第2章 摇摇欲坠的舜德项目

项目的大致情况，我有了一些了解，对老师所处的处境也略知一二。在送我去舜德项目组的车上，刘老师简要地介绍了项目的情况。

“刘老师，我们的项目是什么时候启动的？”

“我没记错的话，大概是去年国庆后的第五天吧。有周东易、何明亮和苏小聪三个老师，周东易是组长。后来，公司再增派了周斯平老师，是12月份上上去的。”

   “啊！这么说来，项目上已经有四个老师啰！”

“对！”

“我来了之后，不就是五个老师？这也太离谱了吧！”

“没事！你先上项目，年前只了解情况，就像上新项目一样，，去了解清楚舜德公司的问题，少说话，多提问，多听别人的意见，不要发表任何意见，对收集到的信息要整理、分析，想想该如何应对。遇到不懂的或者不明白的问题，多与周斯平老师沟通，他比你来得早，看到的、听到的，肯定比你的多，所以，年前你的任务还是蛮重的，你明白了没有？”

“好！我懂你的意思。压力还是蛮大的。”

“有压力才有动力，是吧？”

“刘老师，我想了解一下，目前，公司的老师与企业方打交道时使用的方法存在哪些问题，以便我好避坑，不是说他们做得不对，而是企业方不能认同的做法有哪些？”

“这我倒没去具体了解过，不过，你与周斯平老师多多沟通，你就会知道问题出在哪儿了。”

“好！到了项目组，我会多与周斯平老师了解情况的。”我回答着刘老师的提醒。

“就我知道的情况来看，主要是三个老师各自为政，你不鸟我，我也不卖你的帐，以自我为中心，没把大家的力量集中起来，找到一个合适的突破点，全面开花，遍地硝烟，没有分清主次，造成多头破局，疲于应付的被动局面，这样给企业方是既不专业，也没解决问题。就没有什么效果的印象。

你很清楚，一根筷子，随便一折就断了，一把筷子放在一起，你有多大的能耐还是难以折断的。目前，舜德项目的状况，就是这样。一盆散沙，组长与老师各行其道，没有交集。项目组老师说的话没有人听，舜德公司的管理人员抵触情绪比较严重，造成辅导的内容根本无法实施下去。这种情况的出现，一方面与老师的工作方法与手段有关；另一方面可能与企业方的人员的素质也有联系，这是我的判断，不一定正确。当然，有些老师的工作能力与策略，本身也存在一些问题。”

为了不让我对项目产生负面的想法，刘老师就开始给项目组贴金。

“其实，项目组自进驻以来，也做了不少的事，搞了好几场培训，稽核制度也建立了起来，虽然效果不明显，起码有个形式。何明亮老师就是在搞稽核这部分的。”

“呵呵！刘老师，是不是他们一上去就是出了好多规章制度，然后每天都让稽核员去查执行情况呀？”

“对！你对这样的做法有什么看法？”

“我的看法是他们本末倒置了，应该是从产能提高上来下手。老板最关心的是什么？是我的产品什么时候能够生产出来。这是关键。只有这个硬指标出来了，你不管多严苛的制度，都能执行得下去。”

“江老师，你的这个做法倒真是有道理，我当时怎么就没想到呢？我也是老板呀！”

“你是被他们搞糊涂了。他们年轻，有冲劲，但在临场应对策略上还是欠火候的，否则，为什么国家领导人的年龄都没低过60岁呢？”

“呵呵，江老师还研究国家领导人的任职年齡？”

“也不完全是，只是触类旁通罢了。”

“大道致简，九九归一吧！”我补充道。

“江老师，你对何明亮了解多少？”

“我与他没有正面接触过，只是从侧面有所了解。

那是我在潮州的一家牙刷厂帮别人做项目前期调研时，我们发现有个叫何明亮的老师总是挂在顾问师总群的微信里聊天，很是仰慕。人家赚钱聊天两不误，生活过得那么潇洒，令我们这帮苦哈哈的咨询老师真是羡慕嫉妒恨。于是就问有谁认识这位高人。为什么人家有那么多的闲功夫，还能把项目做好。

恰好有个叫傅乙强的老师，曾与何明亮在项目上共事过。

就笑着说：屁！你真以为他有事可干哪！他是无事可干才在群里找乐子。

我们就问他，这话怎么说？你认识他？

于是傅老师就把他们的交往历史说了出来。

傅老师说，他烧成灰了我都认识他。

事情是这样的，当时在东莞有个项目正是傅老师做组长，那家公司派驻的供应链模块的老师就是何明亮，初次与他做项目，就发现他对供应链管理一窍不通，不但错得离谱，还瞎指挥。除了能力外，何老师的脑子不好使，是个喜欢把事搞大，却没办法把事摆平的人，他这个人好话歹话分不清，好人坏人没界线，别人帮他，做炮灰挡子弹，他不但不保护那个人，反而还帮着对手来咬自己的人，你说这是什么样的人。所以他没做多久，企业方的老板到公司告状，公司就把何老师给开了。这样的人到哪里去，谁都不会待见的，老师们，你们说呢？我是听当事人说的，不知道里面的具体情况，但八九不离十吧！”

看来我的这个道听途说的故事，却完全印证了何明亮老师在舜德项目的所作所为，因为，他在这个项目上也的确是这么做的，这是我后来才了解到的。不过，刘老师没有告诉我。

既然与刘老师聊到这个话题了，我就问刘老师。

“刘老师，何明亮是如何来到舜德项目的呢？”

“公司的项目谈到手后，我就在群里招老师，刚好何老师没上项目，看到广告后，就给我打电话。我就让何老师发份简历过来，因为看他天天在群里聊天，无所事事，起初，我也没有想找他，因为他太闲了，担心他会把项目给做砸了，就一直拖在那里，没有回他。

等项目快要上老师时，何老师给我天天打电话找我，甚至有一天还打三次电话，我看他这么诚心，就给他定了一条要求，不能天天猫在群里聊天，要把心放在项目上，他答应了。所以，我就给了他一个机会，让他把简历发给我。这时，他还推荐了另一个名叫周东易的老师，说他们在一起做过搭当，周老师是组长，是个很不错的老师。既然这样，又是圈子里的人，我也没有多想，就让他们都把简历发过来，稍微看了一下他们的过往经历，就让他们来浙江面谈，毕竟，我以前在虎门管过制衣厂，对制衣厂是很熟的，何况制衣又不是什么高科技，只要懂管理的人，用心去做，就不会出什么问题，而且他们也是从美博出来的，大家的做法都差不多，就这样定下来让他们来做舜德的顾问老师。”

经刘老师这么一说，我完全明白了，这个项目岌岌可危的根源在哪里。

看来一向谨慎的刘老师，也有中招的时候！

唉！阅人无数的刘老师，善于把关的范老师让美博咨询的光环给掩盖了他们的瑕疵，这是一个教训。

记得当年我投简历时，刘老师和范老师可没这么宽松，让我去番禺面谈时，像审犯人一样，问得特别的细致，什么细节都查得清清楚楚。

    基于当下的情况，刘老师要我上浙江的项目也就是顺理成章、意料之中的事了。

真正令项目致命的问题，除了老师的能力外，还有内讧不断，谁也不卖谁的账。两个多月的进驻，工作没有任何进展，连个周例会都没办法开起来。这种情况说明，舜德项目己经到了濒临退场的边缘，再不换老师，项目就要夭折，领航公司就要向舜德公司赔偿经济损失。

 刘老师的最后一句话，更是引起了我的警觉：

“江老师，这个项目不象别的项目，这里的女人比较多，特别是陈梅惠、张芳妃、徐艳凌和黄雨彤，尽量不要发生任何冲突，你的性格我们是知道的，你做项目的手段比较强势。因此，要软中带硬，一味强下去，反而不好。

    黄雨彤是我们的人，这个项目是她介绍才接下来的。当然，我们只要心里清楚就行，项目该怎么做就怎么做，该强势就不要软绵绵的。

浙江的项目不像广东的项目，一上去就大刀阔斧的干，浙江有它自己的特点和特色。你要细细去体会，能把浙江的项目做下来，你不管去哪个地方做项目，绝对没问题。”

听了刘老师的话，我发觉我以前做项目的经验，在这里可能要收起来不用了。

 “好！我听你的！”

我答应了刘老师。