（3）—真是一山还有一山高！

　　虽然在授课方面，齐笑远可谓初出茅庐，但他的表现却不是大家想象中的生涩呆板，反而显得颇为游刃有余。至少在齐欢眼里是这样的。

　　他讲课从不提到课本，而是直接演示自己制作的一套PPT文件。课后，齐欢翻开课本对照了一下他的教学内容，发现他讲的都是常用的绘图方法，不常用到的，他压根就不提。而且，他演示的范例在课本上根本找不到，深度和广度都超越了课本上的例子。

　　每次讲完课，他会布置一些作业让学生们回去练习，在下一次课上课前把作业以宿舍为单位拷到U盘里交上去，批改完后再把U盘发回来。

　　他讲课时的面部表情很放松，速度尽量放慢以照顾大家的理解能力。若是有人举手提出没有听懂，他会很有耐心地重新演示讲解一遍，直到所有的人都明白为止。

　　然而，在那温润和煦的外表下，也有令人意想不到的严厉作风。

　　头几次，一些学生见他果真如承诺的那样不点名，于是纷纷逃课不来。可是没过多久，他们就乖乖地回到了课堂上。因为不去听课的后果就是做不来他布置的作业。

　　第一次批改作业之后，齐笑远在课堂上宣布：“以后再发现有两份完全相同的图形作业一律零分。这次初犯的同学请重做一份交上来。”

　　回到宿舍，大家都迫不及待地上电脑查看作业批语，结果发现分数普遍不高，大部分人都在70分左右，只有齐欢稍微高一些，拿到了80分。几个宿舍的女生顿时七嘴八舌议论开来。

　　有人不服气：“齐欢的分数怎么比我们高这么多？”

　　还有人不满地埋怨：“他要求也太高了吧，搞不好刘老师都没他这么严厉。”

　　齐欢沉默不语。她一向觉得严格要求没什么不好，更何况这门技术是设计专业必不可少的谋生手段，学好它对前途十分有利。另者，她在这门课上的确下了不少功夫，自认齐笑远给的分数应该算是公平。

　　再次上课时，人人都产生了一定的危机感，个个正襟危坐着，努力集中精力去听齐笑远讲课。两节课下来，居然破天荒的没有迟到和早退现象。

　　齐笑远还是如之前那样，表情随和，极有耐心地为任何一个提出问题的学生重复讲解，仿佛那些严厉的分数和评语根本不是出自他的手。

　　讲完当天的内容后，他播放了一段自己制作的动画片段。有人借机起来挑刺。

　　“左边的物体好象有点变形。”

　　“做成鸟瞰会比较大气。”

　　“要是色彩再丰富一点就好了。”

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　　齐笑远听后不但没有表现出不悦，反而兴趣浓厚地跟他们展开了激烈讨论。一些自恃在计算机运用上起步较早的男生提了不少高深的问题，除了关于PHOTOSHOP的，还有很多涉及3DMAX及MAYA，远远超越了所学的范畴。

　　齐欢旁观着，发现他们皆是一副不把他问倒誓不罢休的架势。然而，问题越难，齐笑远眼中的赞许越甚。

　　他们的脸色渐渐由惊讶转为了佩服。直到难题都问完了，他们才渐渐止住了话题。可是，仍然有人不甘就此服倒。

　　“齐老师，你好象没按课本顺序来讲啊，那些被你跳过的内容难道不用学吗？”

　　齐笑远似乎早料到会有人这样问，表情十分沉着，“我按主次顺序来讲。”

　　“刘老师赞成你的教学方法吗？你该不会只挑自己擅长的来讲吧？”

　　这句话挑衅意味十足，但齐笑远早已有心理准备。每个年级总会有一两个性格乖张的学生，何况他的年龄比他们大不了多少，不服很正常。

　　“教材上的内容很全面，如果每一条都深入去讲，时间可能不够用。我先把重要的内容讲完。如果你对哪一条我没讲到的内容感兴趣，可以来找我讨论。”

　　那名男生看了看时间，“现在离下课还有十分钟，我提几个被你列为‘次要’的内容，你给我们演示一遍可以吗？”

　　齐笑远没有异议，听任那名男生的发落。与讲课的速度有别，他用极快的速度演示了一遍被提及的内容。在座的人全都惊讶地注视着投影，那飞速闪现的过程简直让人疑心是否出自人手操作。

　　眼看下课铃声即将响起，那名男生还在做着最后的“垂死”挣扎。

　　“老师，你能不能把我念到的‘命令’全部背出来？”

　　然后，两人像对诗一样，一问一答。

　　有些绘图命令的单词字母繁多，可齐笑远还是眼都不眨一下地流利背颂出来。

　　下课以后，一个男生突然拿了一瓶冰红茶冲到讲台上对齐笑远说：“老师，你看一下瓶子上的字，然后背出我指定的内容可以吗？”

　　瓶身上印着密密麻麻的小字，有产品配料、食品公司地址、厂家地址，还有一堆许可证号。齐笑远皱眉看了一会，瓶子就被抢了回去。“老师，嘿嘿。”对方狡猾地笑：“产品标准号是多少？你能背出来吗？”

　　齐笑远低眸思索片刻，然后答：“GB/T21733。”

　　手握瓶子的男生立时目瞪口呆。

　　齐欢自小记忆力超凡，有着过目不忘的本领，她一直以此为傲。可是就在刚才，她首次在心底由衷地叹服，齐笑远的记忆力，恐怕还要在她之上，真是一山还有一山高！

　　后来的每次课，那些对电脑技术特别感兴趣的男生都会争取一切课间时间将齐笑远团团围住，讨论得眉飞色舞。大家渐渐发现，齐笑远除了对作业要求严格，大多数时候他都是平易近人的。摸清他的态度之后，大家也抛开了拘谨，甚至在课间跟他开起玩笑来。

　　例如，有人会指着动画上的美女调侃他：“齐老师，这个是不是按照你的梦中情人标准来做的？”齐笑远只是笑笑不回答，叫女生们好不失望。齐欢细心地发现，他微笑的样子竟然带着几分腼腆。

　　又有一次，不知是谁趁他高兴，突然问了一句：“齐老师，你老家在哪里？看起来不太像本地人啊。”

　　齐笑远闻声怔住了，这是他头一次对别人提出的问题露出茫然的表情。教室里顿时安静下来，静得似乎能听到心跳的声音。

　　各种猜疑分杳而至。好一会儿，齐笑远才回过神来平静地道：“我老家是内蒙古的鄂尔多斯。”

　　“哇！”随着几声惊叫，课堂上霎时掀起了新一轮的讨论热潮，比他们之前热衷的计算机技术有过之而无不及，女生们犹为激动。

　　齐欢静静地注视着齐笑远，分明从他的脸上看到了几许失落。莫非是想起了什么不愉快的回忆？跟他的家乡有关吗？对于鄂尔多斯这个地方，齐欢所闻不多，只从报纸上了解过一些皮毛，知道那里矿藏资源丰富，是近年来中国发展最快的城市之一。

　　他竟然是内蒙古人，难怪她总觉得他的气质有些独特。不过也挺出乎意料的，在她的印象中，那边的人应该比较粗犷豪放才对，可齐笑远给她的感觉却是温文内敛的。若是他不说，她根本想象不到。

　　不久以后，齐欢有幸见识到了他迥异的另一面。