一分钟读懂网络小说多少字

正常人1分钟可以阅读300个字到400字的文章。

简单地说包括快速阅读和记忆。二者可以说是相辅相成的，快速阅读离开记忆就失去了作用，记忆不结合快速阅读也没有多大的实质意义。一般人经过专业的强化训练都可以达到。

人的大脑由左右脑构成，左脑记字音字义，右脑记字形。眼脑直映式的快速阅读，正是发挥了视觉机能，避免回视，扩大视距的优势，同时发挥大脑的思维潜能，在传统使用左脑的同时，充分开发右脑的形象思维潜能，达到双脑并用，迅速处理阅读信息，从而产生阅读的高效。

从心理学角度，人在调身、调息、调心，做到精神集中，稳定，可以扩大视觉感知单位，提高对语言符号反映的速度。

第三学段要求学生默读一般读物时每分钟不少于多少字：默读一般读物每分钟不少于300字。

默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。开始学习默读时，有人常常伴有小声读，嘴唇不停地动，这是借助读出的声音领会意思。这不要紧，不过要逐渐纠正。

默读时，我们还要注意做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。

心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题。手到，就是在默读时，边读边动笔。可以划出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题，提高默读的效果。

最后，我们在默读时，还要注意速度，所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词，默读时不能把注意力放在词字上，而要放在对内容的理解上。

这样能更好地提高默读的速度。默读时还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。

默读，是读的一种重要方式，是语文教学上训练阅读能力的重要方法。由于省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。

默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。

我是一个很喜欢看小说的人，但同时也是一个口味很挑的人。通常我一个星期可以在网上看5、6篇小说，这是因为我通常都只会看三分之一或一半，能全部看完的小说实在是太少了，但也不乏有那么几本我反复又看的小说，而《微微一笑很倾城》就是我反复翻阅次数最多的一本小说。

我大概是在高一的时候看到它的，当时，朋友借给我这本小说让我去看时，我心里其实不以为然，以为是那种没有逻辑、玛丽苏的霸道总裁言情文，没想到一翻开书，却被作者新颖的创意与细腻的文笔所吸引。这是一篇网游小说，开篇就以叙述网络游戏中发生的事情开头，十分新奇，其主要讲述了贝微微在游戏中与第一大神肖奈相识、相爱，最后成为夫妻的爱情故事。

小说中的贝微微虽然是个拥有一个曼妙身材、样貌艳丽出色的女大学生，但却绝对是个靠实力吃饭的人，而且，也毫无普通漂亮女生的高傲品性，相反十分接地气，大方又和善。而肖奈则是那种很多女生喜欢的实力强、相貌帅、品性好的校园男神形象。就这样看人设，貌似男女主的设定都很苏，跟一般的言情小说差不多。但架不住作者的文笔好，通篇文下来，就没有那种特意夸张凸显主角优点的字段，而且，最重要的是，小说的剧情十分自然顺畅，男女主的感情线也是循环渐进，绝不像现在大多数小说一样，男主莫名其妙就突然喜欢上女主，这也是非常难为可贵的一点。

当然，这篇小说刻画得最好的地方，就是贝微微与肖奈那种美好纯洁的爱情，美得让人心生向往，让人忍不住一遍遍回昧。

100字以上就算是比较快了，可以流利的应付文员工作。

0~40字每分钟，这类是打字偏慢的。

40~90字每分钟，这类是平均水平。

90~130字每分钟，这类相对而言就是对于打字经常练习的。

130~180字每分钟，这类是用专业输入法专业打字员的行例。

拓展资料

计算机（computer）俗称电脑，是一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。

是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。

由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。

可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机

4万字属于正常速度偏快的水平，正常大概是一小时2-3万字，对于经常看小说的人来说，最快可以到一小时10万字的阅读速度。

阅读过程中，思维与阅读速度交互作用，即阅读材料中的信息通过视觉进入大脑，再由大脑经过思维处理，整理其中的逻辑关系以及与原有知识的融会贯通，达到理解并且记忆的效果。那么由此看来，最关键的就是大脑对信息的反应水平了。

阅读标准

以阅读时是否发音为标准

一般以阅读时是否出声音为标准，则可以分为朗读、默读和视读三类，前两类也称为音读，后一类一般称为速读。朗读（有的称诵读）即发出声音的阅读，这类阅读多半在少儿识字、读书背诵时使用，或因老师需要了解学生是否真的会读，或作检验学生阅读能力等。

而默读则是表面没有发出声音，而大脑中仍然在默念阅读时的文字或符号读音的阅读，这种阅读是当今为最大多数人所熟悉并使用的阅读方法。