第19章 叛逆（三）

直到雷明的头顶依次显化完书本前九页的九种颜色，他才缓缓地睁开双眼，然后退出了胡老师刻下的显神阵。

胡老师点了点头，在雷明的名字后面画了个星号，然后才示意下一位同学继续测试。

同学们排着队，一个一个的进入显神阵，除了极个别同学什么都显化不出来以外，大多数同学都能显化出除黑白以外的一到两种颜色。不过除了雷明以外，其余人最多也就能显化出四种颜色，而且他们显化出来的颜色都是散乱的，并不如雷明所显化的那样清晰稳定。

“还有没有谁没来测试的？”

测试完的学生并没有离开教室，他们有的继续回到自己的位置上练习，有的围在显神阵旁等着看其他同学的表现。

“再问一下，还有没有谁没来测试的？”

“老师，黎君佑还没有测试。”

每个班里都会有这么一个学生，他们很快就能将班里的同学全都记住，他们是各种信息的收集者，也是各种信息的传播者，他们总是能很快和其他同学打成一片，不过，像黎君佑这种不喜欢被人关注的人要除外。

“黎君佑。”

“谁是黎君佑？”

“老师，他在这里。”

看着趴在桌案上睡觉的黎君佑，胡老师摇了摇头。这才开学第一天，他已经被老师第二次抓到在课堂上睡觉了。还好不是同一个老师，不然黎君佑估计明天再怎么也免不了被叫家长的命运了。

“你过来。”

被同学摇醒的黎君佑懒洋洋地站起身，又懒洋洋地走到胡老师的身前。

看着一言不发，两眼无神的黎君佑，胡老师差点把牙齿咬碎了。第一堂课就睡觉，也是胡老师教书生涯的第一次了。也不知道当他知道黎君佑上午第一节课也在睡觉的话，心里会不会觉得平衡一些。

“知道要怎么测试不？”

黎君佑并没有回答，他直接走到了显神阵中，双眼一闭，下一瞬间，他的头顶显化出一片黑色。

和其他的同学显化出来的黑色不同，那是一种会让人感觉到恐惧的黑，而且其他同学显化出来的颜色一看就是虚化的，就算是班上公认的天才雷明所显化出来的如云雾一般的颜色，也只不过是比其他的同学显化出来的颜色要浓一点，但透过各种颜色的云雾依然是可以看到后面的教室背景的。

但黎君佑显化出来的黑色更像是夜幕降临的黑暗，那黑暗越来越深，越来越深，深到完全看不见一点光线，深到开始让人感觉到一丝恐惧。

胡老师眼神凝重地看着黎君佑头顶的那团黑暗，心里却在想“这小子该不会是什么怪物吧！”

黑暗还在衍变，明明只是一个直径还不到一米的黑色圆球，可在学生们的眼里却像是一个正在不断变深的黑暗深渊。那黑暗越来越深，那深渊也越来越深，仿佛是站在几百米的高空往下看一样，内心忍不住生起一阵阵恐惧。

“啊！”

“啊！”

有几位女同学被吓得发出了尖叫，而大部分同学都被吓得闭上了眼睛，只有胡老师和雷明还有两位胆大的男同学还一直看着那颗令人感到毛骨悚然的似乎已经完全实体化的黑色圆球。

胡老师想看看黎君佑到底能做到什么地步，所以他并没有出手阻止，只不过那颗黑球突然就消失了，可黎君佑却并没有睁开双眼，他还在冥想，脑子里的那团黑暗还在继续衍变。无尽的深渊令他感到恐惧，他想停下来，可自己的神魂却好似连带着自己的身体一起落入了那无尽的黑暗深渊一样，自己根本就无法控制。

看着黎君佑头顶的黑球消失，胡老师一开始以为是他结束了显化。可当他的目光转到黎君佑的脸上却发现对方的双眼还一直闭着，并且对方的表情是越来越痛苦。他立马低头，这才注意到，脚下的显神阵已经消失了。

原来不是黎君佑的显神结束了，而是用来给显神阵提供灵力的灵石已经耗尽了灵力。胡老师赶忙上前，两根手指往黎君佑的额头一点。

“停！”

“停下来！”

胡老师的声音从黎君佑的耳朵传入大脑。

下一刻，无尽的黑暗之中似有一团光亮浮现，双眼缓缓睁开，黎君佑的额头、鼻子、脖子、后背已经被冷汗湿了一大片。

他喘息着站起身，缓步回到自己的坐位，而那两条明显有些发软的腿自然已无法掩藏。如果是平时，大家肯定会一起笑他，可经过刚刚那一幕过后，教室里的气氛明显有些凝重。大部分同学的心情都还不能平复，又怎么可能再关注别人的一举一动。

胡老师在黎君佑的名字后面画了两个星号，然后又交代了几句明天要讲的内容，让大家记得回家预习，之后便宣布了下课。

“黎君佑留下。”

直到所有的同学都离开了教室，胡老师才开口言明留下君佑的原因。

“以后离那团黑暗远一点，心里有什么你可以和父亲母亲说，要是不想和父母说也可以和老师说。难得一见的好苗子，不要因为心里那点事而毁了自己，以你的天赋只要肯好好修炼，不出十年便可炼体大成。”

画饼在这个年代是所有老师的基本功，可黎君佑似乎并不吃这一套，他一句话也不说，像一个犯了错的孩子一样站在那里一动不动，只等到胡老师说完才点了点头然后又一言不发地离开了教室。

其实胡老师画的这个饼对黎君佑来说还真有用，一个感受不到家庭温暖的孩子总是更容易被外人的友善所打动。虽然只是最后点了点头，但这对于君佑来说已经表示一种认同，相比起之前历史老师关于上课睡觉的苦口婆心，却没得到一点回应来说，这几下点头已经是对胡老师最大的认同了。

接下来的两节课，黎君佑并没有再继续睡觉。

其中一节是数学，这是黎君佑的爱好，所以他听得很认真。还有一节课是乐理，乐理与炼体中的炼声不同，虽然都与声音有关，但一个更注重理论，而另一个则更注重行动。