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从百草园到三味书屋解释课题

从百草园到三味书屋解释课题

2024-01-11 06:38

不要太简单
1个回答
文题"从百草园到三味书屋"暗示了文章的主题,通过“百草园”的乐趣和“三味书屋”的乏味的对比,有力的批判了封建教育对儿童身心发展的束缚。
相关问答

《从百草园到三味书屋》中的“怪哉”是什么

2个回答2023-11-18 13:06
怪哉即怪哉虫 东方朔为之命名

从百草园到三味书屋作者写了三味书屋的哪些内容

2个回答2023-11-18 06:30
拜师 请教怪哉 晚上加课 到后院玩耍 听先生读书 课上偷描画

《从百草园到三味书屋》的资料

1个回答2024-02-23 21:36
saaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa猜................

《从百草园到三味书屋》一共有几个段落?

1个回答2024-02-24 03:24
20个段落 第一部分(1~8):回忆百草园的快乐生活.这一部分紧扣“乐”字,写"我”在百草园中的无穷乐趣. 一层(1段):总写百草园的情况.点出是“我的乐园”,表明我对百草园的喜爱与留恋. 二层(...
 全文

从百草园到三味书屋的文学常识

1个回答2024-01-07 11:11
《从百草园到三味书屋》字里行间蕴含着作者纯真、质朴的思想感情。是一曲谱写幼年往事的优美乐章。在这一脍炙人口的散文中,作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界

≤从百草园到三味书屋≥是属于什么类型的散文

1个回答2023-12-11 12:24
这是一篇时间 型散文..

从百草园到三味书屋 1.分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过度段

2个回答2023-11-30 06:31
本文共分为两大部分 第一部分(可由三个动词概括)(第1—9段):百草园(“我家后面......木莲们”) 总领全文,体现作者对百草园的热爱与怀念【段1】 赏  美好事物【段2】(前半段“不必说...
 全文

《从百草园到三味书屋》第二段怎样分为形,色,声,味四类

1个回答2023-12-21 21:15
形:光滑,高大 色:碧绿,紫红,黄 声:长吟,低唱 味:又酸又甜

从百草园到三味书屋中作者拔何首乌在覆盆子仅仅是为了吃吗?为什么?

1个回答2024-02-18 04:55
当然不是以仅仅因为吃了,因为坐车还是小孩子,他是有这个童趣的。

名词解释:京味小说

1个回答2023-12-29 23:37
话里带北京话口音和北京地方特色的小说
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