小说旅馆阅读答案
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1个回答2023-12-03 11:42
1有个塌鼻子的小男孩儿因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
2.说明妈妈十分的感动
3.写出了小男孩激动高兴,喜悦的心情
小男孩虽然"智力受损'但是他还记住了自己妈妈的生日,
2.说明妈妈十分的感动
3.写出了小男孩激动高兴,喜悦的心情
小男孩虽然"智力受损'但是他还记住了自己妈妈的生日,
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1个回答2024-03-15 15:35
15.文章写与老师相见,说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。(3分)
16.请说说文章题目“老师!老师!”有什么特点?用这个标题有什么妙处(4分)
17.结合文章,理解第⑨段划线句子的含义。 (3分)
18.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意,暖意里裹藏着刺骨的寒凉”? (4分)
19.作者说,就是觉得老师伟大。结合全文,说说张老师的“伟大”表现在哪里?(4分)
15.(3分)我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫,还强词夺理顶撞张老师。(“逃课”“捉蚜虫”“顶撞”各1分)
16.(4分)文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号(感叹句)。(2分)这样既强调了人物的身份唤羡,又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情,起到吸引、震撼读者的作用。(2分)
17.(3分)虽然张老师的背影在眼前消失了,但培链毕是张老师的形象和精神还留在我心中,(1分)让我像听心跳一样时常清晰记起,(1分)这表达了我对张老师的无比敬爱和深情难忘。(1分)(可以不分析,直接答含义即可)
18.(4分)张老师默默扎根教育,辗转多校,过着一种平凡清贫的教书生活,他的一生“清寂”。(1分)他事业有成,为教育做出了贡献;(1分)子女成才,家庭幸福(1分)。因此充满了“暖意”;但是,他一生清苦,命运坎坷,不被人重视,不被人记起,因此他的人生充满“寒凉”。(1分)
19.(4分)他热爱教育,默默坚配芹守教坛43年,一生的金贵岁月奉献给了教育,培养学生成才;(2分)他关爱学生,理解学生,宽容学生,受学生敬仰。(2分)
望采纳!!!
16.请说说文章题目“老师!老师!”有什么特点?用这个标题有什么妙处(4分)
17.结合文章,理解第⑨段划线句子的含义。 (3分)
18.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意,暖意里裹藏着刺骨的寒凉”? (4分)
19.作者说,就是觉得老师伟大。结合全文,说说张老师的“伟大”表现在哪里?(4分)
15.(3分)我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫,还强词夺理顶撞张老师。(“逃课”“捉蚜虫”“顶撞”各1分)
16.(4分)文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号(感叹句)。(2分)这样既强调了人物的身份唤羡,又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情,起到吸引、震撼读者的作用。(2分)
17.(3分)虽然张老师的背影在眼前消失了,但培链毕是张老师的形象和精神还留在我心中,(1分)让我像听心跳一样时常清晰记起,(1分)这表达了我对张老师的无比敬爱和深情难忘。(1分)(可以不分析,直接答含义即可)
18.(4分)张老师默默扎根教育,辗转多校,过着一种平凡清贫的教书生活,他的一生“清寂”。(1分)他事业有成,为教育做出了贡献;(1分)子女成才,家庭幸福(1分)。因此充满了“暖意”;但是,他一生清苦,命运坎坷,不被人重视,不被人记起,因此他的人生充满“寒凉”。(1分)
19.(4分)他热爱教育,默默坚配芹守教坛43年,一生的金贵岁月奉献给了教育,培养学生成才;(2分)他关爱学生,理解学生,宽容学生,受学生敬仰。(2分)
望采纳!!!
求雨 阅读答案
2个回答2023-10-29 17:23
赵树理的短篇小说《求雨》,写的是解放初期农村中的一件事。全文可分为四个部分: 第一部分(1一一4自然段),介绍“求雨”故事发生的地点和背景。文章从旱灾和龙王庙的历史稿悔写起,引到金斗坪村的龙王庙,:之是交代地点。第中敬搜3段介卖历绍求雨的组织和方式,第4段揭露了地主利
《小草》阅读 答案
3个回答2023-11-05 19:18
我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪,上面长着小草。它们是那样富有生机,春天一到,一下子就(展、摊、铺)开了一片绿色的大地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子在跳舞嬉戏。这时,你有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡、乐而忘返呢!
你别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风吹过,突如其来地下了场暴雨。风雨过后,我赶紧去看唤简那小草。呀!小草被(摧残、狂打、折磨)得奄奄一息,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下(屈服、倒下、服从)的。果然,小草慢慢地又挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么的(坚强、顽强、勇敢)啊!”是啊,小草没有鲜花那么艳美,没有带猛白杨那么挺拔,可是它的生命力是多么的顽强!
“野火烧不尽,春风吹又生。”寒冷的冬天一过,小草又会生机勃勃地生长起来。
《小草》阅读题:
1.在括号里选择合适的词语。
2.文章的开头写法是
(
)
A.
先提出问题
B.
交待时间、地点、人物、事件
C.
开头就接触中心
D.
先点明题意
3.文中“野火烧不和行裤尽,春风吹又生。”,是引用了_________朝_________的诗句。
4.请为“它们是那样富有生机。”找出文中相照应的句子。
5.作者写小草的目的是什么?
《小草》参考答案:
1.
铺,折磨,屈服,顽强
2.
C
3.
唐,白居易
4.
“寒冷的冬天一过,小草又会生机勃勃地生长起来。”
5.
赞美小草的顽强生命力,抒发了作者热爱小草的思想感情。
我家门前有一片草坪,上面长着小草。它们是那样富有生机,春天一到,一下子就(展、摊、铺)开了一片绿色的大地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子在跳舞嬉戏。这时,你有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡、乐而忘返呢!
你别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风吹过,突如其来地下了场暴雨。风雨过后,我赶紧去看唤简那小草。呀!小草被(摧残、狂打、折磨)得奄奄一息,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下(屈服、倒下、服从)的。果然,小草慢慢地又挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么的(坚强、顽强、勇敢)啊!”是啊,小草没有鲜花那么艳美,没有带猛白杨那么挺拔,可是它的生命力是多么的顽强!
“野火烧不尽,春风吹又生。”寒冷的冬天一过,小草又会生机勃勃地生长起来。
《小草》阅读题:
1.在括号里选择合适的词语。
2.文章的开头写法是
(
)
A.
先提出问题
B.
交待时间、地点、人物、事件
C.
开头就接触中心
D.
先点明题意
3.文中“野火烧不和行裤尽,春风吹又生。”,是引用了_________朝_________的诗句。
4.请为“它们是那样富有生机。”找出文中相照应的句子。
5.作者写小草的目的是什么?
《小草》参考答案:
1.
铺,折磨,屈服,顽强
2.
C
3.
唐,白居易
4.
“寒冷的冬天一过,小草又会生机勃勃地生长起来。”
5.
赞美小草的顽强生命力,抒发了作者热爱小草的思想感情。
《星》的阅读答案
1个回答2023-11-08 18:22
.①“他们”指“人世间的不幸者”,“安慰”指听取不幸者的哀诉,并同情他们,给他们光明与鼓励。
②“这”指老音乐家的眼泪,“灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻,是指星星给予他的安慰。
③“这些眼睛”是指“那些天空美丽的星星”。“像”在这里表示想像,并非表示比喻。
5.光明永远在心中,自己追求光明的理想永远不会改变。
6.同处黑暗之中,感到痛苦和不幸。
7.都感到无上的安慰,存在着信心和希望。
8.事不相关,但人物境遇相似。
9.星星象征着痛苦中的安慰,黑暗中的希望,而这种安慰和希望是永存的。
②“这”指老音乐家的眼泪,“灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻,是指星星给予他的安慰。
③“这些眼睛”是指“那些天空美丽的星星”。“像”在这里表示想像,并非表示比喻。
5.光明永远在心中,自己追求光明的理想永远不会改变。
6.同处黑暗之中,感到痛苦和不幸。
7.都感到无上的安慰,存在着信心和希望。
8.事不相关,但人物境遇相似。
9.星星象征着痛苦中的安慰,黑暗中的希望,而这种安慰和希望是永存的。
《病人》阅读答案
3个回答2023-12-11 22:56
19,开头处的“的面前是以个花坛,红色的郁金香正在灿烂的开放”有什么作用?
通过环境描写衬托出主人公的性格与精神。
20,概括她做的4件事,并写出她做这4件事的共同点。
第一件事:电梯满员她主动下来等下一趟;第二件事:她主动告诉一位不懂乘电梯的人怎么去到想去的地方;第三件事:她主动告诉一个不认识路的人口腔科的位置;第四件事:她主动捡起一支别人掉下的花并追着想还给人家。共同点是:她都是主动地在帮助别人,充满热情,不求回报。
21,小说标题是病人,从全文看,到底谁是病人,得的是什么病?
从全文看,真正的病人是那些旁观者,他们得了“事不关己高高挂起”的冷漠的病。
22,小说以病人为标题有什么深刻含义?
含义在于揭示中心思想,告诉我们谁才是真正的病人,告诉我们应该做一个怎样的人。(对生活充满热情,抱着一颗感恩的心去生活。)
通过环境描写衬托出主人公的性格与精神。
20,概括她做的4件事,并写出她做这4件事的共同点。
第一件事:电梯满员她主动下来等下一趟;第二件事:她主动告诉一位不懂乘电梯的人怎么去到想去的地方;第三件事:她主动告诉一个不认识路的人口腔科的位置;第四件事:她主动捡起一支别人掉下的花并追着想还给人家。共同点是:她都是主动地在帮助别人,充满热情,不求回报。
21,小说标题是病人,从全文看,到底谁是病人,得的是什么病?
从全文看,真正的病人是那些旁观者,他们得了“事不关己高高挂起”的冷漠的病。
22,小说以病人为标题有什么深刻含义?
含义在于揭示中心思想,告诉我们谁才是真正的病人,告诉我们应该做一个怎样的人。(对生活充满热情,抱着一颗感恩的心去生活。)
《鞋》阅读答案
1个回答2023-12-17 03:29
答案:①闷闷不乐 ②再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历 ③受到挖苦,感到不满 ④似带桥有所悟16.文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么,表现了年轻人一种怎样的心理?(4分)
答:第一处“那个”,指给比自己学历低的人打工,挣钱还少,感到丢人。
第二处“那陵宴个”,尺行银指一个大学生毕业后去修鞋,大材小用。
17.结合作品,分析修鞋人是如何影响年轻人的,从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点?(不超过150个字)(7分)
答案示例:修鞋人大学毕业后,凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋,把修鞋工作做得有模有样;修鞋之余,还在杂志上发表小说,追求自己的梦想;他能够面对现实,在生活中找到自己的位置。这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。由此看来,修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。
答:第一处“那个”,指给比自己学历低的人打工,挣钱还少,感到丢人。
第二处“那陵宴个”,尺行银指一个大学生毕业后去修鞋,大材小用。
17.结合作品,分析修鞋人是如何影响年轻人的,从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点?(不超过150个字)(7分)
答案示例:修鞋人大学毕业后,凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋,把修鞋工作做得有模有样;修鞋之余,还在杂志上发表小说,追求自己的梦想;他能够面对现实,在生活中找到自己的位置。这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。由此看来,修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。
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