学习基础好的网络小说

第1章 通信网络概论及数学基础
1.1 通信网络的基本构成
1.1.1 数据传输链路
1.1.2 数据传输网络
1.1.3 网络的互联
1.2 协议体系及分层的概念
1.2.1 分层的概念
1.2.2 OSI协议的体系结构
1.2.3 TCP/IP协议的体系结构
1.2.4 混合的分层协议体系
1.3 通信网络的基本理论问题
1.4 通信网络中的数学基础
1.4.1 随机过程的基本概念
1.4.2 Poisson过程
1.4.3 马尔可夫链
1.4.4 图论基础
习题
第2章 端到端的传输协议
2.1 组帧技术
2.1.1 面向字符的组帧技术
2.1.2 面向比特的组帧技术
2.1.3 采用长度计数的组帧技术
2.2 链路层的差错控制技术
2.2.1 差错检测
2.2.2 ARO协议
2.2.3 最佳帧长
2.3 标准数据链路控制协议及其初始化
2.3.1 标准的数据链路控制协议
2.3.2 数据链路层协议的初始化
2.4 网络层和运输层的点对点传输协议
2.4.1 网络层（子网层）的点对点传输协议
2.4.2 网际层（互联层）的传输协议——IP协议
2.4.3 运输层的点对点传输协议
小结
习题
第3章 网络的时延分析
3.1 Little定理
3.1.1 Little定理
3.1.2 Little定理的应用
3.2 M/M/m型排队系统
3.2.1 M/M/1排队系统
3.2.2 M/M/m排队系统
3.3 M/G/1型排队系统
3.3.1 M/G/1排队系统
3.3.2 服务员有休假的M/G/1排队系统
3.3.3 采用不同服务规则的M/G/1排队系统
3.4 排队网络
3.4.1 Kleinrock独立性近似
3.4.2 Burke定理
3.4.3 Jackson定理
小结
习题
第4章 多址技术
4.1 多址协议概述
4.1.1 MAC层在通信协议中的位置
4.1.2 多址协议的分类
4.1.3 系统模型
4.2 固定多址接人协议
4.2.1 频分多址接入
4.2.2 时分多址接入
4.2.3 固定多址接入协议的性能分析
……
第5章 路由算法
第6章 流量和拥塞控制
第7章 网络结构设计

网络教学机机构有好有不好，对于孩子来说有利有弊吧，但是总体来说，在网络教学机构学习，好处更多一些，具体如下：

1、网上学习时间和地点更为灵活

没有硬性规定时间、地点的限制，学习起来更加方便。

2、网上学习一对一课程增强孩子理解能力

网络学习有很多方式，可以上小班课，或者一对一课程，之前看到小熊美术觉得挺好的，可以一对一给孩子教学，小熊美术主要培养孩子的想象力、创造力，能让孩子通过一对一跟老师交流理解更审核深刻，所以一般情况下，网络教学的一对一学习对孩子帮助更大。

3、与老师交流更加容易、更加充分

有些孩子在课堂学习的时候，人比较多，可能会感觉紧张，不好与老师沟通，但是在网络学习，与老师的交流就更容易了

4、网络教学更具趣味性、创新性

传统的课堂教学比较古板，孩子学习的兴趣不大，而网络教学还有一个好处是：创新了实体课的课程内容和上课方式，更具趣味性、创新性，提升孩子的学习兴趣，无论是学习文化课知识，还是学习绘画、唱歌等兴趣课程，都能对孩子学习起到很大的作用。