命运的轨迹

江淮之间的丘陵地带，虽然没有山林的浪漫与神秘，也没有平原的辽阔与宽广，但却对农民来说，却有着旱涝保收的庄稼。

因为地缘和解放后兴修水利的原因，洪涝时，滂沱大雨可以顺着四通八达的河床奔向湖海。干旱季节，同样也可以通过四通八达的河床从众多水库引水而入。

所以这对七十年代末的农民来说，虽然物质匮乏，但对生存也充满了安全感。

这个时代的人们，特别是在农村，绝大多数人还有着严重多子多福和传宗接代的封建思想。

由于田地已经分到户，人们相对拥有了更多的自由和基本生存的控制权，再加上当时国家对计划生育的放松，造成生孩子的问题对很多父母来说，好像就是她们人生的责任和意义。

虽然那时的农村没有马路，没有一切电器化用品，哪怕是家里的照明等也时常断电，需要用煤油灯代替。可是这并不妨碍她们多子多福的思想。反而让她们觉得孩子越多干活就会越多，收入也会越好。甚至觉得哪怕是吵嘴打架也能人多势众……

七十年代末期的农村，到处都是土做的房子，卫生也很糟糕。几乎家家户户都有跳骚和虱子。户外时常处处都是猪粪，牛粪，鸡粪……

勤快的人们总是像如获至宝，把路上的各种粪便收集起来用来给庄稼施肥。

那时人们穿的布丁衣服，比现在流行的时装秀还要普及，布丁几乎就是衣服的代名词。

很多家的孩子和大人，只要不是在太冷的天气中都因为没鞋和舍不得穿，经常在天晴雨天光着脚丫在土地上行走……

可是在物质如此匮乏的年代，人们的却有着很好的幸福感。人性也比较朴素直白。甚至人与人之间有着天然无私的团结与关爱……

那时的天没有污染，比现在蓝。空气也比现在新鲜。那时的农村几乎每个地方都差不多，像原始社会一样，过着日出而作日落而息的生活……

然而，日复一日，就在如此原始的环境里直到又一个收获的秋天，一位四十多岁的孕妇在此贫穷的年代生下她第九个孩子……

这种原始环境的原始生育模式，哪怕是放在今天条件优越的时代也难以想象。可是那个时代让人更难以想象的很多妇女都像生育机器一样，一口气生个七八十来个孩子甚至很普遍。

她们在养育方面，更是接近天然的放养模式。因此孩子多的家庭，特别在农忙时的夜晚父母怕丢了，往往就借着月光点点数而已……

不过这个新生儿的家庭，因为他母亲在中间夭折过几个孩子，让他和后来的妹妹与四个哥哥姐姐之间的年龄差距大到在15之25岁之间。

因此相对而言，因为年龄的缘故，让他和后来妹妹的成长，比哥哥姐姐们要顺利幸福许多。

光阴流逝，四季轮转。随着健康顺利的成长，当初这个新生儿很快就成了人们心目中的乖孩子。

他一张清纯清秀的脸蛋，弥漫着懂事乖巧的沉静。小小年纪，却有着一股无欲无求的天然气息……

日复一日，这片充满泥土的世界很快就让这个孩子到了上学的年龄。那时恰逢国家进行全国扫盲运动，有幸让他成为了班级最小的孩子……

入学那天，他围着学校仅仅三间而又摇摇欲坠的土房屋跑了几圈，可是却在好奇中没有恐惧倒塌的危险。因为那时太多摇摇欲坠的土房屋早已让他习以为然。

当他尽兴之后来到办公室的那刻，只听班主任向他道：“你叫什么名字？”

然而，他听了却不知道该如何回答。因为父母并没有帮他起过正式的名字。

不过这样尴尬的事情在那个时代很正常，所以他的班主任很快就明白了，于是班主任想想便接着问道：“那你爸爸姓什么？妈妈姓什么？”

一直愣在那里的孩子听他如此一说，便立刻回答道：“爸爸姓凌，妈妈姓峰……”

班主任一听，笑了笑说道：“那你以后就叫凌峰吧……”

就这样，凌峰有了自己的名字，终于顺利入学正式成为一名小学生。

在上学的日子里，虽然他同样比较安静，并不调皮。可是，在小学的几年里成绩也一直中上，但他并不知道自己为何要读书。因为这个问题从来没人告诉他。而他从来也没想过要问过谁。

因为在他心里，一直以来之所以读书，那是因为父母和老师的要求。因此，觉得自己读书只是为了满足他们，不想让他们为难而已……

至于到底为何要读书，会对自己将来如何？虽然老师在课堂上说过，读书将来成才成为科学家，可是凌峰以前并没有接触这类言辞，所以对这些概念也难以理解。因此在他眼里，成才几乎就是没有任何意义的概念。对于科学家觉得也就是做事情而已。可是自己为何要做事呢？这好像是他人生的第一个问号……

可是没有想到，由这个问号开始他开始逃避学习。也许因为心态的放松，让他经常在课堂上忍不住的想睡觉。虽然时常搞不清楚老师在说什么，不过每当老师故意向他提问时，他却几乎每次都能莫名其妙的正确回答出来。

因此让老师觉得他不尊师重道，故意课堂随意。气的老师开始对他睡觉迟到进行罚站……

凌峰虽然不是故意为之，但也难以解释，更难以取得老师信任。因为课堂睡觉这是任何老师都难以容忍的事情。然而更严重的是，老师后来特因为此事又找到了他的家人……

可是凌峰在双向惩罚的压力下，虽然勉强振作，但内心仍然死气沉沉。这种强制学习的心态，导致他上课，做作业，考分，几乎所有目的，好像都是为了逃避惩罚的痛苦而学习……

直到后来随着成长的觉悟，他自己也发现有些不对时，才心想自己为何时常开小差睡觉？虽然时常听不懂，可不管是老师提问，还是每次考试为何都能稳定在中等偏上呢？

这个问题虽然让开始他认真学习。可没想到他为了解释自己的行为，却把认真学习的力度用在寻找答案的课外书籍上！

就这样，心不在焉又努力学习的凌峰，顺利读到了初二的下学期的时候，在一位同学的影响下第一次接触心理学方面的书籍。

后来在此类许多书籍中，他对弗洛伊德潜意识论很好奇。因为他觉得这个概念似似而非，但同时更觉得这个概念又深不可测……

于是他为了彻底搞清楚这个概念的意义，终于在一天夜晚来临之时，向同学家的方向走去……

五月的乡村在月光的笼罩中虫吟蛙鸣。当他走过中间的一个村庄，很快就推开同学家的篱笆大门走进了屋子……

虽然这是一个泥做的小屋，但小木桌上的很多书本，同样可以让人感受到书香弥漫的气息。

他的同学叫刘温，看起来很消瘦。因为父母关系不好，母亲把他寄送在外婆家读书。

当时刘温告诉他说道：“我父亲很难沟通，性格暴躁，我母亲怕他伤害到我，就把我送到外婆家了……”

凌峰听了，同有几分心酸的那刻，想想自己的父母家人何尝又不是如此？

所不同的是，自己父亲的性格是出了名的老实人。可是母亲却天天喜欢吵闹，经常搞的家里鸡飞狗跳，让所有人都无可奈何……

也许是同病相怜，此时让两个少年显得更加亲近。

静静的乡村散发着泥土的气息，若有所思的凌峰直到九点以后，才懒洋洋的躺到了刘温的小床上。

春天的夜晚依然凉意阵阵。小床上破旧的被子虽然有股淡淡的霉味，但却厚厚的。下面的稻草也铺的很厚。整个小屋在黯然的油灯下，沉浸在大自然的怀抱中，倒也显得的几分惬意……