文雨小说
小古文《雷雨》
1个回答2023-12-13 03:30
雷雨
夏日如火,忽见西北角,有黑云起。电光闪闪,雷声隆隆。大风来,大雨来。须臾,云散雨止,红日西下,蝉鸣树间。
小古文的学习祁老师用“读写绘”的方式进行授课。绘制思维导图的过程是一个思维拓展的过程。由课文雷雨,引出小古文绘制大纲分支,雷雨前,雷雨时,雷雨后。关键词提取最小单位止。每篇小古文引发的思考是最有价值的。由第一个分支雷雨前,时、地、景,联想:雨后如洗,天空西北角,有彩虹出。雪停如银,大地西北角,堆起雪人。由电光闪闪,雷声隆隆,联想其它ABCC式词语,芳草萋萋,水何澹澹。由雨后景色云散雨止,红日西下,蝉鸣树上,联想其它ABCD式词语鸟语花香、心旷神怡,秀色可餐。这就是思维导图的魅力。
夏日如火,忽见西北角,有黑云起。电光闪闪,雷声隆隆。大风来,大雨来。须臾,云散雨止,红日西下,蝉鸣树间。
小古文的学习祁老师用“读写绘”的方式进行授课。绘制思维导图的过程是一个思维拓展的过程。由课文雷雨,引出小古文绘制大纲分支,雷雨前,雷雨时,雷雨后。关键词提取最小单位止。每篇小古文引发的思考是最有价值的。由第一个分支雷雨前,时、地、景,联想:雨后如洗,天空西北角,有彩虹出。雪停如银,大地西北角,堆起雪人。由电光闪闪,雷声隆隆,联想其它ABCC式词语,芳草萋萋,水何澹澹。由雨后景色云散雨止,红日西下,蝉鸣树上,联想其它ABCD式词语鸟语花香、心旷神怡,秀色可餐。这就是思维导图的魅力。
永远的蝴蝶,文中多次写到雨,雨在文中起到什么作用
2个回答2024-01-06 21:24
1.“雨”作为文章宽冲的线索,贯穿全文的始终。悲剧因“雨”而生,小说开篇写链戚“雨”,正是对不幸和灾难起因的一个交代。
2.烘托气氛,营造出阴冷凄凉的氛围。
3.樱子遭遇不幸后,又写“棚巧陵更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来”,“成为一生一世的一场雨”。这里“雨”又成为泪水和痛苦的象征。
2.烘托气氛,营造出阴冷凄凉的氛围。
3.樱子遭遇不幸后,又写“棚巧陵更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来”,“成为一生一世的一场雨”。这里“雨”又成为泪水和痛苦的象征。
描写雨的散文
2个回答2023-10-29 18:23
雨
周作人先生名其书斋曰苦雨,恰正与东坡的喜雨亭名相反。其实,北方的雨,却都可喜,因其难得之故。像今年那么的水灾,也并不是雨多的必然结果;我们应该责备治河的人,不事先预防,只晓得糊涂搪塞,虚糜国帑,一旦有事,就互相推诿,但救目前。人生万事,总得有个变换,方觉有趣;生之于死,喜之于悲,都是如此,推及天时,又何尝不然?无雨哪能见晴之可爱,没有夜也将看不出昼之光明。
我生长江南,按理是应该不喜欢雨的;但春日暝蒙,花枝枯竭的时候,得几点微雨,又是一件多么可爱的事情!“小楼一夜听春雨”,“杏花春雨江南”,“天街细雨润如酥”,从前的诗人,早就先我说过了。夏天的雨,可以杀暑,可以润禾,它的价值的大,更可以不必再说。而秋雨的霏微凄冷,又是别一种境地,昔人所谓“雨到深秋易作霖,萧萧难会此时心”的诗句,就在说秋雨的耐人寻味。至于秋女士的“秋雨秋风愁煞人”的一声长叹,乃别有怀抱者的托辞,人自愁耳,何关雨事。三冬的寒雨,爱的人恐怕不多。但“江关雁声来渺渺,灯昏宫漏听沈沈”的妙处,若非身历其境者决领悟不到。记得曾宾谷曾以《诗品》中语名诗,叫作《赏雨茅屋斋诗集》。他的诗境如何,我不晓得,但“赏雨茅屋”这四个字,真是多么的有趣!尤其是到了冬初秋晚,正当“苍山寒气深,高林霜叶稀”的时节。
周作人先生名其书斋曰苦雨,恰正与东坡的喜雨亭名相反。其实,北方的雨,却都可喜,因其难得之故。像今年那么的水灾,也并不是雨多的必然结果;我们应该责备治河的人,不事先预防,只晓得糊涂搪塞,虚糜国帑,一旦有事,就互相推诿,但救目前。人生万事,总得有个变换,方觉有趣;生之于死,喜之于悲,都是如此,推及天时,又何尝不然?无雨哪能见晴之可爱,没有夜也将看不出昼之光明。
我生长江南,按理是应该不喜欢雨的;但春日暝蒙,花枝枯竭的时候,得几点微雨,又是一件多么可爱的事情!“小楼一夜听春雨”,“杏花春雨江南”,“天街细雨润如酥”,从前的诗人,早就先我说过了。夏天的雨,可以杀暑,可以润禾,它的价值的大,更可以不必再说。而秋雨的霏微凄冷,又是别一种境地,昔人所谓“雨到深秋易作霖,萧萧难会此时心”的诗句,就在说秋雨的耐人寻味。至于秋女士的“秋雨秋风愁煞人”的一声长叹,乃别有怀抱者的托辞,人自愁耳,何关雨事。三冬的寒雨,爱的人恐怕不多。但“江关雁声来渺渺,灯昏宫漏听沈沈”的妙处,若非身历其境者决领悟不到。记得曾宾谷曾以《诗品》中语名诗,叫作《赏雨茅屋斋诗集》。他的诗境如何,我不晓得,但“赏雨茅屋”这四个字,真是多么的有趣!尤其是到了冬初秋晚,正当“苍山寒气深,高林霜叶稀”的时节。
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