第8章 1984-1986年6月21

1984年

3月，教育部批准潘仲茗、严志梁为课程所副所长。

6月，人教社出版教育部组编的《中国教育成就》（1949~1983年统计资料）。此后，每年出版一卷，汇集前一年的教育统计资料，书名改为《中国教育统计年鉴》和《中国教育事业统计年鉴》。

7月，雷树人赴荷兰参加国际物理教学组织举办的力学研讨会。

秋季，人教社编写的六年制小学教材出版。根据教育部指示编写的高中数学、物理、化学等学科甲种本和乙种本教材同时出版。1985年1月，教育部发布《高中生物两种要求的教学纲要》，人教社据此又编写了高中生物教材的甲种本和乙种本。

9月，人教社首次编辑出版了各类成人高等学校招生考试复习丛书，包括政治、语文、数学、外语（含英、日、俄）、历史、地理、物理、化学等学科。

10月，国家物价局与中宣部、文化部、教育部等单位共同研究商定中小学课本按照“保本微利”的原则可以调价，责成人教社提出一个参考定价，供各地定价时参考，1985年春季起实行。

人教社开始翻译出版《外国教育名著丛书》。丛书为古代、近代、现代在世界上具有较大影响的教育家、心理学家有代表性的理论专著、论文集，旨在为我国教育工作者提供较为充足的参考资料。全套丛书共包括《大教学论》（捷克 夸美纽斯著）、《科学与教育》（英国 赫胥黎著）、《克鲁普斯卡娅教育文选》（苏联）等38种44册，至1997年全部出齐。

12月29日，根据教育部机关党委的部署，全体党员大会选举产生了人教社党委会和纪律检查委员会，张玺恩任党委书记，肖秉权、李泽鹏任党委副书记，肖秉权兼任纪委书记，李润泉任纪委副书记。

人教社“文化大革命”后第一批老干部离休、退休。此后，离退休制度步入正常轨道。

增设幼儿教育编辑室；从总编室绘图科抽调部分人员组成美术编辑室。为加强经营管理，将出版发行部分成出版部和宣传发行部。增设基建办公室、视听教材室。为加强对离退休老同志的管理，设立老干部处。

1985年

编辑出版了首批小学美术教材。

为配合小学语文教学，提高小学生的阅读能力，人教社编辑出版《小学语文阅读文库》前4辑，共40册。全套共12辑120册，1989年出齐。

教育部批复同意吴履平任课程所副所长，原副所长潘仲茗调中央教育科学研究所。

编辑出版包括《课程论》等在内的《课程研究丛书》。

5月，选举产生新的人教社工会委员会，隶属于中国教育工会。

编辑出版首批《现代科技丛书》，涵盖数学、物理、化学、生物、地学、航天等学科，旨在配合中学理科教学，进行科普教育。该丛书至1990年出齐，共计45册。

9月，张健如等赴日本、香港、欧洲考察联合国儿童基金会援助项目教材印刷设备情况。

1986年

2月8日，中共中央政治局委员、书记处书记胡乔木在国家教委副主任何东昌、柳斌的陪同下，前来人教社看望全体职工，并与社领导班子座谈，对人教社的工作表示关怀和支持。

人教社成立专业技术人员任职条件评审委员会。武永兴任主任委员，张志公任副主任委员，委员（按姓氏笔画排序）有：王占春、叶佩珉、刘国正、吕学礼、苏寿桐、李纯武、张玺恩、陈侠、陈尔寿、胡寅生、袁微子、高航、梁英豪、雷树人、熊承涤。

编辑出版首批卫星电视教育中小学教师培训教材，至1987年出齐。

5月，国家教委、国家计委等七部门联合通知，从1986年秋季起，人教社编辑出版的全国通用中小学教材实行统一定价，亏损由中央和地方财政负担，实行税前专款补贴。

6月2日，课程所举办为期四周的中小学LOGO语言计算机教学讲习班，邀请美国数学教育专家雷唐纳教授等六位专家主讲。

6月11日~7月1日，联合国儿童基金会项目设备专家哈根森来华访问，并考察了湖北、内蒙古，研究了建立印刷分中心问题。武永兴、李泽鹏等接待。

6月17日，高航赴日本参加亚太地区中等教育若干重要问题研讨会预备会，参与起草调研提纲。

6月21日，朝鲜教育代表团访问人教社，叶立群等接待。

6月28日~30日，世界银行贷款组织代表团访问人教社，叶立群、张玺恩等参加了会谈。

7月，人教社编辑出版《秦汉教育论著选》，该书为全国高校古籍整理研究工作委员会规划重点项目《中国古代教育论著丛书》之一。这套丛书共计10卷13册，包括我国从先秦至清末的主要教育论著，采用繁体字、竖排方式排版。全套丛书至1997年出齐。

8月，国家教委根据1981年以来中等师范学校教材在使用中的问题和学校发展情况，发出《关于调整中等师范学校教学计划的通知》，对课程门类和教学课时数进行调整。人教社对四年制和三年制中师教材进行修订和改编，同时新编历史、地理等学科教材。

8月，供职业高中使用的文化课教材开始出版。

8月，设立计算机室。

1981年后，教育部陆续制订和发布了《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制六年制城市小学教学计划（草案）》、《全日制六年制农村小学教学计划（草案）》。据此，人教社1981年开始编写六年制中学教材（1982年秋季始在全国使用），1983年开始编写六年制小学教材（1984年秋季始在全国使用）。由于“文革”导致中小学教师、学生水平参差不齐，1983年，教育部要求适当调整高中数学、物理、化学、生物和外语课程的教学内容，并行较高和基本两种教学要求。根据教育部1983年11月和1985年1月印发的高中数理化生四科教学纲要（草案），人教社1983年开始编写“甲种本”（较高要求）和“乙种本”（基本要求）高中数理化生教材。数理化教材和生物教材分别于1984年秋季、1985年秋季始在全国使用。到1985年，新编或修订的中小学各科教材编写完成，基本形成了一套十二年制（六三三）教材，并于1986年秋季开始供全国使用。这是人教版第六套全国通用中小学教材。

9月，国家教委在京成立全国中小学教材审定委员会，主任为何东昌，副主任为沈克琦、顾明远、邢家鲤、柳斌、王明达。另有审定委员20人、学科审查委员111人。人教社叶立群、张玺恩、武永兴等13位专家被国家教委聘为审定或审查委员。

审定委员：叶立群、张志公、武永兴。

审查委员：刘国正、袁微子、张孝达、张玺恩、张志公、雷树人、武永兴、苏寿桐、李纯武、陈尔寿、王占春、刘默耕。

国家教委委托人教社、北京市教育局、北京师范大学等单位对全日制中小学各科教学大纲进行全面修订，原则是：适当降低难度，减轻学生负担。