鲁洁老师是当代中国教育理论家、道德教育研究领域的学术带头人，长期致力于教育基本理论、教育社会学、德育学等方面的研究。她长期主持我国小学“品德与生活”、“品德与社会”课程标准的制定，现正主持全国小学品德教材编写工作。2014年主持的“小学德育课程改革与实践研究”项目获教学成果一等奖。本书在有限的文字内，凝聚鲁老师一生的学术精华，展现了其毕生的治学风范。框架结构主要分为块：1. 学术小传。按照时间顺序，在求学经历、治学之路、学术贡献、人才培养几个小标题下的叙述中，展开作者一生学术生涯的总结。2.代表性学术成果。分列4个专栏——走向成“人”的教育探寻、现代化进程中道德危机的反思与走向、人学视野中的道德教育、生活德育及其课程建构，依次介绍有影响力的学术论文等。3.学术年谱。

实然与应然两重性：教育学的一种人性假设（一）

实然与应然两重性：教育学的一种人性假设（一）