网络小说成瘾小说访谈提纲

网络小说，是在互联网上发表，并持续不断更新的一种新型文学体裁。

虽然它与传统文学有所差别，但是它还是一种文学体裁，是通过一个个精彩的情节，讲述一个个有趣的故事，所以在写网络小说之前，还是准备写大纲的。

我目前是全职写网络小说，对于写网络小说的大纲，我有几分想法。

写小说，有几个基本需要记住的要素；环境（自然环境和社会环境）、人物、故事情节。

首先，自己要明确自己要写一个什么样题材的小说，确定环境。

现在网络小说分类有很多，比如，女频的都市言情，穿越重生，异能快穿等等，男频有玄幻，都市，灵异等等。

不同的题材，就会有不同的环境，俗话说，人物的成长环境非常重要，所以选定了一个明确的环境，人物就会有不同的人生经历。

然后，就可以写人物了。

故事中的人物，我觉得是网络小说中的灵魂，因为作为读者，要看一本书的时候，就是跟着人物的视角去进行下去。如果这个人物不讨喜，让人记不住，还有几分让人不喜欢的臭毛病，那还真是没法让人继续阅读。

对于人物的设定，就像是在制定一份个人简介一般，具体到人物的父母，达到人生目标和价值观念。有一个立体的形象，这对于作者来说，绝对有帮助，也能让读者更加清晰的了解认识故事中的人物。

就好比红楼梦中的林黛玉，大家想起来，就是她娇弱病态，冰雪聪明，才情卓绝。

最后，就是情节。

写作的时候，有作者遇到不知道要写什么，这是比较困恼的。

所以在大纲中，就必须要要有一个大概的规划，这也是布局，一环接一环的制造出跌宕起伏。

而这些布局的出发点，要根据人物的目标和特点，一点点铺垫，增加故事的悬念，让人有继续看下去的欲望。

准备好一份大纲，希望作者写出一个有趣的故事。

结合小学生实际,谈谈如何改善小学生网络成瘾的心理问题如下：

一、用爱心感化学生

做孩子的家长。有许多孩子迷上网络，是因为孤独寂寞，缺乏家长的关爱和重视，面对这种情况，我们老师可以做孩子的家长，弥补他们心里爱的缺陷。做孩子的朋友，蹲下身来，和他们平视说话，了解他们心里真实的想法。 在生活上，学习上多给予帮助，他只有信赖你喜欢你，才会对你打开心门。这样，老师对他们所说的话才会起作用，才能帮助他们一步步远离网络。

二、用耐心疏导学生

孩子在戒掉网瘾的过程中，会经常出现反复，坚持不了几天，上网时间又开始增多。像这种情况，教师在决定处理之前一定要有充分的心理、思想准备，这个帮助处理的过程一定不是短时间的，所以在这个过程中要有耐心，不能烦燥，不能沮丧，和家长常联系沟通，帮助孩子渡过最反复最艰难的时期，彻底戒掉网瘾。

三、用诚心指引学生

首先可以用网络上的正面信息和有益功能引导孩子走上正途，比如，课堂上老师让查一些课外资料，可以利用网络；在网上浏览学校的网站，老师的主页，了解学校的动态，老师的工作；加入班级的群，和同学们聊作业，聊学习方法；在节日的时候，给远方的亲人朋友送上贺卡，发一封电子邮件等。

让学生认识网络的益处，多利用这些益处，克服想玩游戏的心理。其次，可以发现这些孩子其它的特长兴趣，如画画，报个美术兴趣班，即缩短了上网的时间，又能从中找到快乐，获得自信。如运动，去爬山，去秋游，去打篮球，既强身健体，又能解放思想，一步步远离网络。