诵读的外部技巧（3）

一、重音理论阐述

（一）重音的概念

诵读中，那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音。

实例分析：小明在村头焦急地等着爷爷。

突出人物：小明在村头焦急地等着爷爷。

突出地点：小明在村头焦急地等着爷爷。

突出状态：小明在村头焦急地等着爷爷。

突出对象：小明在村头焦急地等着爷爷。

可见，我们目的不同，突出的内容就不同；重音强调的不同，传达给人们的意思就不同。

（二）重音不等于重读

重音的问题实际上是词或词组在句子里面的主次关系问题，不同于词的轻重格式中的重读音节。确定重音的位置，选择重音的表达方法，都要从具体的语句着手，从诵读材料全篇着眼。重音表达方法多种多样，并非只有重读，而应以内容、环境、情感而定。

1.重音不等于重读，也不等于加大音量，应根据诵读材料内容的需要在语气上有所变化。

2.重音是主要的词或词组，非重音是次要的词或词组。重音也有主要重音、次要重音，非重音部分也有比较主要些、比较次要些的区别。所以，如果主要重音用加重声音来处理，次要重音也用加重声音来处理，就没有主次之分了。

3.重音并不是一成不变的，不要求每个人强调的重音必须一致。

综上所述，重音不是词的轻重格式，不是重读，不是一成不变的，重音的选择与表达要坚持少而精的原则，不要“为了重音而重音”。

（三）重音的一般位置

重音的位置，不是绝对的、固定的，一般分为：并列性重音、对比性重音、强调性重音、肯定性重音、转折性重音、递进性重音、呼应性重音、比喻性重音、拟声性重音和反义性重音。

1.并列性重音

段落、语句中具有并列关系的词或词组、短语便形成并列性重音。既然是并列性重音，那么至少也得有两个以上同样的重音。

例句1：我们伟大的祖国∧历史悠久，文化灿烂，山河壮丽。

例句2：山∧朗润起来了，水∧涨起来了，太阳的脸∧红起来了。

2.对比性重音

在对比结构明显的语句中，能够突出表现对照事物特征的字词、词组或短语，称为对比性重音。

例句1：骆驼很高，∧羊很矮。骆驼说：∧“长得高多好啊！”羊说：“不对，∧长得矮才好呢！”

例句2：目前组成希腊联合政府的三大政党在这个问题上意见不一，新民主党赞成∧保留美在希腊的军事基地，泛希社运主张进行谈判，左翼与进步联盟则要求美国∧撤走军事基地。

3.强调性重音

强调性重音即把句子中表达感情色彩的词或词组加以强调，以突出某种感情，包括重复性的重音、副词、时间数量词、物资数量词等。只要符合诵读材料的目的、要求，符合重点，就要敢于强调。

例句1：老刘为了护林，硬是把烟瘾往肚里憋，一直憋了∧十年。

例句2：不该得的钱，∧一分钱也不要。

例句3：刘玉昆手中小小的笔，真是一支∧铁笔呀！

4.肯定性重音

诵读材料中在表达对事物的肯定态度时，一般都用肯定性词语，如：是、不是、无、有、没有，等等。一般有两种情况，一种是要肯定是什么，一种是要肯定是，还是不是。

例句1：不要开枪，大伯，是我。

例句2：你吃饭了吗？我吃了。

例句3：可要给我送礼，好事就变成了坏事。羊肉我不能收。

5.转折性重音

转折性重音常用在表示前后语意发生转折的词语上。诵读中可借助表示转折关系的词语确定转折性重音。

例句1：孔雀虽美丽，但很骄傲。

例句2：夕阳无限好，只是近黄昏。

6.递进性重音

递进性重音是为了揭示出作品中人物、事件、行为、空间等的变化顺序，显示某种连续递进性语意的重音。作者所描写的对象，往往不是凝固不动的，而是一步一步地向前发展、一步一步地深入。这种递进式重音也要按诵读材料的结构发展而步步深入，来显示它的递进关系。

①连珠性重音

例：决心上阵不利则守城，守城不利则巷战，巷战不利则短兵相接，短兵相接不利则自尽以殉国。

②连续性重音

例：您坐过乌篷船吗？……窄窄的船身，低低的船篷，船篷是用竹片夹着箬壳编成的。篷上用烟囱灰和着桐油漆成黑色，绍兴人把黑色叫成乌，它就叫“乌篷船”。

7.呼应性重音

呼应性重音是体现文章中语句的呼应关系的重音，它可以揭示上下文的呼应关系，使文章层次清楚，结构完整。

①问答式呼应性重音

例：他还有一个美名，叫什么呢，叫“老顽童”。

②分合性呼应性重音

例1：人生有三种面最难吃：人面、情面、场面。

例2：只见那颗颗珍珠，有大如羊奶子头的，有小如红豆的，光华夺目、熠熠生辉。

8.比喻性重音

比喻是使语言形象生动的修饰手法之一。有声语言表达中把那些比喻性词语作为重音，称之为比喻性重音。

例1：这头牛个大，膘肥，四条腿像木头柱子一样。

例2：大运河穿过威尼斯，像反写的“S”，这就是大街。另有小河道418条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，在大街上走。

9.拟声性重音

顾名思义，所谓拟声性重音就是句子中的象声词类。但应注意，不是所有的拟声词都可以做重音，而要看它在句子中的位置是否重要。

例1：轰的一声，敌人坐上了“土飞机”。

例2：屋瓦上响起了哗哗哗的声音，击打在人的心上。

10.反义性重音

有“正话反说”和“反话正说”之分，要看表明的态度到底是赞同还是反对，不要说反。

例：你们把困难全都要走了，一点都不给我们剩，可真够“自私”的。

（四）重音的表达方法

重音有多种表达方法，和其他技巧有着直接关系，特别是语气。

1.高低强弱法

任何事物都是相对的，有高就有低，有强就有弱，有声语言表达时，要想加强语气强调某个重音，必须同时把次重音和非重音相对放低或减弱，才能显示出强调的效果。因此，在强调重音时需要“欲高先低，欲强先弱”或“低后渐高，弱中渐强”。这就是高低强弱法。

例：他把从五营带回来的一把蒜苗高高举了起来：“你们看，这是什么？这仅仅是蒜苗吗？不！它使我看到了一种精神，这种精神应该成为咱们炮兵旅的旅魂！于锡财称得上我们的旅宝。”从此，于锡财便获得了“旅宝”的美名。

2.快慢停连法

把次要重音或非重音快速带过去，这就是“快”；强调重音时，用慢或延长音节来处理，这就是“慢”。在强调重音时还可以在重音的前后运用停顿，也可以运用连接。这就是快慢停连法。

例：“瞪”表现了二虎子对日本鬼子的恨。鬼子呢？他一边说话，一边把眼光往男的一边溜，想看出谁是干部来。“溜”是斜着眼睛看，写出了鬼子贼头贼脑的样子。