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学写小说的课

学写小说的课

创意写作课,文学还能怎么写

1个回答2024-02-15 23:26
传统的就是几大文体,比如议论、抒情、记叙等,创意写作可以从两方面,一是文体格式,可以采用标题诗,类似于新诗,简短,浓缩,二是内容,可以是青春文学、网络小说、学院分散文等。

大学会有教写小说技巧的课程吗

1个回答2024-01-12 21:06
网络小说的话应该没有 正统的应该有 其实现在如何写小说 上个百度 搜索 如何写小说 或者小说入门技巧之类 都有

最后一课是谁写的

2个回答2024-03-01 08:11
都德(法国)

学生为什么在课堂看小说

4个回答2023-11-24 16:16
呵~真巧`我以前上课的时候就总是看小说`
原因嘛..有很多的.
1.老师讲课非常的枯燥
2.对学习失去兴趣
3.看小说很吸引人,会上瘾的
4.上课不敢捣乱,所以消遣时间
5.对自己没有信心,认为自己已经定性了,已经学不好了
6.沉迷在小说中..把自己当成主人公..很有成就感.....
其实最主要就是要让学生认识到他看在课堂上看小说是在浪费他的青春,对他自己有害处。其实二楼说的很全面了,就是要了解学生的内心,从根本抓起。

有个同学很喜欢看课外书,就连上课也经常偷看,一天你正好看到那个同学看小说你会对这个同学怎样说?

4个回答2024-02-29 13:30
那要看你和他关系是什么了,上学学习本来就很枯燥,看课外书多不胜数,其实也没什么,不过你要是为他好你可以跟他说,不过我相信他不会听你的,而且如果你要是告诉老师的话,他知道一定会认为你多事,不过,我看还是提醒下他就好了、

中学语文课本里有个与牡蛎有关的课文叫什么?

4个回答2023-12-23 17:47
我得叔叔于勒 作者莫泊桑
初三学的吧

我想学习写小说,可是本人文化不高哦,需不需要学下文学类的课程呢?

3个回答2024-01-02 03:46
这和文化程度高低没有多大关系,你有生活经验就能抵上不少了。
些小说还是在于多看多写。
至于文科类课程,看看也很有益,有拓展培养熏陶文学修养的作用。
写小说相信技巧占的是小部分(如何表达),更大的部分是你想要表达抒发的心(表达什么)。

我打算好好的学习网文小说写作,哪里有专业的课程?

2个回答2024-01-04 10:02
喜欢看网文小说,开始自己尝试写网文,报名了云鹿书院的网文小说写作培训课程,入门很快,零基础就可以掌握多年网文写作经验,我会继续写下去的,争取签约小说平台吧!加油!

大学里你觉得最有意思的选修课是什么?

3个回答2024-01-16 05:31

大学里我觉的最有意思的选修课是金庸武侠小说研究,通过这门课我不光对金庸本人有了一个整体的了解,而且对他的所有的武侠小说都有了一个大概的认识,通过这门课,让我学会通过不同的方面来欣赏金庸的武侠小说,而这门选修课之所以有意思,主要还有以下几个原因。

一、上课可以看电影

我记得这门课选修的人特别多,在课堂上老师播放《射雕英雄传》、《神雕侠侣》、《千龙八部》等,看完一个片段,老师开始点评故事情节、人物特点等。上这门课的时候,大家可以自由发表自己的观点,表达自己对故事人物的爱憎之情。

二、上课可以娱乐

上这门课,给我的感觉像是参加娱乐活动,大家都非常轻松,不像《高等数学》,需要提高注意力,调动自己的思维能够跟得上老师的节奏,需要快速的记笔记。上这门课,不需要考试,不需要记笔记,上课的时候,你在看视频的同时,甚至可以和同学一起讨论,结课的时候只需写一份观后感。

三、可以放松自己

上课看武侠视频,通过上这门课,可以放松自己。上大学的时候课程安排很密集,常常是从早上到晚上九点,都在上课,教室换了一个又一个,老师也换了一个又一个。在这种单调的学习生活中,很容易感到枯燥和疲劳。这门选修课,每周虽然只有一节课,却能够起到调整状态和放松自己的目的。

写生课的好处

1个回答2023-11-01 10:16

写生课可以让学生更好地了解和掌握绘画技巧,提高他们的艺术修养和审美素质,同时也可以激发他们的创造力和自信心。

1、提高观察能力:写生课可以让学生通过直接观察实物或场景,提高他们的观察力和感知能力,从而更好地理解和表现事物的形态、结构和特点。

2、培养审美能力:写生课可以让学生接触到各种不同的事物和场景,从而培养他们的审美能力和艺术鉴赏能力,提高他们对美的敏感度和理解能力。

3、提高绘画技巧:写生课可以让学生通过实践,不断提高他们的绘画技巧和表现能力,从而更好地掌握素描、速写、色彩等绘画技法。

4、增强自信心:写生课可以让学生通过实践,不断提高他们的绘画水平,从而增强他们的自信心和创造力,激发他们的艺术潜能。

写生课的简介:

1、写生课是美术课主要教学形式之一。直接以实物为对象从事描绘,以培养学生观察能力、分析能力和造型能力。

2、内容有静物、风景、人物、动物等。可采用室内、室外或室内外相结合的形式进行教学。教学要点:根据教学大纲要求和学校、学生的实际情况,选择好写生对象。

3、引导学生运用正确的方法观察、比较,了解写生对象。运用讲述、演示、范图等方法,使学生理解、掌握作画方法。

4、抓好学生作画环节,教师认真巡回指导;学生作业完成后,教师和学生共同讲评和小结;认真批改作业、评定成绩。

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