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如何设计教学细节:好课堂是设计出来的
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第二章 先测验再讲课,学生理解更深刻(三)
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第二章 先测验再讲课,学生理解更深刻(三)
书名:
如何设计教学细节:好课堂是设计出来的
作者名:
【美】詹姆斯·M.朗
本章字数:
2607
更新时间:
2022-09-10 04:59:31
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