策略类小说

阅读策略包括：思考并推理，要有知识储备，具像化。

1、思考并推理，阅读前、阅读时思考如下的问题，并作出合理的推理：从书中第几页人物的话中了解到了什么？看了题目，觉得文章可能会讲什么？根据这个事件，能推断出此人可能会做什么吗？

2、要有知识储备，读书也是如此，阅读者在阅读文本时都是带着已有的知识和经验去理解的，所以同一个文本在不同读者那里意义完全不同。所以，一个好的阅读者会运用已有的知识和经验，帮助自己理解阅读的内容。在阅读一篇文章之前，先回忆与文章有关的知识。

3、具像化，多读原著版，少读删减版。“原著让我容易看见故事里的景象，作者描写得很详细，使我好像看见了一张张图片，头脑里好像有一个画面印在里面。”

阅读策略包含导入策略，促读策略。

1、导入策略：调动学生阅读兴趣。

好奇心是学习兴趣的出发点，只有让学生对阅读产生兴趣，对书中内容充满好奇，学生才有可能去认真阅读这本书，因此导入环节尤为重要。那么如何导入呢？导入可以选取内容设置悬念，或选取精彩内容吸引学生兴趣。

2、促读策略：引导学生深入阅读文本。

无论是快速阅读，还是主题阅读，阅读最核心的内容就是理解，而要理解某个知识点，必须进行深度阅读，因此教师不能放任初中生自由阅读，要及时的给予一定的指导、监督和评价。

在这个阶段，教师要尽可能给学生提出建议，如写读后感、通过网络了解作者的其他相关资料、梳理读书分享的文字、写小论文、提供学生作品相关的文学评论、改编创作等确定主题。

读书好处

1、读书可以使我们树立正确的人生观，书籍是前人智慧的结晶，书籍是智者真知灼见的积累。读书就是站在前人的肩膀上求知，这个世界上只有读书之人是最智慧的人，只有读书才能站位更高，看得更远，行得更正。

2、读书可以使我们开阔眼界，不管读什么书都好，最重要的是可以通过书本，有所心得体会，看到更多的可能性，让我们挣脱自己的世界，挣脱世俗的枷锁，突破眼界和思维的限制，去看到不一样的人生，不断扩充自己的实力，努力走出自己的一片天地。

既然你诚心诚意的发问了，那我就给你说说我贼喜欢的《率土之滨》吧。这游戏跟文明系列类似，同样需要策略去玩，也是每个玩家去经营自己的主城，然后发育起来与其他玩家一起争夺天下。虽然是个在线游戏，不过并不比单机所包含的内容少，尤其像外交、战略这方面，我感觉与真人对抗也更爽更真实一些。

我之前玩的还算可以，跟着一个同盟打了两个赛季，现在进入第三赛季，内容还增加不少。尤其是在多了天气系统之后，需要考虑的东西也多了，碰上什么雨雪之类的，会影响建城、行军速度，万一再来个洪水、涨潮，好不容易派过去的军队只能原地干瞪眼。

所以我们每次派兵与敌人交战，都会先看一眼天气预报，就像前一阵子，我们盟想挤进雍州分一杯羹，但是雍州已经有盟在里面收集资源，不想让我们进去。后来经过盟里一番商量，我们决定从郿坞强攻进去，那边的守军是最少的。

为了不让敌人发现，我们经常在晚上行军，等待时机，直接建起要塞。事实也证明我们的计划是正确的，毕竟我们在出兵之前看了天气，雍州第二天绝对会下雨，而我们这还是大晴天。于是就趁着山的那边下着大雨，筑成速度减慢的时候，我们立刻起要塞，抢先一步出兵打关。

等大部队一到，对面看情况不行，直接放弃了，只好让我们进去分点资源，为了不出外交问题，我们还商量好，绝对不会去抢他们已经占领的地方。

这场仗我还是记忆犹新啊，能玩到这么爽的程度，我也真是爱了这游戏。