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简介：作为转学生，程只故意招惹霸王陆执，只为获得他的保护。但在陆执心里，她澄净柔和的眼神，突然的脸红，却总能激发起他的“欺负”欲。
“我的小朋友，只有我能欺负。”我喜欢你，喜欢你表面冷漠，却忍不住把我护在怀里的样子。

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1．标题“不知有花”是从反面落笔的，请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨。
2．文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的蠢桥写作手法？请简要说明。
3．从人物描写的角度看，第⑤段中加点的词语“夷然”描写的是什么？
4．第⑥段写少年时候看晚霞落日，是否游离了主题？说说你的看法。
5．第⑦段和第⑨段中，画线的两处“暗暗嫉妒”，在文中所起的作用有何不同？
6．从文中自选一个写景的句子，品析它的妙处。
句子：
品析：
1．是花的主人，与花相亲相融 (2分，主要概括文章第⑧段的内容，表达与此相近即可)
2．反衬，用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”），反衬山村农妇“视而不见乱州”（或：不为所动）(2分，表达与此相近即可)
3．表情（答“神态”也可）(2分)
4．没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的带陪猛态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文“形散”的特点体现(2分，答出前一层意思即可，其他与此相近的表达亦可，后一层意思可以不说出来)
5．第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处 (与此相近的表达亦可) (2分，每对一处给1分)
6.句子：桐花极白，极矜持，花心却又露出些许微红。品析：这里生动形象地写出了桐花的美，给人一种非常清新的感觉

不可以删除
是花的主人，与花相亲相融
反衬山村农妇“视而不见”
没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文“形散”的特点体现

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