狙皆悦。”名实未亏而喜怒为用,亦因是也。

是以圣人和之以是非而休乎天钧,是之谓两行。

今译

烦劳心神,去教别人与自己趋于同一,却不知天地原本就是同一的,这叫作“朝三暮四”。

什么是“朝三暮四”?

回答是:“狙公养猴,收橡子为赋税。他说:‘上午三升,下午四升!’猴子们都很生气。他又说:‘那么,上午四升,下午三升!’猴子们都很高兴。”名与实无亏,喜与怒得用。

所以,圣人调和是非的两极对立,用天道的转轮来均平天下。这可以称作是与非的“两行”。

古之人,其知有所至矣。恶乎至?有以为未始有物者,至矣,尽矣,不可以加矣!其次以为有物矣,而未始有封也。其次以为有封焉,而未始有是非也。是非之彰也,道之所以亏也。道之所以亏,爱之所以成。果且有成与亏乎哉?果且无成与亏乎哉?有成与亏,故昭氏之鼓琴也;无成与亏,故昭氏之不鼓琴也。昭文之鼓琴也,师旷之枝策也,惠子之据梧也,三子之知几乎,皆其盛者也,故载之末年。惠子好辩。唯其好之也,以异于彼,其好之也,欲以明之彼。非所明而明之,故以坚白之昧终。而其子又以文之纶终,终身无成。若是而可谓成乎?虽我亦成也。若是而不可谓成乎?物与我无成也。是故滑疑之耀,圣人之所鄙也。为是不用而寓诸庸,此之谓“以明”。