起承转合讲解网络小说

写作结构章法方面的术语。
起”是起因,文章的开头；
“承”是事件的过程；
“转”是事件结果的转折；
“合”是对该事件的议论,是结尾。

分类: 文化/艺术 >> 文学 >> 小说
问题描述:

任何好的文学或音乐作品都要结构清晰、发展逻辑。古诗中最讲究“启、承、转、合”，就是训练逻辑思路的一个较好模式。那什么是"启、承、转、合"呢?如能解答,感激不尽

解析:

这是古典诗歌最常见的方法。它是按照事物的发展顺序，感情波澜的自然起伏或事理的内在逻辑往下写的。此法往往表现为起、承、转、合在一首诗中四句的具体运用。“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展；“转”，是转折，开拓新意；“合”，是结束全篇。为了写好绝句，在采用此法时，要求：起要扣题、突兀；承要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句作准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用。

例如李白的《早发白帝城》诗，第一句“朝辞白帝彩云间”，一起便点明了时间和地点，兼而把白帝城的高峻也说明了。次句“千里江陵一日还”，紧承首句合成一气。补足“朝发夕至”的题意。第三句“两岸猿声啼不住”另辟新境，转出新意。末句“轻舟已过万重山”的收束，不但呼应次句所显示的辽远迅疾意境，而且从第三句所引起的新境中，逗起读者如同身临其境云飞鸟游的轻 *** 受。

“转”和“合”在篇中的地位最属重要，“转”得开，波生浪涌，能使全篇气势大为一振；“合”得好，仿佛画龙点睛，能使全篇生动飞活，“合”为结穴处，又得要总摄全文，犹如百川归海。

很顺从地接受别人对他的要求

起承转合式结构，是作品的一种基本结构方法。我国清代学者刘熙载《艺概·文概》说：“起、承、转、合四字，起者，起下也，连合亦起在内；合者，合上也，连起亦在内；中间用承用转、皆顾兼趣合也。”
　　起承转合之间 的关系，起中有合，合中有起，这是 首尾呼应，而承与转皆兼顾起合，这是上下勾连，一脉相承。所以四者之间 互相依存，互为作用，有着严密的逻辑性，体现着很强的辩证关系。

　　起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或引人注目，变化多端，以自然为佳；承接或正起反接，或正接反起，以顺畅为妙，承后之转折，或一转，或两转，或三转，或四转……迂回曲折，愈转愈厅，才是上乘；合即结尾，或明揭题旨，或耐人寻味，或启人遐想，以有力取胜。

　　我国古律诗常运用起、承转、合。律诗“首联”也叫“起联”“颔联”承笔衔接。承笔是承接开头、或写景、或抒情、语气和缓，与上联自然衔接，不可松泛。起笔一联只概括大概，承笔应点明题意，以开启下文转笔一联。我国元人杨戬《诗法家数》说：“颔联：或写意，或写景，或书事、用事、引证。此联要接破题，要如骊龙之珠，抱而不脱。”“颈联”起笔呼应，上承“颔联”，转折突起，陡生波澜，有起有伏，力免平铺直叙。杨戬《诗法家数》又说：“颈联，或写意、写景、书事、用事、引证。与前联之意相应相避，要变化，如疾雷破山，观者惊愕。”转笔有三：进一层转，推开一层转和反转。

　　总的要求是转笔要能与前后相呼，活泼而不板滞为佳。例如杜甫的《春望》：

　　国破山河在，破春草木深。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。

　　白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　首联、颔联写安史之乱后春城败象，颈联运用进一层转，实仍写安史之乱严重后果尾联结以衰老，通体呼应，和谐一致。转笔推开一步，如王勃的《杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”句，胸襟开阔，遂成千古名句。尾联以劝慰杜少府作结。文气舒荡，活泼自然，转笔呼应，跌宕有致、珠联璧合。反转是从反面着笔，前后对比，产生反差，造成奇趣。如王安石的《示长字君》。尾联即合，方法多样，不不一一列举。

　　律诗如是，古论文亦然。苏洵的《六国论》，全文五段：第一段总起立论，第二段正面承接，第三段六转（既是对第二段的旁转，又是对第一段的远承，）第四段是轻转——转入综合推理得出结论。文章末段以感叹作结。统观全篇，起承转合，十分分明，自然流畅。

　　古诗古文之法，今人承之。省编初中语文第五册课文马季的相声《成语新编》和邓颖超同志《致张学良九十寿辰祝贺信》两文也运用此法。

　　相声《成语新编》分为四部分：“垫话”、“瓢把儿”、“正活儿”、“底”。这四个部分层次分明，起到了起承转合的作用。

　　第一部分“垫话”。“垫话”就是开场白，像小说中的“序”一样。它的作用是引题入话，抓住观众。这则相声的“垫话——。这是“起”。

　　第二部分：“瓢把儿”。是过渡段。它是承前接后的桥梁——承上启下。在“垫话”中“抖”了“包袱”后，通过一问一答，提出了成语的特点，触及了主题。

　　第三部分：“正活儿”是相声的主体，在相声整体结构中是最基本、最重要的部分。

　　第四部分：“底”。“底”是相声的结尾，是“正活儿”的最后一个“包袱”。往往既是故事的结局，又是对问题的最后评价。常常在笑料瀑发最强烈处结束，有强烈的喜剧效果，引人入胜。

　　邓颖超同志《致张学良九十寿辰祝贺信》正文也是四段，也用此法。

　　第一段：表明庆贺张先生的九十寿辰。这是起。

　　第二段：紧承上段，高度赞美先生的历史功绩。

　　第三段：话题一转，以欣喜的心情概述了海峡两岸“长期隔绝之状况已成过去”热烈期待着“统一祖国，振兴中华大业”。

　　第四段：紧扣函电的宗旨，祝福先生长寿健康，并期待与他再度聚首。情真真，意切切，感人至深。

　　贺信仅寥寥几百字，先对张学良的寿辰表示祝贺，进而赞颂他的历史功绩，再展望祖国的统一大业，最后深情祝福，四段文字起、承、转、合、蝉联而下，行文自然、亲切、畅达。

　　起承转合之结构也常在词、赋、曲、散文　、小说等运用，恕不琐言。

解批的网络解释是：解批解批，读音jiěpī，汉语词语，指解送犯人或货物的公文。
解批的网络解释是：解批解批，读音jiěpī，汉语词语，指解送犯人或货物的公文。结构是：解(左右结构)批(左右结构)。拼音是：jiěpī。注音是：ㄐ一ㄝˇㄆ一。
解批的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
解送犯人或货物的公文。
二、引证解释
⒈解送犯人或货物的公文。引《古今小说·沉小官一鸟害七命》：“却_沉昱是东京机户，轮该解段疋到京，待各机户段疋完日，到府领了解批，回家吩付了家中事务起身。”《初刻拍案惊奇》卷十四：“解官将一干人犯仍带至府中，当堂_销解批。”清李渔《慎鸾交·受降》：“差官免见，把解批收了进来。”
三、国语词典
旧时解送人犯或货物的批文。《喻世明言．卷二六．沈小官一鸟害七命》：「待各机户段疋完日，到府领了解批，回家分付了家中事务起身。」《儒林外史．第五○回》：「催著他清稿，并送签了一张解批，又拨了四名长解皂差，听本官签点。」也作「解呈」。
关于解批的成语
批郄导_批_导_批砉导_捣虚批吭批风抹月批亢捣虚批吭捣虚抹月批风批红判白批隙导_
关于解批的词语
批郄导_批隙导_批砉导_批鳞请剑批逆鳞批亢捣虚批_导_批其逆鳞批吭捣虚捣虚批吭
点此查看更多关于解批的详细信息

憬彼的网络解释是：憬彼憬彼，汉语词语，罩芹拼音是jǐngbǐ，释义是遥远貌。铅者
憬彼的网络解释是：憬彼憬彼，汉语词语，拼音是jǐngbǐ，释义是遥远貌。结构是：憬(左右结构)彼(左右结构)。注音是：ㄐ一ㄥˇㄅ一ˇ。拼音是：jǐngbǐ。
憬彼的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
遥远貌。语出《诗．鲁颂．泮水》:'憬彼淮夷。'引申指目标遥远。
二、引证解释
⒈遥远貌。引语出《诗·鲁颂·泮水》：“憬彼淮夷。”南朝宋颜延之《阳给事诔》：“憬彼危_，在滑之_。”⒉引申指目标遥远。引明杨慎《楚雄府定远县新建儒学记》：“咨尔多士，涵泳圣涯，岂可以憬彼自弃乎？”
关于憬彼的诗词
《秋怀·憬彼高句云》
关于憬彼的诗句
憬彼高句云憬彼_民亦有徒憬彼金微虏
关于憬彼的成语
彼竭我盈此问彼难乐此不彼此唱彼和
关于憬彼的词语
憬然有悟挹彼注此非此即彼此起彼伏此界彼疆此疆彼界此问彼难彼竭我盈乐此不彼彼此槐闷薯一样
点此查看更多关于憬彼的详细信息

翁_的网络解释是：翁_翁_，汉语词语，意思是老头儿：老翁。
翁_的网络解释是：翁_翁_，汉语词语，意思是老头儿：老翁。注音是：ㄨㄥㄒㄨ_。拼音是：wēngxù。结构是：翁(上下结构)_(左右结构)。
翁_的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
1.见"翁婿"。
二、引证解释
⒈见“翁婿”。
关于翁_的成语
盲翁扪龠盲翁扪钥盲翁扪_阿姑阿翁塞翁得马塞翁之马阿家阿翁乘龙佳_
关于翁_的词语
主人翁醉翁之意塞翁得马不倒翁盲翁扪_七子八_盲翁扪钥渔翁得利田翁野老塞翁之马
点此查看更多关于翁_的详细信息

_雷的网络解释是：_雷《_雷》是轩亦然创作的网络小说，发表于起点网。
_雷的网络解释是：_雷《_雷》是轩亦然创作的网络小说，发表于起点网。结构是：_(上下结构)雷(上下结构)。拼音是：bēnléi。注音是：ㄅㄣㄌㄟ_。
_雷的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
迅猛的雷声。
二、引证解释
⒈迅猛的雷声。引宋辛弃疾《沁园春·将止酒戒酒杯使勿近》词：“於今喜睡，气似_雷。”
关于_雷的成语
瓦釜雷鸣雷嗔电怒雷鸣瓦釜雷电交加雷轰电转雷打不动蝉喘雷干鬼工雷斧暴躁如雷迅雷风烈
关于_雷的词语
天打雷轰咆哮如雷五雷轰顶雷打不动瓦釜雷鸣蝉喘雷干疾风迅雷雷电交加风雷火炮雷轰电转
点此查看更多关于_雷的详细信息

毒_的网络解释是：毒骂毒骂是汉语词汇，读音为dúmà，意思是恶骂。
毒_的网络解释是：毒骂毒骂是汉语词汇，读音为dúmà，意思是恶骂。结构是：毒(上下结构)_(上下结构)。拼音是：dúmà。注音是：ㄉㄨ_ㄇㄚ_。
毒_的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
毒骂dúmà。(1)狠毒地咒骂。
关于毒_的成语
毒魔狠怪荼毒生民狼猛蜂毒屠毒笔墨荼毒生灵宴安_毒
关于毒_的词语
荼毒生民毒魔狠怪宴安_毒五毒俱全莫余毒也蜂虿有毒狼猛蜂毒屠毒笔墨燕安鸩毒阴险歹毒
点此查看更多关于毒_的详细信息

蛆_的网络解释是：蛆_蛆_是一个汉语词语，读音是qūqú，亦作“蛆渠”。即马_。百足虫。
蛆_的网络解释是：蛆_蛆_是一个汉语词语，读音是qūqú，亦作“蛆渠”。即马_。百足虫。拼音是：qūqú。结构是：蛆(左右结构)_(左右结构)。注音是：ㄑㄨㄑㄨ_。
蛆_的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
1.亦作"蛆渠"。2.即马_。百足虫。
二、引证解释
⒈亦作“蛆渠”。即马_。百足虫。
关于蛆_的成语
岛瘦郊寒独辟蹊径黩武穷兵独步当时点金乏术促膝谈心斗粟尺布电光朝露惮赫千里东拉西扯
关于蛆_的词语
黩武穷兵点金乏术惮赫千里独辟蹊径大含细入大公无私电光朝露担惊受怕促膝谈心堤溃蚁孔
点此查看更多关于蛆_的详细信息