网络小说引流效果怎么样

网络小说创作的过程，要经过以下几个流程。

首先，作者要有兴趣写小说，作者的脑海里有一个简单的构思。

在脑海里的构思，有一些具体的画面，要把那些画面串联在一起，就需要写一份大纲。

这个大纲首先就要确定，自己写的是是什么类型的小说，然后小说中的人物有哪些，具体人物有什么特点，小说的大概的走向是什么样的。

作者可以和朋友一起讨论下这个大纲的合理性，当然有编辑指导那就更好了。

如果都没有，那就恭喜你，你只能自己摸索，去网上找自己同类型的小说做参考和比较。

有了大纲后，作者要写一个三万字的开篇。

为什么是三万字呢？

因为现在的网站，一般签约都是要三万字，写了三万字后，把写好的大纲一起投给编辑的邮箱，编辑会查阅。如果觉得你的小说可以签约，编辑就会联系你，然后和你谈你的小说有哪些不足，或者觉得你的小说还可以，你就可以继续写，等着发表。

网络小说和传统小说最大的不同，就是它是在互联网上发表，并且不断更新的模式，所以小说需要保持一定的更新量。

如果，在发表的过程中遇到推荐位（就是有更多人看到你的小说的意思，一个展示平台），那么作者要积极的增加更新量。

想要赢得读者的认可，不仅要有小说的质量，还要一直保持一定量的更新才可以。

所有在网文圈有很多作者，写的小说还不错，可是一直没有火起来，很有可能就是太懒了，更新量跟不上。

其实一旦作品和编辑签约了，到了后面需要做什么，编辑都会指导作者，所以别太担心。

养成良好的阅读习惯

要让学生养成良好的阅读习惯，教师首先要让学生学会泛读。所谓泛读，就是让学生广泛阅读，有人称之为“随手翻翻”，这样的阅读方式是非常有助于拓宽学生的视野的。

在平时，教师可引导学生多读一些富有文学性、人文性的文章，不仅可以使学生的心灵受到强烈的震撼，也能使他们感悟到人生的.哲理，学会做人。

另外，教师要引导学生养成精读的习惯；在教学时，要鼓励学生在阅读时多读几遍，以便能让学生“咀嚼”出更多的东西。对一篇文章、一本书的精华部分，教师一定要让学生细读，慢读，反复读，才能读出文章所要表达的深刻含义。

加强整体阅读

小学语文阅读课的导语，对于阅读好一篇课文能起到画龙点睛的作用，好的导语能把学生的注意力吸引起来，使学生的脑、眼、口都动起来，提高阅读的速度。

在教学《大海的歌》时，我是这样设计导语的：“同学们，你们见过大海吗？有谁乘坐海轮在大海上航行过？今天老师带你们登上海轮，去看那不仅美丽而且还会唱歌的大海。下面请同学们快速阅读课文，想想大海唱的是什么歌？”

运用以上的方法，便可以让学生对课文的阅读速度大大提高，他们想赶快读完课文回答教师提出的问题。随着学生快速阅读不断训练的积累，快速阅读能力和技巧一定会不断提高。

不是的啊，种植后的头发是可以永久册慎宴保持的啊孝扮，因为提取的是后枕部永不脱落的毛囊，所以不用担心会脱州银落，就拿我自己说吧，也是植发过的，现在的效果还是挺不错的，忘了说，我是一医生。