《一棵树的智慧》阅读解析及答案

1.不约而同 不劳而获 不欢而散 不辞而别 2.突然之间的灾难。 尖子，超出凡人。 4. ，！，，，？，，。，，、，。 5.不但——还 既——也 即使——也...

1．通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？（2分） 2．根据提示，将方框中的内容补充完整。（3分） 线索一：挺拔的槐树花香醉人→ ...

1. 医术高 为人正直 性子急 有正义感 有责任感 2. 从结构上讲为下文的小故事埋伏笔做铺垫； 另一方面，也可以吸引读者的兴趣。 3. 例...

1.文章第1段主要运用了倒叙的表达方式，其作用是造成悬念，引起读者强烈的阅读兴趣。 2.希望我能够利用手上的伞，帮助这里的几个人，让他们可以离开这里回家。 3.B 4.与上文形成鲜明的对比，本...

1．小时候母亲要我们把柿子摘干净，后来回家摘柿子时母亲却要留两个柿子看树。（意近即可） 2．交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭，为下文作铺垫，总领全文。（“交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭”,1分；“...

1．小时候母亲要我们把柿子摘干净，后来回家摘柿子时母亲却要留两个柿子看树。（意近即可） 2．交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭，为下文作铺垫，总领全文。（“交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭”,1分；“...

1有个塌鼻子的小男孩儿因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 2.说明妈妈十分的感动 3.写出了...

15.文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。（3分） 16.请说说文章题目“老师！老师！”有什么特点？用这个标题有什么妙处（4分） 17．结合文章，理解第⑨段划线句子的...