网络小说教学选类目

　　1、教学目标：“积累、整合”、“感受、鉴赏”、“思考、领悟”、“应用、拓展”、“发现、创新”。

　　2、小说教学内容的确定

　　小说教学，其教学内容的确定要强调四个“关注”：关注编者、关注文本、关注学生、关注教者。

从关注编者的角度看，小说一旦成为教材，就一定具有了编者所认可的有价值的教学内容。

从关注学生的角度看，小说教学内容的确定必须充分考虑学生的现实起点（“学生已经知道了什么”）和可能起点（“学生可能知道什么”），也必须高度重视学生差异，准确断定学生应达到的目标和将要达到的更高目标，即“学生需要什么”和“学生将需要什么”。

从关注文本的角度看，语文教材是以文本形式构成的教学内容的载体，语文教材文本资源无疑是确定教学内容的主要依据。

从关注教者的角度看，小说教学内容是蕴涵于小说教材内容之中的，需要语文教师对小说文本作出合理而富有创造性的教学化处理。

网络教学机机构有好有不好，对于孩子来说有利有弊吧，但是总体来说，在网络教学机构学习，好处更多一些，具体如下：

1、网上学习时间和地点更为灵活

没有硬性规定时间、地点的限制，学习起来更加方便。

2、网上学习一对一课程增强孩子理解能力

网络学习有很多方式，可以上小班课，或者一对一课程，之前看到小熊美术觉得挺好的，可以一对一给孩子教学，小熊美术主要培养孩子的想象力、创造力，能让孩子通过一对一跟老师交流理解更审核深刻，所以一般情况下，网络教学的一对一学习对孩子帮助更大。

3、与老师交流更加容易、更加充分

有些孩子在课堂学习的时候，人比较多，可能会感觉紧张，不好与老师沟通，但是在网络学习，与老师的交流就更容易了

4、网络教学更具趣味性、创新性

传统的课堂教学比较古板，孩子学习的兴趣不大，而网络教学还有一个好处是：创新了实体课的课程内容和上课方式，更具趣味性、创新性，提升孩子的学习兴趣，无论是学习文化课知识，还是学习绘画、唱歌等兴趣课程，都能对孩子学习起到很大的作用。

网络小说，是文学的种类。

更明确地说，网络小说，也是一种文学的表达方式。

文学，是指利用语言文字为工具，形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术，包含诗歌、散文、小说、剧本、寓言童话等，是文化的重要表现形式。

网络小说是随着网络的快速发展而出现的一种新兴小说类型，在网上发表，并不断更新连载的文学题材，由网络作家发表的小说。

从定义上，不难看出，网络小说是小说类型，文学的表达中有小说，那么就可以知道这两者的关系，是文学包含网络小说。

网络小说是文学其中一只的表达方工具，可以说它是随着时代科技的不断进步，创造出来的一种新型题材。

网络小说的创造者是网络作家，而对于网络作家文学素养没有传统文学创作者要求那么高，只要能写故事，都可以进入网络平台去创作，不管你是多大，只要你写的故事被人喜欢，你就有可能挣钱。

而网络小说是碎片化的写作模式，市场上大火的网络小说字数至少都有上百万，所以快消化型的阅读方式。

但，不可否认它带给读者更加轻松，自由的阅读体验，而且在写网络小说的过程中，作者和读者是可以互动的，所以剧情的发展方向，也会和读者喜好有很大的关系。

文学是一个理论概念，是不包含价值的评判，所以无论人们对网络小说怎么评价，它还是一种文学表达方式。