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说实话，每集十分钟要做到面面俱到是不可能的。

这种课程最棒的一点是有入门，理清思路的作用，先对整体有个概念。毕竟，作为一个新手，想入手一门学科，面对庞杂的资料，不知道从哪里突破，有时还真的挺头疼的。每集提到的点其实只是一个简介的作用，有心人就可以课下继续深入啊。

我很欣赏10分钟速成课对于节奏的把控。推荐给我看这个系列的同学，她推荐的理由是：“之前上课有些老师说了好久还没弄懂的点，说了十分钟就明白了。而且十分钟的信息量，比上一节课还多。”我没有跟着旁听过她老师的课，所以不便评断对错。

但是，我结合自己听大学课程的感受（速成课里的科目我大部分都是大学里才接触的），我可以理解她的想法。大学课堂学时多，但部分老师讲课对时间、节奏的把控确实不能说优秀。我们应该都知道大家的注意力集中的时长是有限制的，时间长的课，难免会走神。我对比了几位上课大家跟着他们思路的老师和大家纯粹去占个位置的老师，除了学科因素（其实影响有限），比较重要的是上课节奏。

大家跟着走的老师，基本上他们知道自己一堂课想讲什么，讲完难的点，就说点别的松一下再回到课程。这点和10分钟速成课共通，每一集，他都是知道自己该讲什么，也可以讲完。快之余，不乱。抖包袱，又不散。而面对走到哪滑到哪，靠经验代替备课的老师，要让学生自己在一个半小时里搜寻有限的信息点还是挺累的。