第6章 操控傀儡

为什么慈禧要让光绪帝叫她亲爸爸呢？

她是光绪帝的嗣母，从感情上说，嗣母当然比不上亲生母亲。她是同治帝的生母，但是那又怎么样呢，同治帝与东宫太后慈安的感情笃厚益甚，与自己的感情渐渐疏远，这是慈禧永远不能接受的，她已经感受到同治帝从小到大对她的排斥，她不想再从一个三岁孩童的身上感受到了，所以她要做光绪帝的爸爸，而不是妈妈。再者，慈禧一生要强，她总是觉得如果自己如果是个男人的话，那么天下也早就是她的了，她觉得自己的统治不输给任何一位皇帝。让光绪帝称呼自己为亲爸爸，那么就说明，自己是一位皇帝，自己是天下的主宰，这更加确定了她在政治权利上绝对的权力。

孩童都是有依赖性的，但是慈禧却粗暴的斩断了光绪帝所有的依赖心理，为了使小皇帝顺从自己，她对待小皇帝十分的严格，甚至说有些苛刻的要求，在光绪帝那里，都是家常便饭。比如，自光绪帝六岁起，慈禧就找来大臣翁同龢作为光绪帝的老师，每天诵读诗书，研习书法礼仪，还有各种各样的制度和技艺，慈禧时常去检查，一旦发现光绪帝不用心，她就会疾声厉色，大声的呵斥光绪帝，更有甚者，还会鞭挞或者惩罚小皇帝长跪不起。这样的事情几乎每天都会发生，久而久之，小皇帝看见慈禧就好像看见了狮子或者老虎一样，战战兢兢，不敢正视慈禧。也许是产生了条件反射，有时听到谁大声说话或者是雷声阵阵，小皇帝都会吓得发抖。但也正是这样的管教，让光绪帝用功非常。在翁同龢的日记里，有着许多对光绪帝学习状况的记载：

“光绪四年十一月四日，读极佳。一切皆顺，点书不复争执矣。”

“光绪五年二月二十六日，读甚佳，膳前竟无片刻之停。”

“光绪八年元月二十四日，自是日起，上不俟军机，起即到书房，此于功课大有益也。卯正二来，读极佳，且能讲宫中所看《圣训》。”

“光绪八年七月十一日，事下极早，读甚发奋，功课虽未照常，亦复八九矣。”

虽然在这样的生活氛围中，光绪帝十分的用功，努力的按照慈禧所设定的模式一步一步走下去，但是这也直接导致光绪帝的心中关于天子光辉至尊的形象一落千丈，他甚至开始怀疑，自己这个皇帝当得都不如一个太监。至少李莲英都会比自己从慈禧那里得到更多的笑意。

在这段日子里，小皇帝根本体会不到君临天下的那种霸气，每当慈禧要召见群臣时，他都必须到场，即使他没有发表意见的权力，但是他必须正襟危坐，表现出所谓的威严之感，在臣子面前，他是一位君王，但是在慈禧眼里，他是必须对慈禧太后唯命是从的“儿皇帝”。

当然，慈禧对光绪帝的培植，也不光是非打即骂的威严，她也懂得要用温柔笼络小皇帝的心。

光绪帝刚出生时，身体非常虚弱，曾经还得过重症痢疾，差点为此而丧命。进宫之后他的体质依然如此之差：脸色苍白，没有意思红润，眼眸里没有一丝光采；胳膊和腿都非常羸弱，一丝赘肉没有；三岁的光绪帝瘦弱的一点都不像是这个年龄段的孩子，这让慈禧觉得一定是奕譞和妹妹没有把光绪帝照顾好，才导致孩子的体制非常差。

她专门吩咐御膳房挑选那些富有营养的东西做给光绪帝吃，她还专门去看光绪帝吃饭，细心的留意光绪帝爱吃什么，经过几次观察，慈禧就传旨让御膳房偏重做一些光绪帝爱吃的饭菜，给光绪帝送去。

光绪三年六月二十八日，这一天是光绪帝的生日，宫中上上下下都忙碌着，慈禧也格外的高兴，她还对光绪帝说了一番鼓励的话，大意就是：作为一个君王，一定要知道自己的身份和地位，天下的百姓都在自己的手中掌管，不能当成儿戏。因此，一定要比从前更加用功的读书。将来在朝堂上，不论是说一句话还是写一个字，一定要谨小慎微，不可以被天下人耻笑。

这一番话，说的颇耐人寻味，光绪帝似懂非懂，但是他还是恭恭敬敬的回答：“儿臣谨遵懿旨！”

接受过百官的朝贺，光绪帝就到回到自己的宫中，慈禧专门为他安排了一场特殊的筵宴，她将朝中重臣与光绪帝年纪相仿的子女都请到了宫中，让这些孩子们一同吃饭庆贺。

当光绪帝与这些孩子们吃饭时，慈禧就偷偷的在珠帘后面观察，她早早的考虑过，要趁着这次机会替光绪帝寻觅一个“朋友”，孩子之间总会有攀比，也许有了比较，光绪帝读书也就更加的用功一些。

筵宴之后，慈禧召见光绪帝，语重心长的对光绪帝说：“你已经不小了，从今以后就和奕王爷的儿子在一起。让他监督着你的学习，同时也让你陪着你一同玩乐，可好？”这时的光绪帝已经习惯了一个人，但是他依然恭恭敬敬的回答说：“儿臣谨遵懿旨！”

慈禧在断亲情、立威严的同时，还想用道德手段去约束小皇帝。

她要求翁同龢在为小皇帝讲学的同时，还要反复的格外注重孝道的教育，这样做的目的也是为了使小皇帝长大成人之后，继续顺从自己的意志。《二十四孝》、《孝经》凡是涉及到孝道的书籍，小皇帝都必须熟读精通。慈禧也会经常考查光绪帝，如果光绪帝答不上来，那么她会连翁同龢一起惩罚。

慈禧想要用强硬的手段，让光绪帝一家人对她感恩戴德，但是，她没有想过的是，感恩一定要从心出发，这种情感是不能被勉强的。她做错的第一件事情，就是斩断了光绪帝与亲人的情感，硬生生的把光绪帝强拉到自己身边，这样的服从，只是惧怕，并不是发自内心。慈禧还忽略对光绪帝精神的抚慰、情感上的交流和生活中的关爱。光绪帝就这样在孤独中长大，他所面对的是一位冷若冰霜的慈禧太后，咄咄逼人的目光，言之昭昭的训斥，这些日常生活的片段，构成了光绪帝的整个童年。这让体弱多病的他，更加的孱弱，他忍受着常人难以理解的压力，心情抑郁，精神萎靡，这些都是他日后身体状况和精神状态极差的导火索。

因为同治帝当年寻花问柳，染病身亡，慈禧害怕光绪帝也出现这样的状况，她还常常派遣自己身边的太监去打探光绪帝的生活情况，她要把光绪帝的一举一动都掌握在自己的手中。这一切都围绕着一个观点：把光绪帝变成自己的傀儡。

年复一年，光绪帝就在这样的氛围中生活着，当慈禧在垂帘听政的的闲暇时间，回首看看光绪帝的时，猛然发现他已经长大了，这些年来，惟慈禧的命令是从，已经是光绪帝的一个习惯了。慈禧按照自己的方式，把光绪帝完全改造成了一个彻头彻尾傀儡皇帝了。