网络小说叙事学的构建

《低俗小说》是昆汀·塔伦蒂诺执导的一部黑色幽默电影，它采用了非线性叙事结构，将几个看似不相关的故事线交织在一起，以展示一个充满暴力、复仇和爱情的世界。

具体来说，这部电影分为四个主要的故事线，分别是文森特和吉米的故事、布达佩斯餐厅的故事、布鲁斯和齐德的故事以及“小蜜蜂”故事。每个故事线都有自己的起承转合，但它们的顺序是错位的，旦辩通过多个跳跃的时间点，将这些故事线交织在一起。
这种非线性的叙事结构让观众不得不思考如何把这些看似旦猛无关的故事联系起来，同时也增加了影片的悬念和复杂度。观众需要自己推断和理解每个角色之间的关系和动机，增强了观众对电影的参与感。
总之，采用非线性叙事结构是《低俗小说》的一大特点，它让电影更加复杂和模迟桥引人入胜，也让这部电影成为了一部经典的黑色电影。

在文化研究、社会科学和文学批评上的使用，建构是指在已有的文本上，建筑起一个分析、阅读系统，使人们可以运用一个解析的脉络，去拆解那些文本中背后的因由和

网络教学机机构有好有不好，对于孩子来说有利有弊吧，但是总体来说，在网络教学机构学习，好处更多一些，具体如下：

1、网上学习时间和地点更为灵活

没有硬性规定时间、地点的限制，学习起来更加方便。

2、网上学习一对一课程增强孩子理解能力

网络学习有很多方式，可以上小班课，或者一对一课程，之前看到小熊美术觉得挺好的，可以一对一给孩子教学，小熊美术主要培养孩子的想象力、创造力，能让孩子通过一对一跟老师交流理解更审核深刻，所以一般情况下，网络教学的一对一学习对孩子帮助更大。

3、与老师交流更加容易、更加充分

有些孩子在课堂学习的时候，人比较多，可能会感觉紧张，不好与老师沟通，但是在网络学习，与老师的交流就更容易了

4、网络教学更具趣味性、创新性

传统的课堂教学比较古板，孩子学习的兴趣不大，而网络教学还有一个好处是：创新了实体课的课程内容和上课方式，更具趣味性、创新性，提升孩子的学习兴趣，无论是学习文化课知识，还是学习绘画、唱歌等兴趣课程，都能对孩子学习起到很大的作用。

小说叙事学兴起于二十世纪六十年代的西方，是对小说的叙事结构、叙事特性进行分析的理论。

1、注重家庭的陪伴,营造良好的家庭氛围。 家长应提供高质量的陪伴,严格自律,远离网络和其他分心的事务,专心于孩子的需要,努力建立良好的亲子关系。

2、提升网络信息素养。 家长应与孩子一起不断学习,提升自身的网络信息素养,培养孩子的上网技能、安全防护、信息甄别等网络素养能力,提高其网络安全意识,让孩子学会科学理性对待并合理使用网络。

3、制定网络使用规则、培养孩子良好行为习惯。 在孩子接触网络(游戏)之初,父母需制定网络使用规则,明确网络使用的时间、内容、形式、场合等并严格执行,引导、协助孩子建立起良好、规范的网络使用行为习惯。

4、提升孩子抗挫技能、积极应对压力。 家长应让孩子学会以积极求助、放松练习、运动锻炼等方式积极地应对压力,以合理宣泄、转移注意力等方式调节消极不良情绪,更好地促进孩子的身心健康发展。