儿子爱看网络小说怎么引导

养成良好的阅读习惯

要让学生养成良好的阅读习惯，教师首先要让学生学会泛读。所谓泛读，就是让学生广泛阅读，有人称之为“随手翻翻”，这样的阅读方式是非常有助于拓宽学生的视野的。

在平时，教师可引导学生多读一些富有文学性、人文性的文章，不仅可以使学生的心灵受到强烈的震撼，也能使他们感悟到人生的.哲理，学会做人。

另外，教师要引导学生养成精读的习惯；在教学时，要鼓励学生在阅读时多读几遍，以便能让学生“咀嚼”出更多的东西。对一篇文章、一本书的精华部分，教师一定要让学生细读，慢读，反复读，才能读出文章所要表达的深刻含义。

加强整体阅读

小学语文阅读课的导语，对于阅读好一篇课文能起到画龙点睛的作用，好的导语能把学生的注意力吸引起来，使学生的脑、眼、口都动起来，提高阅读的速度。

在教学《大海的歌》时，我是这样设计导语的：“同学们，你们见过大海吗？有谁乘坐海轮在大海上航行过？今天老师带你们登上海轮，去看那不仅美丽而且还会唱歌的大海。下面请同学们快速阅读课文，想想大海唱的是什么歌？”

运用以上的方法，便可以让学生对课文的阅读速度大大提高，他们想赶快读完课文回答教师提出的问题。随着学生快速阅读不断训练的积累，快速阅读能力和技巧一定会不断提高。

有宝妈提出这样一个问题：都说孩子阅读可以帮助提高写作能力，我培养孩子阅读，从小从亲子阅读做起，孩子终于喜欢上阅读了，但还是写不出日记和作文，像挤牙膏一样。

这是怎么回事呢？

有一个学生的家长，非常兴奋地和我反应，孩子终于爱上阅读了，回家就开始看书。我觉得有些不可思议，孩子平时的学习看不出来他喜爱看书。

我问孩子妈妈孩子喜欢看什么书，她一无所知。结果我们发现，孩子是迷上了玄幻小说，他沉浸在小说的世界中，却没有自己的思考。

阅读是可以提高孩子的写作能力的，但前提是要思考。并不是说玄幻小说，网络小说一定不好，但是不可否认，很多看网络小说的只是需要那种爽感。

对于阅读，家长要选择适合孩子年龄的儿童文学，在孩子阅读过后和孩子一起讨论，有什么不解，有什么收获这样孩子的写作能力才能上升。

在低年级，无论是写日记还是写作文，大多数是记叙文，是记录生活及对生活感悟。

试想知道一天到晚不是在写作文就是在看电视的孩子会有什么感悟。要孩子写好日记和作文，还是要多带孩子出去游玩，多多实践。

比如今天带孩子去游乐园，在去的路上，可以和孩子交流所见所闻。在游乐园里，也可以多多提醒孩子，去观察身边的事物，去多多注意自己的体会。

这样，回来的时候一定可以写出一篇不错的游记。

无论是写作，演讲都是需要练习的。刚开始写日记，可能只有三四句话，甚至一两句话，也不要特意去看孩子的日记，不要责备孩子，给孩子时间，给孩子鼓励，让孩子有信心去多多练习，经过一定的练习，量产会促成质变。有一天，孩子就突然开窍了。