糖罐的秘密阅读答案
2024-03-15 06:35
帮帮我,可以追加100分,但写不知道或自己做吧等意思不给分!
2个回答
1.联系上下文,说说秦霜为什么:“总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说”
2.根据文章内容合理想像,在第7段画线句后加入“我”的心理活动描写,使上下文连贯。
……两行温热的泪却无声无息地淌下来,滴落在那暗香袭人的花丛中。
——————————————————————————————
我悄悄地离开了那扇窗户,贼一样地潜回教室。
3.从全文来看,“糖罐的秘密”有三个:
哪三个
4.第9段的加点词“妄动”在文中的含义是————————
1.当同学们叽叽喳喳谈论糖水时,秦霜因为没有喝糖水,无法和同学们分享喝糖水的感受,只好以看书来掩饰自己的无奈和难堪。
2.我不由得心里一惊:秦霜该不会发现我吧,不然她该多难堪啊。我绝不能让同学们知道!要是别人知道了,那秦霜怎么受得了?
或者:我想:秦霜,我就在窗外,你可不要向外看啊!此地不宜久留,赶紧走。我一定要装着像没有看到一样。绝不能让别人知道!
3.糖罐的秘密有三:糖罐是装满糖仅仅做样子,掩盖秦霜家境贫穷;糖罐记录了秦霜吃别人糖的难堪经历;糖罐装满了灵儿的真挚友情。
4.偷偷动用别人的东西。
2.根据文章内容合理想像,在第7段画线句后加入“我”的心理活动描写,使上下文连贯。
……两行温热的泪却无声无息地淌下来,滴落在那暗香袭人的花丛中。
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我悄悄地离开了那扇窗户,贼一样地潜回教室。
3.从全文来看,“糖罐的秘密”有三个:
哪三个
4.第9段的加点词“妄动”在文中的含义是————————
1.当同学们叽叽喳喳谈论糖水时,秦霜因为没有喝糖水,无法和同学们分享喝糖水的感受,只好以看书来掩饰自己的无奈和难堪。
2.我不由得心里一惊:秦霜该不会发现我吧,不然她该多难堪啊。我绝不能让同学们知道!要是别人知道了,那秦霜怎么受得了?
或者:我想:秦霜,我就在窗外,你可不要向外看啊!此地不宜久留,赶紧走。我一定要装着像没有看到一样。绝不能让别人知道!
3.糖罐的秘密有三:糖罐是装满糖仅仅做样子,掩盖秦霜家境贫穷;糖罐记录了秦霜吃别人糖的难堪经历;糖罐装满了灵儿的真挚友情。
4.偷偷动用别人的东西。
1.联系上下文,说说秦霜为什么:“总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说”
2.根据文章内容合理想像,在第7段画线句后加入“我”的心理活动描写,使上下文连贯。
……两行温热的泪却无声无息地淌下来,滴落在那暗香袭人的花丛中。
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我悄悄地离开了那扇窗户,贼一样地潜回教室。
3.从全文来看,“糖罐的秘密”有三个:
哪三个
4.第9段的加点词“妄动”在文中的含义是————————
1.当同学们叽叽喳喳谈论糖水时,秦霜因为没有喝糖水,无法和同学们分享喝糖水的感受,只好以看书来掩饰自己的无奈和难堪。
2.我不由得心里一惊:秦霜该不会发现我吧,不然她该多难堪啊。我绝不能让同学们知道!要是别人知道了,那秦霜怎么受得了?
或者:我想:秦霜,我就在窗外,你可不要向外看啊!此地不宜久留,赶紧走。我一定要装着像没有看到一样。绝不能让别人知道!
3.糖罐的秘密有三:糖罐是装满糖仅仅做样子,掩盖秦霜家境贫穷;糖罐记录了秦霜吃别人糖的难堪经历;糖罐装满了灵儿的真挚友情。
4.偷偷动用别人的东西。
2.根据文章内容合理想像,在第7段画线句后加入“我”的心理活动描写,使上下文连贯。
……两行温热的泪却无声无息地淌下来,滴落在那暗香袭人的花丛中。
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我悄悄地离开了那扇窗户,贼一样地潜回教室。
3.从全文来看,“糖罐的秘密”有三个:
哪三个
4.第9段的加点词“妄动”在文中的含义是————————
1.当同学们叽叽喳喳谈论糖水时,秦霜因为没有喝糖水,无法和同学们分享喝糖水的感受,只好以看书来掩饰自己的无奈和难堪。
2.我不由得心里一惊:秦霜该不会发现我吧,不然她该多难堪啊。我绝不能让同学们知道!要是别人知道了,那秦霜怎么受得了?
或者:我想:秦霜,我就在窗外,你可不要向外看啊!此地不宜久留,赶紧走。我一定要装着像没有看到一样。绝不能让别人知道!
3.糖罐的秘密有三:糖罐是装满糖仅仅做样子,掩盖秦霜家境贫穷;糖罐记录了秦霜吃别人糖的难堪经历;糖罐装满了灵儿的真挚友情。
4.偷偷动用别人的东西。
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1根据语境,第4段划线句"秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说."中两个需要重读的词语是总是 和 永远 2.我不由得心里一惊:秦霜该不会发现我吧,不然她该多难堪啊。我绝不能让同学们知道!要...
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