巧玲伴读小说

1、小说的第一部分是《橄榄枝》，主要讲述了男主角潘淮南和女主角徐闵的初次相遇及其日后的种种离奇经历，在这部分中作者营造了小说的主要情景和人物形象。
2、第二部分是《蔷薇叶》，主要讲述了潘淮南和徐闵相处的过程中，他们之间情感纠葛的点滴以及彼此对对方的了解，进一步揭示了本书的主题和情节。
3、第三部分是《玫瑰花》，主要讲述了潘淮南和徐闵情感变迁的过程和处理方式，以及最终的结局和他们之间的关系处理。《小巧玲珑》是梨落所著的一部小说，主线是描述了一个风华正茂的男子和一位小巧玲珑的女孩之间的爱情故事，故事情节曲折感人，深受读者喜爱。

曹青娥。根据查询中国文学网显示，巧玲是小说《一句顶一万句》中的无人公，在小说中巧玲在15岁走丢后，被卖到曹家后改名叫曹青娥。小说《一句顶一万句》是刘震云的一部长篇小说，获得了第八届茅盾文学奖。

“七巧玲珑心"出自《封神演义》，王叔比干拥有一颗天生七个洞的心脏，即“七窍玲珑心”，后被苏妲己怂恿商纣王剖心而死。现在比喻人心思活络、古灵精怪、圆滑世故。

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你看的是什么小说啊？文学还是网络的？

有声音的电子书。生活节奏越来越快，很悉型少有时间坐下来读书了。有巧辩声伴读书籍就是有声音的电子书。通过声音朗读书籍，录音保存，给想读书的人“听”书，睁宽猜这就成了有声书籍。

1、多读先读简介，大致看一下看适不适合，合适了再去仔细阅读；找一段或一篇中心句细细来读。仔细的读几遍，看完几遍稍后总结内容，在文章最后写一段感受、启发和心得，即是读后感。多练练手，会很有收获的。

2、先读一遍，再回忆一遍；逐页逐页读，把好句读出声来，大声的读，加深印象；大声吟诵，以便透彻理解

3、做到烂熟于心。自己先浏览，遇精彩部分，再细读选择好书进行精读，一些看不看随便的书可以泛读先大略看一下再认真读，仔细、反复、认真去读。做到烂熟于心。

4、一边读书，一边在书上做批注，摘抄好词好句好段落，好的精彩部分,如果遇着有疑问的地方，可以问老师、向同学询问、查资料。

1、首先打开《攀登小书虫游弊整本书伴读手册》。
2、其次用游戏化、活动化的全新方式设计阅读任务。
3、最后融合思维导图以及读、写、演、说、实践相结合的跨闷磨滚界阅读模式蚂余，陪伴和引领孩子们进行阅读。

1. why to read original edition novel
要想真正提高外语水平,阅读原版小说是必经之路,正如不是每个人都能成为外语高手一样, 不是每个人都能够有毅力读完N本原版小说的.(我特佩服门卫,能够把一本<飘>都上N遍,如果我有这种毅力的话,早就成为高手了…)
2. fundamental conditions
语法:系统准确的掌握语法. 基本上,如果是E,高中毕业以后这一点都达到了
词汇: 熟练词汇>2.5k, 认知词汇>5k
工具书:一本C-E,
一本E-E,或者用文曲星代替,但我偏戚型好字典----词汇认知学指出,词锋拆汇的记忆效高基猜果与词汇的检索时间正相关(我现在读法文,由3本D, F-C,F-E,F-F)
3. 选材:
仁者见仁,就我个人而言, 我偏好当代中篇作品(我现在选了一本Marcel Pagnol 写于1957年的<父亲的荣耀>, 280pages)
4. 前期工作:
查找百科全书或相应的工具书,了解到作者的生平,作品,世人的评价.
5. 阅读中的词汇学习:
每天阅读6 pages(6X225=1350字),在阅读过程中碰到new words先做标记,读完后再查D, 把生词记载在本子上,并及时背诵(我现在最怕的就是这一点,会不会半途而废???)
6. how to read
我准备默读, 这是我的习惯,朗读太费尽了,泛读也没有意义,介于精泛之间
7. read what
我主要研究其词汇搭配.词汇的用法是语言中最难的,比如,法语中最简单的一个介词à,用法不计其数,在大型D上有好几页,为什么同样的词汇在名家手下就生龙活虎,到了我的手下就一潭死水呢?我认为这应该是读原版小说的最根本目的.
记得AS以前告诫我,要多学词法,少背词汇, 可惜一直没有好好的实行, 现在,我就以法语作为实验品吧…再次谢谢AS!!!
我准备把注意力集中在届词,练词,动词上面,因为名词和形容词的用法太简单了,不知这样是否OK?
8. how to digest
每读完一章写一篇读后感,相当于开卷考试,经常并及时背诵本子上的new words
9. 结语
方法人人都有,上面只是我个人的对策,真诚的希望大家对阅读原版小说提出意见和建议.