母语小说阅读
爱阅读的人，你们的父母也都爱阅读吗？
2个回答2024-01-01 03:35
我觉得这个不一定吧，爱阅读的人的父母不一定就是爱阅读的，虽然说父母对孩子的影响确实是很大的，但孩子的发展还是主要看后天的境况和环境的影响。不过可以肯定的是，父母的人品和教育方式会很大一部分决定孩子的性格和爱好，有的父母虽然自己不太爱阅读，甚至不识字，但他们照样可以培养出一个爱读书的孩子，这就是看做父母的教养方面的技巧了。
其实现实生活中这样的例子还蛮多的，父母并不太懂知识文化这些，但他们深知做人的道理，并用自己的一言一行影响着自己的孩子，让孩子建立起一个比较完整的性格体系，他们也会教育孩子学习与读书的重要性，他们不是为了让孩子之后能有多大本事，而是就像安德烈的妈妈一样只是想让孩子在一定的时候能够自己选择自己的人生，而不是被命运逼迫着走过一生，他们对孩子的教育是潜移默化的，自然也会影响到孩子对自己的人生的看法和安排，他们引领着孩子去读书，去学习。同时，在书中，孩子又可以找到其他在生活中所无法体会到的乐趣，自然这样的孩子就会慢慢喜欢上读书，就会爱上阅读，尽管自己的父母并不是有多么爱阅读。
不过，如果父母爱阅读的话，他们的孩子一般也会爱上阅读的，一般爱阅读的父母都是知识分子，就会从知识分子的角度去影响和培养自己的孩子，同时也会让自己更上一层楼。
语文阅读
2个回答2023-12-21 13:11
1.因为这就像看一个同什么人交往就可知道他的为人一样。因为世界上有人的伴侣，也有书的伴侣。
2.同爱一本书，即为人相同，性格志趣相投，就能结为知己
3.因为同爱一本书，就结为知己，书成为两个心灵交流的纽带，心灵的交流是高尚的。
4.书对于人们的好处
5.启迪，引导我们与最优秀的人物为伍，纯洁并保卫我们的灵魂，潜移默化人们的内心，熏陶人们的气质品性
6.他们的精神载入书册，传之四海。书是人们至今仍在聆听的智慧之声，永远充满着活力。所以，我们永远都是在受着历代伟人的影响。
2.同爱一本书，即为人相同，性格志趣相投，就能结为知己
3.因为同爱一本书，就结为知己，书成为两个心灵交流的纽带，心灵的交流是高尚的。
4.书对于人们的好处
5.启迪，引导我们与最优秀的人物为伍，纯洁并保卫我们的灵魂，潜移默化人们的内心，熏陶人们的气质品性
6.他们的精神载入书册，传之四海。书是人们至今仍在聆听的智慧之声，永远充满着活力。所以，我们永远都是在受着历代伟人的影响。
六年级语文阅读题母亲的生日
1个回答2024-01-26 17:07
对《母亲的生日》的理解：
1、文中第一句指儿子并没有真正理解母亲的遗憾；
2、第二句儿子理解了母亲，对母亲表示深深的遗憾与怀念；
3、文中记载在庆祝生日快乐的同时，更多的是想起了母亲的慈爱；
4、文中表现了现在所庆祝的生日和没能为母亲庆祝的遗憾的生日；
5、在父母生日时，对他们表示谢意和爱意；
6、通过对比，生动地体现了母亲的爱富有感染力。
1、文中第一句指儿子并没有真正理解母亲的遗憾；
2、第二句儿子理解了母亲，对母亲表示深深的遗憾与怀念；
3、文中记载在庆祝生日快乐的同时，更多的是想起了母亲的慈爱；
4、文中表现了现在所庆祝的生日和没能为母亲庆祝的遗憾的生日；
5、在父母生日时，对他们表示谢意和爱意；
6、通过对比，生动地体现了母亲的爱富有感染力。
阅读英语小说有什么技巧吗？
1个回答2023-10-28 06:45
1. why to read original edition novel
要想真正提高外语水平,阅读原版小说是必经之路,正如不是每个人都能成为外语高手一样, 不是每个人都能够有毅力读完N本原版小说的.(我特佩服门卫,能够把一本<飘>都上N遍,如果我有这种毅力的话,早就成为高手了…)
2. fundamental conditions
语法:系统准确的掌握语法. 基本上,如果是E,高中毕业以后这一点都达到了
词汇: 熟练词汇>2.5k, 认知词汇>5k
工具书:一本C-E,
一本E-E,或者用文曲星代替,但我偏戚型好字典----词汇认知学指出,词锋拆汇的记忆效高基猜果与词汇的检索时间正相关(我现在读法文,由3本D, F-C,F-E,F-F)
3. 选材:
仁者见仁,就我个人而言, 我偏好当代中篇作品(我现在选了一本Marcel Pagnol 写于1957年的<父亲的荣耀>, 280pages)
4. 前期工作:
查找百科全书或相应的工具书,了解到作者的生平,作品,世人的评价.
5. 阅读中的词汇学习:
每天阅读6 pages(6X225=1350字),在阅读过程中碰到new words先做标记,读完后再查D, 把生词记载在本子上,并及时背诵(我现在最怕的就是这一点,会不会半途而废???)
6. how to read
我准备默读, 这是我的习惯,朗读太费尽了,泛读也没有意义,介于精泛之间
7. read what
我主要研究其词汇搭配.词汇的用法是语言中最难的,比如,法语中最简单的一个介词à,用法不计其数,在大型D上有好几页,为什么同样的词汇在名家手下就生龙活虎,到了我的手下就一潭死水呢?我认为这应该是读原版小说的最根本目的.
记得AS以前告诫我,要多学词法,少背词汇, 可惜一直没有好好的实行, 现在,我就以法语作为实验品吧…再次谢谢AS!!!
我准备把注意力集中在届词,练词,动词上面,因为名词和形容词的用法太简单了,不知这样是否OK?
8. how to digest
每读完一章写一篇读后感,相当于开卷考试,经常并及时背诵本子上的new words
9. 结语
方法人人都有,上面只是我个人的对策,真诚的希望大家对阅读原版小说提出意见和建议.
要想真正提高外语水平,阅读原版小说是必经之路,正如不是每个人都能成为外语高手一样, 不是每个人都能够有毅力读完N本原版小说的.(我特佩服门卫,能够把一本<飘>都上N遍,如果我有这种毅力的话,早就成为高手了…)
2. fundamental conditions
语法:系统准确的掌握语法. 基本上,如果是E,高中毕业以后这一点都达到了
词汇: 熟练词汇>2.5k, 认知词汇>5k
工具书:一本C-E,
一本E-E,或者用文曲星代替,但我偏戚型好字典----词汇认知学指出,词锋拆汇的记忆效高基猜果与词汇的检索时间正相关(我现在读法文,由3本D, F-C,F-E,F-F)
3. 选材:
仁者见仁,就我个人而言, 我偏好当代中篇作品(我现在选了一本Marcel Pagnol 写于1957年的<父亲的荣耀>, 280pages)
4. 前期工作:
查找百科全书或相应的工具书,了解到作者的生平,作品,世人的评价.
5. 阅读中的词汇学习:
每天阅读6 pages(6X225=1350字),在阅读过程中碰到new words先做标记,读完后再查D, 把生词记载在本子上,并及时背诵(我现在最怕的就是这一点,会不会半途而废???)
6. how to read
我准备默读, 这是我的习惯,朗读太费尽了,泛读也没有意义,介于精泛之间
7. read what
我主要研究其词汇搭配.词汇的用法是语言中最难的,比如,法语中最简单的一个介词à,用法不计其数,在大型D上有好几页,为什么同样的词汇在名家手下就生龙活虎,到了我的手下就一潭死水呢?我认为这应该是读原版小说的最根本目的.
记得AS以前告诫我,要多学词法,少背词汇, 可惜一直没有好好的实行, 现在,我就以法语作为实验品吧…再次谢谢AS!!!
我准备把注意力集中在届词,练词,动词上面,因为名词和形容词的用法太简单了,不知这样是否OK?
8. how to digest
每读完一章写一篇读后感,相当于开卷考试,经常并及时背诵本子上的new words
9. 结语
方法人人都有,上面只是我个人的对策,真诚的希望大家对阅读原版小说提出意见和建议.
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