如何阅读一本小说

线上读书会上，老师在解答了我们在阅读过程中存在的疑问后，向我们提出了一个问题：作为中级班的阅读指导师，该如何阅读拿到手的阅读材料？是从前往后按顺序阅读？还是分门别类跳跃着阅读？

老师提出这样的问题，其实也是引导我们思考，在进行某些类型的书籍阅读时，可以采用什么样的阅读方法？线上读书会需要阅读的这些文章，是基于阅读各个不同方面的文章集合，可以说它本身就是一本教我们如何阅读的书。那我们在阅读这样一本如何阅读的书时，又该用什么样的方式进行阅读？

通过 分类阅读/也叫选择性阅读 的方式，对这种有文摘/文集特点，不同类别内容汇总的书籍，进行有选择性的阅读。

选择性阅读，是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。

选择性阅读是初中生需要掌握的阅读方法，也是初中统编教材的教学要求。根据不同的选择，将自己要阅读的文集内容进行类别划分，再按照自己的选择一步步进行。选择性阅读的类型和方法一般有以下四种：

兴趣选择    就是根据兴趣进行阅读内容的筛选。喜欢艺术、绘画、音乐的肯定会选择此领域内容相关的文章首先阅读，不感兴趣的内容就会放到最后甚至忽略不读。

问题选择     就是带着想要解决的问题进行阅读内容的筛选。围绕这个问题选择相关的阅读内容，这样阅读时的记忆负担就会越来越轻，思想反而会愈加愈深。也就是围绕某一问题进行主题式阅读，可以帮助我们对这一问题的思考变得更加全面、系统和深入。

目的选择    根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。想得到哪种内容的收获就可以专注选择由该部分内容的文章阅读。目的阅读和问题选择很类似，只是一个基于问题导向，另一个基于结果导向。

方法选择   根据不同的文本，采用不同的阅读方法。如实用文体需要冷静、抓要点的“冷读”方法，文学作品需要动感情、感同身受的“热读”方法。记忆性阅读用默读，探究性阅读用批注，娱乐性阅读用跳读……这都是一种阅读方法的选择。

在分享选择性阅读的类型和方法后，老师将我们即将阅读的全部文章进行了分类分享，如读书目的、阅读方法、阅读经验、经典书籍、根本书籍。通过这样的类别划分，也帮助我们在后续的阅读中可以形成更具主题性的阅读研讨。

你指的是技巧？还是怎么读小说？

我自己说不好，给你点专家的建议吧。
儿童文学作家乐多多觉得，不管哪个年级的孩子，都要进行课外阅读。她本人非常认同新课标语文教材中的思想：让孩子在阅读中认识世界、拓展思维，进而提升语文及其他各方面的能力。
具体要说哪些书，这要每个孩子的不同特点来决定。其实阅读也是一种能力，一种非常重要的能力。很多名著类是一定要读的，比如《四大名著》、《小王子》、《鲁宾逊漂流记》《爱丽丝梦游仙境》《绿野仙踪》等中外名著，并表示非常爱读。像这样的孩子，她建议他们继续读这些经典的大部头作品。
有很多优秀的中国作家的作品也非常值得四年级孩子阅读，比如说最近比较流行的《胡小闹日记》，就是上面我提到的作家乐多多的作品。
不仅文学性趣味性兼具，还能对孩子的成长非常有益。
小学阶段的孩子，虽然看似年龄小，但心思却很多。乐多多的作品，我觉得还是非常贴近孩子的心，解决孩子的实际问题的。

我平常阅读的书籍多为实用类为书籍，一般用2种方法阅读：带着问题和采访时阅读，前者让我快速找到想读的内容，后者让我把读到的知识化为自己的能力。

也就是说，我的阅读是为了解决自己某方面的疑问。那么在阅读的时候，我并不会全文阅读，而是有选择地跳读，找到自己喜欢或者需要的内容进行阅读。

具体方法如下：

1.筛选

先看一下书的目录，了解书的整体结构，明确自己感兴趣，或者需要阅读的章节在第几章，和它相关联的章节有哪些，哪些是重点章节，哪些章节的内容以前见过等等。

2.跳读

开始阅读的时候，当然也不是逐句逐字读。而是先看一下每一段话的第1句，或者是最末一句，这差不多是每段的中心句。

看这部分内容，是为了判断这一部分内容是否值得读。

如果是，就仔细阅读；如果不是，就跳过继续下一部分。

3.看结构读重点

实用类书籍还有一个特点，一般会遵循总分总。重点大多在中间，一般我会先看看开头，确定阅读的重点，一般都是方法或者是原理的介绍。

至于结尾的部分，我也是用最快的速度跳读，这部分是对这章内容的的总结。大部分内容前面已经看过，所以就不需要重点阅读了。

4. 采访式阅读读重点内容

这个方法来源于《高分读书法》，是一个大学生分享的阅读方法，他靠这个方法从倒数考上了一流的大学。

我之所以用他的方法，是因为发现读过的书过段时间会忘掉。

作者在书中解释，这是因为，我们仅仅是把它们当作信息来看一眼，并没有对其进行加工，它们还是信息，并没有成为我们的知识。

如何才能让信息成为知识呢？在《高分阅读法》中，作者说要对这些信息不断提出质疑：

这些信息说的是什么意思？

有什么做支撑？

有什么意义？

能用在哪里？

想要完全掌握在哪里能够找到？

和过去学的哪个知识点有联系？

经过不断地问，信息在我们的脑海中来回被加工，我们理解了其意义，知道了在什么地方可以用，这样，信息才慢慢变成了我们的知识。

之所以不断提问题，是为了将情绪融入到阅读内容当中，让自己好奇起来，调动主动探索信息的欲望，让信息更容易掌握。

情绪阅读让我们更有兴趣，化被动越读为主动吸收，相当于我们把非虚构作品当成有意思的小说来看，能随着主人公的变化而变化（为什么这样做）。

并且，调动了自己的情绪，也能让阅读记忆更深。（这样做有什么支撑？意义是什么）

看书的目的是什么？？？

阅读时最重要的是什么？
数量？质量？？

个人认为，阅读的质量比数量重要得多。
一天看一本书但有所得，比一天看一百本书而无所得要有价值得多。

首先用手机登录百度浏览器,然后点击进入百度小说页面。
2.
在搜索栏中输入想要搜索的名字。
3.
点击“离线整本”选

阅读长篇小说，那就一点一点的读呗。把自己锁在一个安静的房间里，关掉电脑、关掉手机，沉下心投入到小说的世界中，一章一章的阅读。躺着阅读、站着阅读、趴着阅读、侧卧阅读，俯卧阅读、用左眼阅读、用右眼阅读、倒立阅读、吃饭阅读。你想怎么阅读就怎么阅读。

高效阅读小说的方法有很多，以下是一些建议：

1.选择合适的时间：确保你在一个安静、舒适的环境中阅读，避免分心。最好在有充足光线的地方阅读，以减少眼睛疲劳。

2.预览：快速浏览整个章节或故事，了解大致内容和结构。这有助于你在阅读过程中更好地理解和关注重点。

3.制定目标：为自己设定一个明确的目标，例如每天阅读多少页或完成一章。这将有助于保持阅读的动力和进度。

4.划分段落：将文本划分为若干个段落，每个段落都有一个主题或中心思想。这样可以帮助你更清晰地理解故事的发展和角色之间的关系。

5.关注细节：在阅读过程中，注意捕捉细节和重要信息。这将有助于你更好地理解故事情节和角色动机。

6.做笔记：在阅读过程中，做一些简短的笔记，记录关键人物、事件和情节。这将有助于你回顾和巩固所学内容。

7.提问：在阅读过程中，不断地向自己提问，例如“这个角色的动机是什么？”、“这个情节是如何发展的？”等。这将有助于你更深入地思考故事。

8.与他人讨论：与朋友或家人分享你的阅读体验，讨论故事情节、角色和主题。这将有助于你从不同的角度看待故事，提高阅读效果。

9.定期回顾：在阅读完一个章节或故事后，定期回顾所学内容，巩固记忆。

10.保持耐心：阅读是一个需要时间和专注的过程。不要期望一下子就能完全理解所读的内容。给自己一些时间，慢慢地品味和消化所学的知识。

一个人读书，按照经验来说，要想有成果，必须要有质有量。足够数量的阅读是首要的，然后才谈读书技巧的问题。

读书的量大概一年有多少？正常大概100多本。

根据读的书的深浅，类别可以多也可以少。一年365天，一天一本一年下来读365本也很正常，比如小说类文学类的的文字就比较好读，仅就了解故事内容来是可以做到的。但如果读其他的书花的时间就会比较多。所以，正常读书的大概就是一年100多本左右，分解下来就是一月10本，三天读一本。

首先要说，这个量对于经常买书读书来说很正常，网上的促销也很多。当当网的促销一周就有一回，文学小说类买下来十几块一本，一个月买两回就够看了。所以说，必要的量是必须要有的，没有一个量的积累难有成果。

其次，要想保持这样的阅读量，说明时间的块状化很重要。没有集中的时间去阅读就很难读下来这么多书，保持一个单独的阅读时间，可以有效的消化书本里的知识。零碎的阅读很难有成果出现，因为时间短，难有持续的效果。必须要有一个阅读的习惯，这是初读者所难克服的主要问题。

当然，对于古代的人来说，可能就是四书五经，经史子集，总共必读的就是这些书。往往又是圣人著书，只能发挥其意。但是不能因为经典就不读其他的书，因为现代知识更为细化，广泛的阅读是必要的。四书五经往往是包含文史哲的内容，内容本身比较广泛，但总不能读出科学知识吧。

阅读量几乎决定后期的阅读质量，读多了才能相互比较，才有阅读技巧可谈。