何安读小说

最开始读小说是为了消磨时间。坐车、等车的时候以及睡觉前的时候看下小说。等到最后的时候就是学习了。看人家小说是怎么写的。（因为自己也开始写小说了）
我看小说的时候先看名字，觉得很怪的我会点进去看看，阅读的时候我不是逐字逐句看，而是一次性浏览一章，一章3000字，我看完用不到一分钟的时间。

你指的是技巧？还是怎么读小说？

我也是一个小说爱好者，并且我读小说的速度也很慢读的很细，读的时候你把整个人都投入进去，一边读一边想象者里面的场景，这样你读起来就会很轻松并且用这种方法读过了的小说一般来说都不会太容易忘记的，而且你在读小说的时候可以准备一本笔记本和笔，有电脑的话可以用电脑，一边读的时候一边记一些里面比较好的语句。这样不仅你读的细，而且随着你读小说时间的推移你的表达能力也会在不知不觉中就提高了。

我自己说不好，给你点专家的建议吧。
儿童文学作家乐多多觉得，不管哪个年级的孩子，都要进行课外阅读。她本人非常认同新课标语文教材中的思想：让孩子在阅读中认识世界、拓展思维，进而提升语文及其他各方面的能力。
具体要说哪些书，这要每个孩子的不同特点来决定。其实阅读也是一种能力，一种非常重要的能力。很多名著类是一定要读的，比如《四大名著》、《小王子》、《鲁宾逊漂流记》《爱丽丝梦游仙境》《绿野仙踪》等中外名著，并表示非常爱读。像这样的孩子，她建议他们继续读这些经典的大部头作品。
有很多优秀的中国作家的作品也非常值得四年级孩子阅读，比如说最近比较流行的《胡小闹日记》，就是上面我提到的作家乐多多的作品。
不仅文学性趣味性兼具，还能对孩子的成长非常有益。
小学阶段的孩子，虽然看似年龄小，但心思却很多。乐多多的作品，我觉得还是非常贴近孩子的心，解决孩子的实际问题的。

不可以，APK是经过打包的，是程序不是单纯的小说了。

个人认为温瑞安的《血河车》与《神州奇侠》不错，气势恢宏

线上读书会上，老师在解答了我们在阅读过程中存在的疑问后，向我们提出了一个问题：作为中级班的阅读指导师，该如何阅读拿到手的阅读材料？是从前往后按顺序阅读？还是分门别类跳跃着阅读？

老师提出这样的问题，其实也是引导我们思考，在进行某些类型的书籍阅读时，可以采用什么样的阅读方法？线上读书会需要阅读的这些文章，是基于阅读各个不同方面的文章集合，可以说它本身就是一本教我们如何阅读的书。那我们在阅读这样一本如何阅读的书时，又该用什么样的方式进行阅读？

通过 分类阅读/也叫选择性阅读 的方式，对这种有文摘/文集特点，不同类别内容汇总的书籍，进行有选择性的阅读。

选择性阅读，是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。

选择性阅读是初中生需要掌握的阅读方法，也是初中统编教材的教学要求。根据不同的选择，将自己要阅读的文集内容进行类别划分，再按照自己的选择一步步进行。选择性阅读的类型和方法一般有以下四种：

兴趣选择    就是根据兴趣进行阅读内容的筛选。喜欢艺术、绘画、音乐的肯定会选择此领域内容相关的文章首先阅读，不感兴趣的内容就会放到最后甚至忽略不读。

问题选择     就是带着想要解决的问题进行阅读内容的筛选。围绕这个问题选择相关的阅读内容，这样阅读时的记忆负担就会越来越轻，思想反而会愈加愈深。也就是围绕某一问题进行主题式阅读，可以帮助我们对这一问题的思考变得更加全面、系统和深入。

目的选择    根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。想得到哪种内容的收获就可以专注选择由该部分内容的文章阅读。目的阅读和问题选择很类似，只是一个基于问题导向，另一个基于结果导向。

方法选择   根据不同的文本，采用不同的阅读方法。如实用文体需要冷静、抓要点的“冷读”方法，文学作品需要动感情、感同身受的“热读”方法。记忆性阅读用默读，探究性阅读用批注，娱乐性阅读用跳读……这都是一种阅读方法的选择。

在分享选择性阅读的类型和方法后，老师将我们即将阅读的全部文章进行了分类分享，如读书目的、阅读方法、阅读经验、经典书籍、根本书籍。通过这样的类别划分，也帮助我们在后续的阅读中可以形成更具主题性的阅读研讨。

在小说软件的阅读界面，点击朗读，它才可以调用微软晓晓读小说。该APP没有时长、VIP限制，发音甚至比收费的讯飞，还要自然。