科举兴盛下的儒林人生（一）

在清代，一个人从幼时的启蒙教育开始，便在为日后进入官方学校做准备。进入学校以后，则要为日后的科举考试做准备。

因此，他所学习的内容，也便限定在官方所规定的教育范围之中。

至于受教育的途径，主要是民间教育与官方教育，两者有所不同。民间教育不像官方教育那样有着比较严格的制度，如私塾、家馆、义学、族学等，可以有各种形式，也可以比较随意地设立。官方教育则具有一套完整的体制和制度，而且它只有一种形式，那就是...