小说播讲教学

讲有声小说的，黑道风云二十年等

以前的说书人都是背下来的，比如单田芳，袁阔成。讲得非常生动。现在就不行了，长篇小说没几个背的。照着读的，一听就能听出来。语调呆板。

大灰狼，晨诵无声，骆驼，青雪，张振（...），周建龙..他讲的盗墓笔记不错哦哦。

楼主你好 一般来说工科理科的学校 几乎没有 而且一般来说必修课里 我想除了中文系 其他系差不多没有的 但是 有一种课叫选修课 是学生根据自己的爱好选择一二门课进行学习 很有可能有小说方面的 如果是文科系院校或者综合系院校的话 这种科目应该会有一俩门的 但是不知道是不是你想要的那种 比如教如何写作文章的（小说也算文章撒） 或者小说鉴赏什么的

英语教学法有讲授法、讨论法、练习法、读书指导法、任务驱动法、自然教学法、联想教学法、游戏互动教学法。将这些方法有机使用会使教学效果事半功倍。

1.讲授法

讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是：

①讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系。

②讲授应注意培养学生的学科思维。

③讲授应具有启发性。

④讲授要讲究语言艺术。语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通俗易懂，尽可能音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。

讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但如果运用不好，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。

2.讨论法

讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。

阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧：1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。 2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。 3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。” 4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。 顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。 倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。 插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。 补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。 5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化

神印王座，火爆妖夫，微微一笑很倾城，三生三世十里桃花，，，，，

《虎头墙》《二战》《一号通缉令》《漂亮的女上司》《亮剑》《十大黑色特工》《天使不在线》《狼孩》《甜蜜蜜》《黑背鱼之谜》等

楼主找到没，我也想找，好像是男主跟女主相爱，后来一系列变故，女主跟另个同学在一块了，最后女主去支教，男主又把女主追回来了。是不是这个小说，以前在掌阅看的，还花了十几块钱话费。一个小说分成好几部

携手熙手
作者：沉鱼不落雁
主角：左云熙、曲境
温柔腹黑总裁攻，平凡学生穷困受。