蝶阅庭小说
永远的蝴蝶阅读题
2个回答2024-02-14 02:46
1.（1）交代“雨”是不幸和灾难（惨遭车祸）的缘因；（2）“雨”是泪水和痛苦的象征；（3）渲染了场景气氛，形成一种笼罩全文的阴冷氛围。（此题意在考查对作品开头技巧的欣赏。小说悲剧因雨而生，开篇写雨，正是对不幸和灾难起因的一个交代。樱子遭遇不幸后，又写“更大的雨溅在我的眼镜上，溅到生命里”，成为作者“一世中最大的一场雨”。显然，贯穿全文的“雨”已成为小说主人翁泪水和痛苦的象征，并营造了笼罩全文的阴冷氛围。）
2、（1）使樱子的形象更加鲜明突出；（2）表达了“我”对子樱永不磨灭的爱；（3）照应前文。（此题意在考查对作品构思的把握。樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”过马路的形象，伴着“我”的痛苦和思念已深深地刻在了“我”的心中。小说着力于描写樱子形象的同时，又对“我”强烈悲痛的心理进行刻划。这样既可突出樱子的形象，又体现了“我”对樱子的相思难忘和深深的爱恋。小说最后交代了给母亲信的内容，既增加了小说的悲剧色彩，又照应了前文，可谓匠心独运。）
3、（1）显示“我”的思绪的流程和层次；（2）使作品形成匀称而完整的结构。（此题考查对作品布局谋篇的鉴赏。作者善于在不同时间里反复运用一个固定场景，来反映小说中“我”的感情变化。文中三次写到“站在骑楼下”，但每一次“我”的感情思绪都不一样。这样写既使“我”的感情思绪变化的脉络和层次更加清楚明显，又使文章在结构上显得更为匀称完整。）
4、为什么呢？只带一把小伞？（此题考查提取文中信息的能力。结合上下文来分析，就可以找到答案。）
5、通过写景来抒情，以突出人物内心深处极大的痛苦。（此题考查领会文中细节描写的作用。两个细节内容上基本一致，不同的是，前一个细节无感情色彩，是后一细节的衬托。同样是写“雨点溅在我的眼镜上”，但后一个“雨点”更是“溅到我的生命里来”。看似写景，实是写情，写出“我”内心的痛苦。）
2、（1）使樱子的形象更加鲜明突出；（2）表达了“我”对子樱永不磨灭的爱；（3）照应前文。（此题意在考查对作品构思的把握。樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”过马路的形象，伴着“我”的痛苦和思念已深深地刻在了“我”的心中。小说着力于描写樱子形象的同时，又对“我”强烈悲痛的心理进行刻划。这样既可突出樱子的形象，又体现了“我”对樱子的相思难忘和深深的爱恋。小说最后交代了给母亲信的内容，既增加了小说的悲剧色彩，又照应了前文，可谓匠心独运。）
3、（1）显示“我”的思绪的流程和层次；（2）使作品形成匀称而完整的结构。（此题考查对作品布局谋篇的鉴赏。作者善于在不同时间里反复运用一个固定场景，来反映小说中“我”的感情变化。文中三次写到“站在骑楼下”，但每一次“我”的感情思绪都不一样。这样写既使“我”的感情思绪变化的脉络和层次更加清楚明显，又使文章在结构上显得更为匀称完整。）
4、为什么呢？只带一把小伞？（此题考查提取文中信息的能力。结合上下文来分析，就可以找到答案。）
5、通过写景来抒情，以突出人物内心深处极大的痛苦。（此题考查领会文中细节描写的作用。两个细节内容上基本一致，不同的是，前一个细节无感情色彩，是后一细节的衬托。同样是写“雨点溅在我的眼镜上”，但后一个“雨点”更是“溅到我的生命里来”。看似写景，实是写情，写出“我”内心的痛苦。）
永远的蝴蝶阅读答案
3个回答2023-10-29 06:23
1.（1）交代“雨”是不幸和灾难（惨遭车祸）的缘因；（2）“雨”是泪水和痛苦的象征；（3）渲染了场景气氛，形成一种笼罩全文的阴冷氛围。（此题意在考查对作品开头技巧的欣赏。小说悲剧因雨而生，开篇写雨，正是对不幸和灾难起因的一个交代。樱子遭遇不幸后，又写“更大的雨溅在我的眼镜上，溅到生命里”，成为作者“一世中最大的一场雨”。显然，贯穿全文的“雨”已成为小说主人翁泪水和痛苦的象征，并营造了笼罩全文的阴冷氛围。）
2、（1）使樱子的形象更加鲜明突出；（2）表达了“我”对子樱永不磨灭的爱；（3）照应前文。（此题意在考查对作品构思的把握。樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”过马路的形象，伴着“我”的痛苦和思念已深深地刻在了“我”的心中。小说着力于描写樱子形象的同时，又对“我”强烈悲痛的心理进行刻划。这样既可突出樱子的形象，又体现了“我”对樱子的相思难忘和深深的爱恋。小说最后交代了给母亲信的内容，既增加了小说的悲剧色彩，又照应了前文，可谓匠心独运。）
3、（1）显示“我”的思绪的流程和层次；（2）使作品形成匀称而完整的结构。（此题考查对作品布局谋篇的鉴赏。作者善于在不同时间里反复运用一个固定场景，来反映小说中“我”的感情变化。文中三次写到“站在骑楼下”，但每一次“我”的感情思绪都不一样。这样写既使“我”的感情思绪变化的脉络和层次更加清楚明显，又使文章在结构上显得更为匀称完整。）
2、（1）使樱子的形象更加鲜明突出；（2）表达了“我”对子樱永不磨灭的爱；（3）照应前文。（此题意在考查对作品构思的把握。樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”过马路的形象，伴着“我”的痛苦和思念已深深地刻在了“我”的心中。小说着力于描写樱子形象的同时，又对“我”强烈悲痛的心理进行刻划。这样既可突出樱子的形象，又体现了“我”对樱子的相思难忘和深深的爱恋。小说最后交代了给母亲信的内容，既增加了小说的悲剧色彩，又照应了前文，可谓匠心独运。）
3、（1）显示“我”的思绪的流程和层次；（2）使作品形成匀称而完整的结构。（此题考查对作品布局谋篇的鉴赏。作者善于在不同时间里反复运用一个固定场景，来反映小说中“我”的感情变化。文中三次写到“站在骑楼下”，但每一次“我”的感情思绪都不一样。这样写既使“我”的感情思绪变化的脉络和层次更加清楚明显，又使文章在结构上显得更为匀称完整。）
阅读 破茧成蝶 高分哇！
3个回答2024-03-17 03:07
14.第②③段中，对于蚕织茧入眠，"生命被无尽期的黑暗覆盖，”又说：“短暂的沉睡”。，他们是否前后矛盾？为什么？
答：不矛盾。这是由所处阶段决定的。作者说“无尽的黑暗”是在蚕吐丝成茧时，蚕进入彻底的黑暗，不知道是否能够成功突围，所以黑暗似乎无边无际，永无尽期。而当作者提到“短暂的睡眠”是在蚕破茧羽化之后，回头看来，这只是胜利路上的荆棘，黎明之前的黑暗，所以就成为了“短暂的睡眠”。
15.用自己的话，写出第④段中“哲思的具体含义”
答：从作者的用词来看，他肯定是想到庄子梦蝶的典故。而我所想到的是历经坚忍蛰伏，克服苦闷艰难终于脱颖而出，酣畅淋漓的自由飞翔。有梦想才能在黑暗里坚持，因为努力，所以才飞翔的无拘无束。
16.根据第⑤段括号句子及下文的语境，写出一个相关的成语，并用它来造句。
答：作茧自缚。
造句：他用尽小聪明小手段，结果却作茧自缚，失去了所有人的支持。
17.用文中的话写出“破茧成蝶”的两层含义。
1)这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂。
2)所以破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。
18.文中，在对蚕的一生的描述中流露了作者怎样的思想感情？
答：这是典型的以物喻志，借物言情。作者表达了对突破原有桎梏，得到升华，进入崭新境界的向往和赞赏。
14.不矛盾，因为②段的“无尽期”是相对于蚕的生命而言的；③段则是以“我”的角度看待蚕的“沉睡”。
15.作者看到眼前(姿态翩飞)的蝶，想到了它的沉睡就是一个生死相连（既洋溢着古典的气息．又充满着生命的哲思）的梦。
16.作茧自缚；我们不应该自寻烦恼、作茧自缚，要展开心胸，包容一切。
17.
用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂；
它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。
18.流露了作者对蚕的一生的震颤与赞叹。
答：不矛盾。这是由所处阶段决定的。作者说“无尽的黑暗”是在蚕吐丝成茧时，蚕进入彻底的黑暗，不知道是否能够成功突围，所以黑暗似乎无边无际，永无尽期。而当作者提到“短暂的睡眠”是在蚕破茧羽化之后，回头看来，这只是胜利路上的荆棘，黎明之前的黑暗，所以就成为了“短暂的睡眠”。
15.用自己的话，写出第④段中“哲思的具体含义”
答：从作者的用词来看，他肯定是想到庄子梦蝶的典故。而我所想到的是历经坚忍蛰伏，克服苦闷艰难终于脱颖而出，酣畅淋漓的自由飞翔。有梦想才能在黑暗里坚持，因为努力，所以才飞翔的无拘无束。
16.根据第⑤段括号句子及下文的语境，写出一个相关的成语，并用它来造句。
答：作茧自缚。
造句：他用尽小聪明小手段，结果却作茧自缚，失去了所有人的支持。
17.用文中的话写出“破茧成蝶”的两层含义。
1)这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂。
2)所以破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。
18.文中，在对蚕的一生的描述中流露了作者怎样的思想感情？
答：这是典型的以物喻志，借物言情。作者表达了对突破原有桎梏，得到升华，进入崭新境界的向往和赞赏。
14.不矛盾，因为②段的“无尽期”是相对于蚕的生命而言的；③段则是以“我”的角度看待蚕的“沉睡”。
15.作者看到眼前(姿态翩飞)的蝶，想到了它的沉睡就是一个生死相连（既洋溢着古典的气息．又充满着生命的哲思）的梦。
16.作茧自缚；我们不应该自寻烦恼、作茧自缚，要展开心胸，包容一切。
17.
用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂；
它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。
18.流露了作者对蚕的一生的震颤与赞叹。
枯叶蝶的这篇阅读的答案
2个回答2024-03-18 15:54
1、读完全文，想一想，作者在文章开头写了一首小诗，作用是什么？．仿照诗中画线句，结合语境在下面的横线上拟写两句
答：开头小诗的作用：是文章的引子，概括了全文的主旨，也引出下文对阔叶林树叶的描写。 拟写： 不要只爱绿色的树叶,树叶是会飘落的 或：不要只爱绚丽的花朵,花朵是会凋零的
2、文中“如今，它终于打破界限了，它终于放下执著了，它还原，而且完整了”，结合上文中想想，句中的“界限”、 “完整”具体指什么？
答：界限：介于蝴蝶与枯叶之间
完整：枯叶蝶在飘落时拟态为一片枯叶，而死时落地，却不再隐藏、包覆，而是在层层叶片蠕动，还原了生而为蝴蝶的本性。（或，不再被人们只当作树叶，人们还看到了它蝴蝶的本性）
3、“我们谁不是站立在某一个界限上呢？很少有人是全然的”。作者持这一看法的理由是什么。请从文中找出相关的句子
答：在飞舞与飘落之间，在绚丽与平淡之间，在跃动与平静之间，大部分人为了保命，压抑、隐藏、包覆、遮掩了内在美丽的蝴蝶，拟态为一片枯叶。
4、文章结尾写道：“如果内心的蝴蝶从未苏醒，枯叶蝶的一生，也只不过是一片无言的枯叶！”你是怎样理解文章结尾的含义的，并结合生活实际谈谈你的体会。
答：枯叶蝶说到底是一只蝶，而不是枯叶，如果为了生存，一只从不显示自己美丽和活力的蝶。已不再是一只真正意义上的蝶，就像一片从未绿过或红过的枯叶，一生毫无意义。现实中，如果人从没有率真、无畏、绚烂地生活过，而为了生存，名利等遮掩内在美丽，刻意伪装地生活着，就等于拟态为一片枯叶，这样的人忽略了生为“人”的本性，忽略了生命存在自身的内在本质，人生也毫无意义。
答：开头小诗的作用：是文章的引子，概括了全文的主旨，也引出下文对阔叶林树叶的描写。 拟写： 不要只爱绿色的树叶,树叶是会飘落的 或：不要只爱绚丽的花朵,花朵是会凋零的
2、文中“如今，它终于打破界限了，它终于放下执著了，它还原，而且完整了”，结合上文中想想，句中的“界限”、 “完整”具体指什么？
答：界限：介于蝴蝶与枯叶之间
完整：枯叶蝶在飘落时拟态为一片枯叶，而死时落地，却不再隐藏、包覆，而是在层层叶片蠕动，还原了生而为蝴蝶的本性。（或，不再被人们只当作树叶，人们还看到了它蝴蝶的本性）
3、“我们谁不是站立在某一个界限上呢？很少有人是全然的”。作者持这一看法的理由是什么。请从文中找出相关的句子
答：在飞舞与飘落之间，在绚丽与平淡之间，在跃动与平静之间，大部分人为了保命，压抑、隐藏、包覆、遮掩了内在美丽的蝴蝶，拟态为一片枯叶。
4、文章结尾写道：“如果内心的蝴蝶从未苏醒，枯叶蝶的一生，也只不过是一片无言的枯叶！”你是怎样理解文章结尾的含义的，并结合生活实际谈谈你的体会。
答：枯叶蝶说到底是一只蝶，而不是枯叶，如果为了生存，一只从不显示自己美丽和活力的蝶。已不再是一只真正意义上的蝶，就像一片从未绿过或红过的枯叶，一生毫无意义。现实中，如果人从没有率真、无畏、绚烂地生活过，而为了生存，名利等遮掩内在美丽，刻意伪装地生活着，就等于拟态为一片枯叶，这样的人忽略了生为“人”的本性，忽略了生命存在自身的内在本质，人生也毫无意义。
小巷林庭光阅读答案
1个回答2024-03-19 06:21
1.妈妈要拿掉小油灯，我组织了妈妈。2.小油灯一直在帮助我 3.现在，我还是把小油颤宽灯摆在写字台上，它能燃轿激励我学习。
小油灯对我来说的意义:它对我来说就茄段亮像是我的启蒙老师，这盏小油灯一直在帮助我，它把光明献给了别人，却将自己的心血一点一滴耗尽了。 赞同
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小油灯对我来说的意义:它对我来说就茄段亮像是我的启蒙老师，这盏小油灯一直在帮助我，它把光明献给了别人，却将自己的心血一点一滴耗尽了。 赞同
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联通家庭阅读尊听包是什么
2个回答2023-12-27 14:45
联通家庭阅读尊听包是一款听书软件。联通家庭阅读尊听包产品整合了600本优质有声资源，涵盖家庭生活、休闲娱乐、网文小说、经典名家等内容，针对家庭用户不同的阅读需求，通过类型丰富的资源，一站式解决家庭用户的阅读需求。
左蝶和右蝶是哪部小说的人物
2个回答2023-10-28 05:22
左蝶和右蝶是穿越之左右双蝶小说的人物，本篇小说是一部非常精彩的穿越小说，里面的故事内容也颤告充满了趣味性，使人不自觉的被档培吸引，其中其情节也联系的紧密，情节跌宕起伏，充满了趣茄蠢明味性。
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