第39章 引领从每一件小事做起

【戴月】秦老师，我又来麻烦您了。

【秦山】怎么不打电话呢，还亲自跑过来？

【戴月】不知道该怎么去说，读者的问题把我问蒙了。

秦山一阵无奈的笑，慈爱的看着戴月，说道，进来坐，先喝杯水，慢慢说。

【戴月】有家长问我，就是您怎么让自己的孩子考上那么好的学校的？有什么秘密的方法没有，他们想学。而且不止一个家长问这个问题。

【秦山】关于方法的问题我已经说过了呀，他们只需要按照我说的做即可，唉，反倒是这些个急功近利的家长，光想着孩子考高分，却不晓得孩子上学是为了什么？学生抑郁自杀的时间频出，越是好的大学，抑郁的孩子越是多，而且好多从名牌大学毕业的孩子甚至连工作都找不到，他们不知道关心这些，却只关心分数，分数分数，考再多，上再好的学校不都是要毕业吗？毕业以后呢？不会与人沟通，不会与人相处，活在自己的世界里，做事情没有责任感，没有同情心，没有感恩之心，这样的孩子长大了又有是什么用？

【戴月】老师，我看您今天很激动啊，是发生了什么事情吗？我问的这个问题，您不回答也没关系，我回头自己再思考，老师您别生气。

【秦山】唉，我不是生气啊，你刚刚问我的这个问题，让我想起来上周来我这里无理取闹的一个家长了。说什么花这么多钱把孩子送过来就是为的这个学校升学率高，我把孩子交给你们了就是信任你们，你瞅瞅你们学校定的制度，老师天天不上课，整天的让孩子们讲，他们能讲还用在你们这里听，太难为我儿子了！我儿子回去说了，他说他受不了这里的教学方式，他要转学。

【戴月】转学？

【秦山】嗯

【戴月】那后来您同意转学勒马？

【秦山】没什么不同意的，不认可我的教学方法的，都可以离开。

【戴月】其实，老师，我也特别好奇您的教学方法呢？为什么老师不怎么讲，孩子学习成绩还挺好，这说不通啊？

【秦山】你这样，你去做一个调查报告你就清楚了。专门去调查清华、北大、复旦、南开等等这些一流大学的学生，问问他们他们为什么能够学习成绩优秀？是学校教的吗？

【戴月】啊？不是学校教的，难道是自学的？

【秦山】是的，就是自学的。所有这些孩子有个统一的特点那就是，在很小的时候就学会了自学。自学才是通往成功的一把钥匙。

有记者采访清北的一些学生，问他们是不是比其他人要聪明很多，都是学霸学神啊，大部分学生的回答是，我没发现我很聪明。但是我每节课老师讲的内容我都会尽量听完整听准确，并且我不会把不会的题留到课下。

你琢磨吧，这些孩子在上小学中学的时候，为了巩固自己在班级里分数的位置，往往都是要提前学的，提前学有人教吗？没人！那怎么办？自学！所谓的自学就是自己预习，当预习的时候就已经把该学的东西都学会了，上课反而成了复习。所以他们比其他孩子多了跟多的时间预习和复习，而且因为总是比别人早走一步，一直都有一种优势感，这种优势感促进他们的自信心，他们都认为自己比别人优秀。这个才是根结！

所以我在教我的学生的时候，是教给他们如何去自学，如何养成自学的习惯。授人以鱼，不如授人以渔。当然我忙是一方面原因，他们不得不自学，但是同时，自学成就了他们。让他们反而弄得更通透。其实未来进入社会以后，是善于自学就能够解决问题的人更容易成才还是不善于自学的人更容易成才呢？这点不需要回答吧。所以，没别的，就是学会自学。

而小一点的孩子，我们大人引领他们学会自学很重要。从哪里做起呢？那就是带孩子的同时，每天让他回来以后把当天学习的课程，原原本本从头到尾讲一遍。他讲的过程中就很清楚自己哪里不够扎实了。这便是查漏补缺，而为了回来以后能够给父母讲得更清楚，他在听课的时候一定会更加认真，甚至提前做好预习工作，你说这样的爱自学的孩子能没有出息么？

关于父母的引领上，不仅仅是学习上，还有另一层面上的意思，比如性格、习惯的引领。

【戴月】是的，我特别赞同。只有当父母意识到某些行为背后所隐藏的东西，我们才能够正确的引领孩子。秦老师，我记得当年上初高中的时候，我常常会后悔自己说过的话和做过的事。有一次，同宿舍的一个舍友，因为什么事情，她误会了我。当她知道她误会了我时，低下姿态，请全宿舍的人吃瓜子以表道歉，但当时木讷的我根本没有意识到她是在跟我道歉。在大家一起吃瓜子的时候，我又提起她冤枉我的那件事。于是，她觉得很没面子，就提出转了宿舍。这件事情，我觉得我做的非常不对，很后悔。因为我的没有意识，因为我的得理不饶人，而让我失去了一位好朋友。而我对于别人的道歉没有意识到的这种行为以及得理不饶人，其实也都是在以往的生活中不曾遇到也不曾解决过的事，而那个年代的我的父母不曾对我这方面有所引领。所以，我想到了，意识到了，作为母亲，我就要时时刻刻在一些小事上去引领孩子，我要我的孩子是一个豁达的人，是一个不计较的人，是一个遇到事情先从对方感受去考虑的人。当我先有了这个想法时，所有的想法以及处理事情的做法就自然而然的来了。

大概是依依上2年级的一天吧，她和同小区的一个女孩子玩耍，她因为女孩没跟她玩一会，又去找比她年龄大的男孩子玩了，于是很生气，当当当的敲门进来，我一看她就是受了多大的委屈似的，于是我问她，依依，妈妈看你好像不太开心，能告诉我到底发生了什么事吗？

【落依晨】妈妈，瑶瑶说好跟我玩的，结果一会跟一个年龄大一些的男孩子玩到一起了，气死我了，气死我了！我再也不跟她玩了！我们完了！

听一听依依的话，我就知道原委了。我刚打算劝她，要原谅小女生，结果还没劝，小女生上门来约她了，她打开门就冲那个女孩子吼起来，我不欢迎你！我讨厌你，我再也不跟你出去玩了！压根就没等女孩子说话就把门关上了。过了一会女孩子走了。

我对依依说，依依，妈妈知道你因为这件事很生气，可是人家小女生意识到你生气了，亲自过来给你道歉，你都没等人家说话就把人家吼走了，我觉得那个女孩肯定特别伤心。

【落依晨】妈妈，我也特别伤心！

可是女孩跟你道歉了呀，你这样就是得理不饶人了呀，那你以后都不打算跟她玩了吗？

结果我刚一说完，她立马拉门打算把女孩再叫进来。我说，晚了呀，人家都被你气跑了。她失落的进来把门关上。我依然要说，因为我还要引领他，一旦做错了事该如何弥补。我一边说着，她一边听着，我能看到他懊悔的表情。我说没事，你一会下去玩跟女孩道个歉就没事了。没一会我家门又响了，小女孩又来了，约依依下去一起玩，我看她认认真真给女孩道了歉，她说，对不起瑶瑶，我不该冲你吼，不过你也有错，你下次答应跟我一起玩就不许在把我扔到一边。然后两个小家伙又开开心心出去玩了。

秦老师您说的关于性格上的 引领是这方面的吧

【秦山】对对，就是这方面的，所以当你留意了这方面，孩子在这方面就会有所提升。这个其实就是潜移默化。父母这方面是有长项的，孩子这方面也会留意到。

只要我们内心有了那杆秤，我们迟早都会把标准植入到孩子心中，所以，我们内心中有这杆秤非常重要。至于如何拥有这杆秤，那就需要家长好好学习教庭教育了，家长格局越大，孩子的格局也会被撑大。

无论是学习还是生活，无论是为人还是做事，在小的时候父母的引领尤为重要。当我们通过一件件小事去把孩子带领到正确的道路时，孩子会随着年龄的增大，越带越容易。相反，如果在孩子小时候，当家长的选择了安逸，选择的逃避，你会发现，随着孩子年龄的增大，他会越来越让你头疼，然后你不得不管，当你不得不被动的管时，跟你主动管时你的主动位置都会被撼动，孩子越大引领起来也是越有难度的。所以要想让孩子优秀，家长先学习吧。