语文九上小说

九上语文小说人物卡片按照格式写。根据查询相关公开信息显示，小说人物卡片应该包括人物的姓名、性格特点、相关事迹等。

制作九上语文小说人物卡片，可以按照以下步骤进行：
1. 准备一张白色卡纸，将其对折，一半用来画人物，另一半用来写人物介绍。
2. 在卡纸的其中一面，画上你要介绍的小说人物——闰土月夜看瓜的画面罩派。为了更生动地展现人物形象，可以使用彩色笔进行上色。
3. 画好闰土月夜看瓜的画面之后，你可以在另一面卡纸上写下该人物的介绍。具体内容应包括人物的姓名、出处（即小说名称）、主要性格特点等。例如：“闰土，《故乡》中的主人公，少年时期勇敢、聪明，对生活充满好奇和探索精神。”
4. 可以在这个人物介绍的旁边，画上一个西瓜的图案，用简单的手法进行装饰，使整个卡片看起来更加生动有趣。
5. 最后，检查一下整个卡片是否有错别字或者语句不通顺的地方，确认无误后，物薯贺就可以将这个人物卡片收手祥藏起来或者展示给别人看。
希望以上步骤对你有帮助，祝你做出来的人物卡片能够生动有趣、吸引眼球！

其一
　　红楼别夜堪惆怅， 香灯半卷流苏帐。 残月出门时， 美人和泪辞。
　　琵琶金翠羽，弦上黄莺语。劝我早归家，绿窗人似花。
　　其二
　　人人尽说江南好， 游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。
　　垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。
　　其三
　　如今却忆江南乐，当时年少春衫薄。骑马倚斜桥，满楼红袖招。
　　翠屏金屈曲，醉入花丛宿。此度见花枝，白头誓不归。
　　其四
　　劝君今夜须沈醉，尊前莫话明朝事。珍重主人心，酒深情亦深。
　　须愁春漏短，莫诉金杯满。 遇酒且呵呵，人生能几何。
　　其五
　　洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。柳暗魏王堤，此时心转迷。
　　桃花春水渌，水上鸳鸯浴。凝恨对残晖，忆君君不归。
　　其六
　　兰闺索寞翻身早，夜来能动愁多少？底事太难堪，惊依晓梦残。
　　征人何处觅，六载无消息，醒忆别伊时，满衫清泪滋。
编辑本段注释
　　只合：应当。
　　垆：旧时酒店用土砌成放酒瓮卖酒的地方。《史记·司马相如列传》中记载司马相如妻卓文君长得很美，曾当垆卖酒：“买一酒舍沽酒，而令文君当垆。”
　　“ 皓腕凝霜雪”，形容双臂洁白如雪。
　　其二翻译
　　人人都说江南好，游人只应当在江南老去。春天的江水清澈碧绿更胜天空的碧蓝，江南酒垆边卖酒的女子光彩照人，卖酒时撩袖盛酒，露出的手腕白如霜雪。不到年老时，千万不要回到故乡，回到家乡思念江南之情会让人愁断肠。 （其实是反写，表达的还是要还乡的意思，作者欲回乡而不得的愁苦悲伤之情）

小说

《故乡》《孤独之旅》《我的叔叔于勒》《心声》
这是人教版九年级语文第三单元的课文

如果想制作九年级上册闰土小说人物卡片的话，可以先买几张白色硬卡纸，找几个会画画的同学在白色卡纸上画上闰土的影响，如果有彩笔的话还可以上色，这样看起来更生动，然后拿剪刀把画的闰土沿着边缘剪下来，一张闰土的小卡片就做好了，还可以贴在方形的卡纸上，周围画个西瓜什么的

一九二九不出手，二九三九冰上走，四九五九沿河看柳，七九河开，八九燕来，九九加一九，耕牛遍地走。

是人教版？
我们正好教九年级语文上册不过是人教版，没有第八单元
第五单元的就是那些明清小说
智取生辰纲【好像不是明清的哦= =
杨修之死
范进中举
香菱学诗
木有了

这是发表于80年代初期的反映教育问题的一篇小说。小说通过刻画感人肺腑的学生李京京形象，借主人公之口表达了众多受教育者的心声--呼唤教师对学生的尊重和爱护，呼唤珍视学生的美好情感和独特体验。文章无论从主题的表达、人物形象地塑造、以及内容的现实性都极容易引起学生感情上的共鸣。

你要明白课文以“心声”为标题，“心声”指的是什么？

第一层：指深埋在心底的亲情、友情。
第二层：指李京京非常渴望表达内心感情的愿望。
第三层：作者借小说呼吁教育工作者要尊重、关爱每一个学生的期望。

通过写李京京渴望表达亲情的心声来呼吁教育工作者要尊重每个学生的真情，批评了教育领域里追求形式甚至弄虚作假的不良风气。

所以取名“心声”。

百度搜几篇，根据自己的情况改一改才是最好的。