第16章 简体字的情怀

　　背书期持续了三个月后，进入了抄书期。

　　写字当然比背书简单多了，不就是照着样，写上一篇。全班小同学没有一个担心的，就连智障加熊孩子的唐单，也是笑嘻嘻铺开纸张写上了。

　　无非是写得好看，写得难看之分。

　　但是唐虎却是在暗中叫骂上了。

　　那叫写字吗，这是画画好不好，尤其是习惯了后世的简体字，对于唐虎来说，这些字就是一条条蚯蚓，一只只小蝌蚪拼凑起来的玩意儿。

　　怎么写怎么别扭。而且，还是用毛笔来写的。

　　这当然不能怪唐虎，人都有一个习惯思维，在后世，他从接受教育开始到大学本科毕业，以及到参加工作，几十年来，都是书写简体字，如今让他来写这些大唐繁体字，简直是太难了。

　　完全是不要不要的那种。

　　但他没有办法。没有办法的原因，是因为老唐觉得他行，让唐虎来管理这一班熊孩子，还编了一个叫“堂管”的名称，也就相当于后世幼儿园的学习班长。

　　按老唐说法，那可是“干部”呢！

　　都说人算不如天算，如果不当这个堂管，他肯定是在写字上要偷懒一把了。反正你老唐也罚不到我。

　　现在却是不能了，怎么说也是班长了，如果连字都写不好，那还不叫小同学们笑话。

　　结果是，几十年形成的习惯，让他动辄遇到了这样的情况——

　　晕！这个字怎么写成简体了。

　　汗！又怎么写成简体字了。

　　反正是，写着写着，就会不由自主地将简体字写进了繁体字中。

　　后来，他干脆就将写字当作画画来对待。

　　一笔一划，写一个字要费上老半天。

　　这样一来倒是避免了繁简参杂在一起的现象。

　　但是问题来了，这一张纸画下来，让他难受到了抓狂。于是，他就用简体字将原文又写了一遍，这才心情舒坦了。

　　由此，他就形成了一个习惯，其他同学写一篇作业，他却是写上两篇，一繁一简。

　　然后，他自得其乐地看着简体字。

　　有一句话怎么说来的。

　　真香！

　　当然，交到老唐手中的，自然是繁体，简体的，他就保存在自己的书桌下面。

　　唐虎当然没有想到，他保存下来的简体书稿，竟然是有一天被老唐发现了。

　　“唐虎，老师见你学习不错，所以让你当堂管，可你怎么在读书期间画起画来，还画得如些古怪。”

　　唐虎一听，我勒个去，大唐朝的繁体字才是画画好吧。

　　但他不能这么说，要是这么说，打屁股不至于，告状肯定是免不了。

　　于是他灵机一动，说道：“先生，您这么说就是错了。”

　　“我错了？”

　　老唐一脸懵逼。

　　“对呀，我这是根据先生您的教学，在您的影响下半自创了一种简写的文体。”

　　老唐一听，你上课画画还与我有关了。

　　至于唐虎说的简体文体他听不大明白，但又不好意思问，于是，他就半懂不通的问了唐虎，“那你画的那个简体来的，与先生我说说，都是什么。”

　　听着老唐这么一说，唐虎心里就吃吃地笑了，“不懂了吧！”

　　“先生，学生说的简体，意思就是用简单的笔画来记录复杂的文字。”

　　唐虎这话搁在后世，任何一个老师听了，都会是大加赞赏，这可是典型的创新之举，完全有可能鼓励唐虎坚持下去。

　　但可惜是，老唐不仅是纯粹的大唐之人，而且是一个没有见过什么世面的人。

　　唐虎的智慧是用错了对象。

　　也是正是因为老唐同志的“天然”条件，所以他就发飙了。

　　他发飙的形象就是气得直吹胡子。

　　“胡闹！太胡闹了！不成体统！太不成体统了！我朝正统文体是楷书，怎能自作聪明的写什么简体，你如此如何参加科举。”

　　还将戒尺拍得啪啪响。

　　要不是有约在先，他指不定就给唐虎的小屁屁来两下。

　　但他这一拍，却是吓得其他小同学的内心几乎是崩溃的。

　　什么叫代沟，这才叫代沟，唐虎简直是无语了。

　　这是没法沟通了呀。​

　　但是没有办法，谁叫老唐是老师，还动辄拿唐牛来压唐虎，好像不知道唐虎最大的软肋就是孝敬父母似的。

　　当老师当成这样，也没有谁了。

　　在老唐的“高压线”下，唐虎一再保证，以后不再“贪玩”了。

　　可这是贪玩吗？但老唐说贪玩就贪玩。

　　从此以后，唐虎是改了这个习惯——将写好的简体字带回自己的房间里藏了起来。

　　事实上，唐虎之所以坚持写简体字，还有一个他自己都不清楚的原因——怀念——怀念后世。

　　所以，他就这么一直坚持不懈的写了下去。

　　学完了《蒙求》，老唐又上来了专门为应付科举而编选的诗歌教材。

　　《文场秀句》就是其中的一本。这本书中，主要收录了一些名人的佳作，如自居易、杜牧等人的诗句。

　　就这样读读、背背、写写，一晃，又是过去了两年。

　　对于唐虎来说，虽然没有学到什么，但是一手唐代的繁体字倒也写得得心应手。

　　只是，一繁一简写两份作业的习惯却是保留了下来。

　　而且是成了一种惯性思维，少了谁都不行。

　　六岁，对于后世来说，距离正式进入学堂还是有一段时间，但是在大唐朝来说，六岁到七岁期间，就已经是接受正式的教育了。

　　在整个恒成县，正式接受教育的系统只有一个，就是县学。

　　县学与后世最大的不同就是没有区分小学，初中和高中，反正就是三个班级，分为一班，二班和三班。

　　每个班级根据人数来确定里否增设分班，如一班（1），一班（2），这样来区分。

　　一班教学期间为四年，二班三班各三年。

　　所谓的十年寒窗就是这么来的。

　　唐牛就将唐虎送到了县城里的县学读书。

　　由此，唐虎就离开了唐岙，寄宿在了县学的宿舍里，成了大唐朝一名正式有学藉号编制的生员。

　　与唐虎一同参与县学读书的，还有崔知温。