诵读的外部技巧（5）

（四）语气的声音形式

1.声音形式的变化

声音形式的变化主要是口腔状态、气息状态和声音各要素的变化造成的。我们把一个句子在思想感情运动状态下的态势，或者说有声语言的发展趋向称为语势。

2.语势的种类

为了概略地描写语势的曲折性和波浪式，我们将有声语言中的语势分为五种基本形态，即波峰类、波谷类、上山类、下山类、半起类。这是很形象的概括，道出了语势所具有的波浪式的动态特点。

①波峰类

发展趋向是由低到高再向低。语句的句头、句尾较低，句腰较高。例如：天边一丝光亮也被黑暗吞没了。

②波谷类

声音呈由高向低再到高的态势。语句的句头、句尾较高，句腰较低。例如：为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命。

③上山类

声音的发展趋向为由低到高。语句的句头较低，而后逐渐上行，句尾最高。例如：有些人只会空想，不会做事。

④下山类

声音由高向低发展。语句的句头较高，而后顺势下行，句尾最低。例如：萧纳尔发现，他已经离开了人世。

⑤半起类

声音的发展趋向是由低向高发展，但上至一半就止住了。语句的句头稍低，中间稍高或又有曲折，句尾气提声止，却又不在最高点上，只起来了一半。例如：小同志，你的老家在哪儿？

上述五种语势类型也是大体的分类，是最有代表性的类型，它并不可能包容客观中存在的各种语势。对语势做这种大体的分类，意在使我们了解语势的曲折性及波浪式的特点，根据思想感情的变化，在句子的关键部位做出巧妙的处理，从而得到多样的、能与具体思想感情相匹配的具体语势。

二、案例分析

爱的凝聚

2月26日那天下午4点30分，由牡丹江开往天津的152次直快列车，在沈山线上一个不该停车的四等小站——高岭车站戛然停住了。

列车上的行李车车门打开以后，两个中年男子托着一个满脸是血、瘫软昏迷的小男孩，匆匆来到车门前，乘务员把他们接上了车，列车一声长鸣，飞驰而去。

这个生命垂危的孩子叫王利军，刚刚七岁，是辽宁省绥中县小蜊蝗村小学学前班的儿童。这天下午两点多钟，小利军和邻居的两个小伙伴正在一个柴火垛旁边玩耍，被一匹受惊的骡子重重地在脑门上踢了一下。顿时，小利军皮开肉绽，血流不止，昏倒在地上。

一个小时以后，小利军被送到了附近的高岭镇医院，医生打开包扎的围巾一看，深深的伤口中，破碎的颅骨隐约可见。医生对孩子的父母说：“孩子的伤势很重，这种手术我们这儿做不了，你们得赶紧转院。”孩子的父母心想：离高岭最近的大医院要数秦皇岛医院了。但是，高岭到秦皇岛没有直达慢车，快车在高岭火车站又不停，怎么去呢？

他们抱着因失血过多而脸色苍白、双眼紧闭的小利军，心急火燎地赶到了高岭火车站调度室里，请求救援。值班员马永付见此情景，立即抓起直通锦州铁路分局调度所的电话，报告了这个紧急情况。锦州铁路分局调度所立即做出决定，同时下达命令给152次直快客车，在高岭火车站特殊停车一分钟。152次列车载着小利军火速前进，下午5点15分，开进了秦皇岛火车站。

小利军的父亲抱着孩子，急匆匆地下了车，在纷乱的人流中，朝地下通道口走去。这时候已经是傍晚时分，面对这座陌生的城市和周围陌生的人群，小利军的亲人茫然不知所措。医院在哪里？怎么走？他们焦急万分！

突然，一位身穿铁路制服的女同志，穿过拥挤的人群，走到他们跟前，问道：“同志，你们是从高岭站上车的吧？”“是啊！”“汽车在检票口儿外边等着你们哪！快带孩子去医院吧！”简短、亲切的话语，使小利军的亲人们又惊又喜。

这位女同志是秦皇岛站客运值班员孟芙蓉。十五分钟之前，她接到山海关车站打来的电话，传达了152次列车的通知：让秦皇岛车站准备好汽车，孩子一到，立即送往医院。孟芙蓉脱不开身，就叫来了服务员杨晓峰，让他陪小利军一家去了市医院。

在秦皇岛市第一医院的急诊室里，值班医生检查了小利军的伤情，立即决定：“马上组织手术抢救！”医院立即派车接来了脑外科医生杨宗德。这几天，杨大夫接连做了几个大手术，已经疲惫不堪，这天晚上本想早点休息，但当他接到医院的通知后，立即穿好衣服，赶到医院。

晚上9点钟，手术开始了。无影灯下，杨大夫用牵开器拉开伤口，仔细观察：伤口长约10厘米，颅骨粉碎性骨折，额骨凹陷2厘米，碎骨压在矢状窦上。这种手术，对于经验比较丰富的杨大夫来说，难度并不算大。但是，他深知矢状窦是向脑半球供血的主要血管，如果手术中稍有不慎，使其被碎骨压破，就会引起脑出血，那后果不堪设想。

经过一个小时十分钟的紧张手术，手术成功了，孩子得救了。

十天后，一个风和日丽、春意融融的下午，小利军拉着爸爸的手，谢过医护人员，蹦蹦跳跳地走出了医院。

小利军和他的亲人们，多么想一一去感谢挽救了小利军生命的人哪！然而，对于他们中的许多人，小利军和他的亲人们没法找到，他们挽救了小利军的生命之后，又带着安然的微笑，悄悄地回到了自己的岗位上，在繁忙的调度室，在奔驰的列车上……然而，小利军的心中将永远记住他们。因为，在他的生命中，曾凝聚着他们的爱！

示例分析

《爱的凝聚》一文热情赞扬了社会各界为救受伤儿童小利军，克服种种困难，急人所急，真诚助人的动人事迹。文章的节奏类型为紧张型，紧张焦虑、热情赞扬为总的感情色彩和分量，但具体到文章的具体语句中，其色彩的差异及分量差异都是鲜明的，是我们在语气中应注意把握的。下面我们具体分析一下。

第1自然段：叙述中提出了问题，开始气较下沉，但到“高岭车站戛然停住了”，气略上提，句尾落点略高，整句较紧凑。

第2自然段：感情色彩以紧张为主，词密度较大，气息沉中略提，语势平中略扬。

第3自然段：第1句，亲切地叙述，气息平稳，波峰类语势；第3句，紧张急切，分量为重度，上山类语势，幅度不大，口腔较紧。

第4自然段：第4句，内心焦虑，紧张思考，气提，吐字欲快还慢，语势盘旋上升。

第5自然段：第2、3句，以赞许的色彩表现马永付等毫不推诿、急他人所急的精神，气息沉稳，吐字利落。

第8自然段：孟芙蓉的语言要体现出真诚的关切，声音较明亮畅达，语势略扬。

第9自然段：第3句，总体以赞许为主，前部分量较轻，后部较重，前部口腔略松，后部略紧，声实气沉，吐字利落。

第10自然段：第2句，认真仔细地观察，气息为弱控制，略提，声虽轻但口腔略紧。

第11自然段：由衷的喜悦，气息略沉，口腔略松，语势为波峰类。

第12自然段：轻松喜悦的心情，声音较明亮，气息较饱满，语流有较明显的跳跃感。

第13自然段：第1句，感激的心情，气沉，吐字饱满，字要叼住，但吐字力度不强；第2句，声略低，气略松，语言舒展；第3、4句，与第1句类似，分量略重。