贝姨小说概括

1、时间+地点+人物+事件的起因+经过+结果。审清题干要求，如按照时间顺序，某个线索、起因、经过、结果、某个人唯森首物角度等，或按照事件的起因、经过、结果，概括故事情节。有些题型变式为“根据提示，填写故事情春旅节和内容”，这种题目，我们应根据所给提示，明确填写内容对应段落，找出或提炼关键词句，然后指数仿照已给内容的句式或提示，概括事件或填写相关内容。
2、人物+事件。回答此类问题时，应以主人公为叙述角度，然后以“什么时间，什么地点，做了什么事”的答题模式进行回答，可确保万无一失。

1、段意归并法，每段的段意连来，就是文章的主要内容。先把全文读一遍，对课文有个大致的了解；再一段一段认真的读，读懂每个段，弄懂每个自然段的段落大意，只要把每个段落大意合理地连接起来，就抓住了课文的主要内容。

2、题目拓展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容，归纳这类文章的主要内容，可以从审题入手，弄懂题目的含义，然后对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。

3、综合归纳法，如写事的文章。记叙文一知明般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。

4、抓重点词句（中心句、中心段或过渡段）。有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内搭早告容上的中心句就是文章的主要内容。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。睁扰

5、取主舍次法即重点归纳法。有时一篇文章，其重点部分十分突出，而全文的主要内容就在其中。因此，只要抓住这个重点部分的段落大意，再加上一些必要的补充交代，全文的主要内容就归纳出来了。

黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望时间凝固在这里，让我在这里呆上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。

1、段意归并法。

把每段的段意连来，就是文章的主要内容。先把全文读一遍，对课文有个大致的了解;再一段一段认真的读，读懂每个段，弄懂每个自然段的段落大意，只要把每个段落大意合理地连接起来，就抓住了课文的主要内容。

2、题目拓展法。

有的文章的题目能高度概括了文章的内容，归纳这类文章的主要内容，可以从审题入手，弄懂题目的含义，然后对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。

3、综合归纳法，如写事的文章。

记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组唯谨拦织它们，这就是主要内容。

4、抓重点词句(中心句、中心段或过渡段)。

有些文章结构上的总指胡起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容。阅读时可直接引用或稍加晌纯整理，便可抓住主要内容。

5、取主舍次法即重点归纳法。

有时一篇文章，其重点部分十分突出，而全文的主要内容就在其中。因此，只要抓住这个重点部分的段落大意，再加上一些必要的补充交代，全文的主要内容就归纳出来了。

概括小说的主题：
1、从文章标题入手。有些标题概括了文章的主题，体现了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的主题思想。
2、从分析文章的开头、结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化主题。
3、从分析文中议论句、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。
4、从分析人物、事件或概括段意入手。有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。
5、从分析文章的背景入手。分析文章的主题，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。

小说现在写的很散！有时候小说的整篇文章都没有写这个题目应该写的！ 你可以理论这篇小说，他写的是什么类型的小说，就概括成什么样的！

1、从文章标题入手。尘烂有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的中心思想。

2、从分析文章的派裤漏开头、结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心。

3、从分析文中议论句、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。

4、从分析人物、事件或概括段意入手。有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。

5、从分析纯肆文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。

<春酒> 的概括 文章主要记叙了儿时在故乡过新年，喝春酒，如今自泡八宝酒等四件事。作者在文中主要通过春酒写故乡的民俗之美，人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思.

1、完整叙述。按照“何时何地何旦纳人做何事” 的格式加以概括,不前迟伍能丢失应有的要素。 “何事”一环中有时要包括慧或“原因、经过、 结果”。

2、故事较复杂时,要避免前后情节的相互 交错,注意把握住事件涉及的对象,从同 一角度概述,做到前后贯通。